最新社会学考研真题集锦(10北大等)

1、2010 北大考研社会学理论试题一、名词解释1、城乡二元结构2、共同体3、初级社会群体4、新功能主义二、论述题1、在中国改革开放以来的社会转型进程中，群体越轨行为产生的原因，发生条件及预防 措施。2、试述孔德的人类认识阶段理论，并阐述其意义。3、试分析下列四个概念的联系：文化、社会化、社会互动和社会群体。4、试评述吉登斯的现代性的理论特征理论。三、简答题1、试述社会转型中社会心理的特征。2、什么是真正意义上的城市人口数量， 按此标准中国城市人口统计中存在什么样的偏差。3、20 世纪 80 年代开始的“民工潮” ，有了很大的加剧，就农村方面分析其原因。4、试述二元劳动力市场理论。5、试述改革开放

2、以来中国的城市化发展道路的特点。2010 南开社会学理论真题2010 南开社会学理论真题一 1 小群体 2 虚拟社区 3 形式社会学 4 敏化概念 5 哈贝马斯 6社会研究的新规则二 1 社会分层的社会反应 2 韦伯对冲突社会学的影响 3 布迪厄文化资本理论 4 社会变迁的形 式 5 当代中国性别角色变迁 6 布劳对交换轮的贡献三 1 从社会学理论发展的角度， 对比评述涂尔干帕森斯加芬克尔社会秩序观2 社会结构理论分析我国社会建设2010 南大社会学理论 回忆版 一、名词解释1、失范性自杀2、价值中立3、索引性表达4、知识考古学5、消费社会6、二、简答题1、滕尼斯共同体与社会的分析2、齐美尔关

3、于群体数量层面的分析3、帕森斯的模式变量的观点4、符号互动论关于自我的论述5、福柯对话语形态的分析三、论述题1、比较韦伯与迪尔凯姆对现代社会的诊断2、比较霍曼斯与布劳社会交换论的异同3、西方社会学理论对当代社会建设的意义南开大学 2006 年硕士研究生入学考试社会学试题发表日期 :2007 年 7 月 6 日 本页面已被访问 1617 次一、名次解释 (每题 5 分,共 30 分)1、内群体2、地位一致3、“镜中我”4、文化堕距5、社会性别6、吉登斯 (A.Giddens)二、简答题 (每题 10 分,共 60 分)1、简述社会互动的基本形式。2、简述西方学者论“后现代化”的主要观点。3、简述

4、戴维斯 (K.Davis) 和摩尔 (W.Moore) 提出的功能主义社会分层观。4、如何理解“全球化”背景下的文化多样性。5、试述默顿 (R.K.Merton) 的“中层理论”思想。6、简要评述沃勒斯坦 (I.Wallerstein) 的“世界体系理论” 。三、论述题 (每题 20 分,共 60 分 )1、试比较迪尔凯姆 (E.Durkheim) 与韦伯 (M.Weber) 所开创的社会学研究范式之间的区别 , 并结合自己的理解进行简要评价。2、试用社会学的集体行为理论 ,结合我国现阶段社会发展的特点 ,论述如何对“集体 * 件” 加以预测、引导和控制。3、自 20世纪 90年代以来 ,由于

5、中国城乡社会的分化加剧,“农业不可持续 ,农村没法发展农民过于贫困”的“三农”问题日显突出。试从制度层面对我国“三农”问题形成的原因和 后果做社会学分析。南开大学 2007 年硕士研究生入学考试试题考试科目 :社会学理论 注意 :请将答案写在专用答题纸上 ,答在此试题上无效 !一、名词解释 (每题 5 分,共 30 分)1、实证主义2、炫耀消费3、“托马斯定理”4、文化的反功能5、社会排斥6、布迪厄 (Pierre Bourdieu)二、简答题 (每题 10 分,共 60 分)1、如何理解社会分层中的“地位不一致”现象。2、简述舆论形成的要素、过程和功能。3、简述迪尔凯姆 (Emile Dur

6、kheim) 的宗教社会学观点。4、什么是社会问题 ?如何识别社会问题 ?5、简述布鲁默 (Herbert Blumer) 提出的符号互动论的基本原则。6、简述经济行为分析的社会学视角。三、论述题 (每题 20 分,共 60 分 )1、试述 20 世纪 80 年代以来西方社会学理论发展的主要特点。2、试述科塞 (Lewis Coser) 的冲突功能论的基本观点 ,并结合我国现实 ,说明“安全阀”机制对 和谐社会建设的意义。3、试析农民工在我国城市化进程中的地位和作用,以及由于农民工特殊的社会身份所引起的相关社会问题。2008 年真题一、名词解释共 30 分 ) 社会人假设、精英阶级、后现代城市

7、、集体意识、模式变项、沟通行动二、简答题(6 X 10=60分)1. 请举例分析亚文化的正、反功能。2. 简述我国社会转型时期犯罪现象的主要特点。3. 如何理解贫困问题分析的文化视角和结构视角?4. 简述霍曼斯社会交换理论的基本命题。5. 简述功能主义理论的思想来源。6. 简评科尔曼的理性选择理论的基本观点。三、论述题（30 X 2=60分）1. 请结合西方社会思想史谈谈古典社会学理论的成就与局限。2. 试用社会变迁的观点阐释我国社会主义新农村建设运动。2002-2007 北师大社会学真题一、名词解释印象管理（戈夫曼） 机械团结与有机团结（杜尔克姆）江村经济二、简答题简述帕雷托精英循环理论简述

8、帕森斯的社会行动的模式变量理论简述吴文藻先生提出的社区研究的内容与方法特点三、论述题试分析当前我国户籍制度改革的社会意义试比较布劳理论与霍曼斯理论的异同2002 年社会学研究方法试题一、名词解释横剖研究法 整群抽样 建构效度 行为标志观察法二、简答题举例说明假设的几种表达方式复式角色 安全阀（科塞）重点访问 复本信度简述抽样设计中确定样本容量的因素 举例说明运用类型法建立综合指标的过程三、计算题下面是对吸烟者年龄分布状况的调查获得的数据：21-24 岁 212 人25-34 岁 273 