2017年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导真题

1、2021年4月高等教育自学测试心理卫生与心理辅导真题总分：100.00 ,做题时间：150分钟一、单项选择题总题数：20,分数：20.001.一个人的水平、气质、性格属于该个体的分数：1.00A.心理状态B.心理过程C.个性倾向性D.个性心理特征 解析：2.人应付紧张性刺激,维护康宁心里的手段,被称之为分数：1.00A.心理冲突B.心理防御机制C.应激D.挫折解析：3.以下不属于学校辅导人员必须具备且遵循的一些特殊的道德原那么是分数：1.00A.健全的人格VB.全心全意为中小学生及来访者效劳C.尊重中小学生及来访者D.保持适当的人际距离解析：4.以下不属于心理辅导的指导人员必须具备且遵循的一些

2、特殊的道德原那么是分数：1.00A.制定辅导目标B.选择辅导方案C.实施指导帮助D.追踪调查 V解析：5.以下属于影响技术的是分数：1.00A.非言语关注B.询问C.指导 VD.情感反响解析:6 .来访者对自己刚刚说的话、刚刚发生的感受的一种内省反响的沉默,这属于分数：1.00A.创造性沉默VB.自发性沉默C.冲突性沉默D.对抗性沉默解析：7 .辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性的语气进行重复,这个技术是 分数：1.00A.自我开放8 .影响性摘要C.重读 VD.重复解析：8 .在一段时期内,连续地尽可能详尽地观察对象所有的表现或活动,这种方法是分数：1.00A.时间取样法B

3、.轶事记录法C.实况详录法 VD.事件取样法解析：9 .弗洛伊德的人格结构理论认为,“本我奉行的是分数：1.00A.快乐原那么 VB.现实原那么C.道德原那么D.理想原那么解析：10.在梦中将对某个对象的情感转移和投向于另一个对象方面去,这属于“梦的工作规律中的分数:1.00 A.变形B.凝缩C.投射D.移制 V解析：11.以下不属于常用的价值观辨析法的是分数:1.00 )A.小组讨论法B.两难问题法C.脑力激荡法D.典范引导法 V解析：12 .操作性条件反射的创始人是分数：1.00A.斯金纳 VB.华生C.巴普洛夫D.班杜拉解析：13 .凡施加某种影响并有助于反响概率增加的事件叫分数：1.0

4、0 A.负强化B.正强化 VC.惩罚D.消退解析：14 .“一个人应该水平十足,在各方面都有成就,这属于不良认 知中的分数：1.00A.追求完美 VB.过分概括C.虚拟陈述D.走极端解析：15 .“逃避困难、挑战与责任,要比面对它们容易得多,这属于不良认知中的分数：1.00A.无法改变B.不敢面对 VC.过分担忧D.过分依赖解析：16.在不伤害自己和他人的健康,不破坏社会道德生活的方式,把心理上积存的郁闷统统打发出来,这种方法属于分数：1.00A.自主练习法B.表情调节法C.合理宣泄法 VD.呼吸调节法解析：17.有些人思想、行为固执,敏感多疑,心胸狭隘,自我评价过高,不接受批评,这属于分数：

5、1.00A.瘠症型人格障碍B.偏执型人格障碍VC.强迫型人格障碍D.攻击型人格障碍解析：18.自尊心常表现于自我意识心理成分中的分数：1.00A.自我熟悉B.自我体验 VC.自我调控D.自我评价解析：19.儿童开始根据学业的好坏、身体水平的优劣等,分化出支配 形成的分数：1.00型儿童和服从型儿童,这属于小学生群体A.独立期B.水平分化期C.垂直分化期VD.局部集团形成期解析：20.以下心理障碍不属于神经症的是分数：1.00A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.多动症 V解析：二、多项选择题总题数：5,分数：10.0021.家庭环境及早期教育对个体心理健康的影响主要表现在2.00)A.亲子关系VB

6、.父母亲的教育思想、教养态度及教养方式C.父母亲的文化修养VD.父母亲的个性 VE.家庭成员间的关系及气氛的影响V解析：22.学校心理辅导的原那么有分数：2.00A.整体性原那么 VB.主体性原那么 VC.活动性原那么 VD.个别对待与面向全体相结合的原那么VE.预防与开展相结合的原那么 V解析：23.心理测验作为心理测量的手段具有如下特点分数：2.00A.直接性B.典型性 7C.系统性 VD.科学性E.通俗性 V解析：24.小学生注意力的开展特点表现为分数：2.00A.有意注意逐渐开展VB.无意注意仍起作用 VC.注意的范围依然有限VD.注意的集中性和稳定性较好E.注意的分配和转移水平较强解

7、析：25.初中生情绪开展特点表现为分数：2.00A.情绪活动的丰富性VB.情绪体验的冲动性VC.情绪活动的心境化VD.情绪活动的稳定性E.情绪变化的两极性V解析：三、填空题总题数：10,分数：10.0026.保持心理卫生的原那么有、社会功能良好、人际关系良好的积极劳动实践.分数：1.00填空项1:正确答案:自我意识良好 解析：27.1948年,世界卫生组织在宪章中把健康定义为是一种生理、和社会适应都趋于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚 弱的状态.分数：1.00填空项1: 正确答案：心理解析：28 .学校心理辅导从其目标和内容上,可分为两种类型,即 辅导和开展性辅导.分数：1.00填空项1:

8、正确答案：适应性解析：29 .心理辅导开始阶段需要完成的任务有三项：一是；二是掌握来访者的材料；三是进行分析、鉴别与诊断.分数：1.00填空项1: 正确答案：建立辅导关系解析：30 .罗杰斯认为 是使来访者人格产生建设性变化的关键条件.分数：1.00填空项1: 正确答案：无条件的积极尊重解析：31.典范引导法的理论根底是理论.分数：1.00填空项1: 正确答案：观察学习解析：32 .适应性认知问题的具体表现为：过分概括化、和极端化.分数：1.00填空项1: 正确答案：绝对化要求解析：33 .学习过程一般分为五大环节：预习、听课、作 业、评价.分数：1.00填空项1: 正确答案：复习解析：34

9、.从情感的开展看,青春期最大的变化是从儿童期依恋父母的感情转向去依靠的感情. 分数：1.00填空项1： 正确答案：朋友解析：35 .中学生的心理开展具有过渡性、社会性的特 点. 分数：1.00填空项1: 正确答案：闭锁性 解析：四、名词解释总题数：3,分数：9.0036 .解释分数：3.00正确答案：解释指向来访者提供关于现实世界的某种看法,或者是辅导员依据某一理论架构或个人经验,对来访者的 问题、困扰做出合理化的说明, 从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,并进一步改变其思想、观念与行为.解析：37 .代币法分数：3.00正确答案：是一种通过强化即奖励而形成某种期望出现的适应性行为的

10、方法.解析：38 .典范引导法分数：3.00正确答案：教师利用中小学生的模仿特点,让他们通过典范行为的观察,使自身受到强化、模仿典范的言行,从未实 现受教育的目的.解析：五、简做题总题数：4,分数：24.0039 .简述学校心理辅导的主要内容.分数：6.00正确答案：1认知开展辅导;2情绪稳定辅导;3意志优化辅导;4个性完善辅导;5学习适应辅导;6人际和谐辅导;(7)职业适应的辅导；(8)心理障碍预防.)解析：40 .简述学校心理辅导的主要途径.(分数：6,00 )正确答案：(1)开设心理辅导课；(2)在学科教学中渗透心理辅导；(3)个别心理辅导.)解析：41 .简述使用心理测验的一般原那么.

11、(分数：6,00)正确答案：(1)正确熟悉心理测验；(2)保护测验内容,预防滥用测验；(3)维护心理测验的声誉；(4)选用适宜的心理测验；(5)慎重解释与适用心理测验结果.)解析：42 .简述人格障碍的根本特征.(分数：6,00)正确答案：(1) 一般始于青春期；(2)都有紊乱不定的心理特点和难以相处的人际关系；(3)常把自己所遇到的任何困难都归咎于命运或别人的错误；(4)认为自己对人无任何责任；(5)总是走到哪里都把自己的猜疑、仇视和固有的看法带到哪里;(6)行为后果有害；(7)否认自己有人格障碍.解析：六、论述题(总题数：2,分数：27.00)需求,试论述此类学生的问题的主要表现43 .有

12、些学生比拟的自我中央,过分关注自己,不太考虑别人的及心理咨询要点.(分数：13.00)正确答案：( 表现：(1)过分注重自身健康与病症；(2)相信别人时时事事都在关注自己；(3)总是从自我角度去考虑问题；(4)与他人相处时,总考虑自己的需求. 咨询要点：(1) 了解自我中央产生的原因.1家庭对其关注太多；2家庭对其关爱不够；3生活圈子及视野所限；4消极价值观；5不良个性品质导致,如自负、依赖等.(2)熟悉到“自我中央是一种成熟的心理特征.要主动接触 外界、了解外界,与别人沟通,丰富自己(3)在社会上要做个对他人负责的人.)解析：44 .测试焦虑是学生经常遇到的一类问题,请运用系统脱敏法对其进行心理辅导,并举例说明.(分数:14.00 )正确答案：(1)建立测试焦虑的测试等级层次. 先找出所有使这个学生感到测试焦虑的事件,并报告出对每一事件感 到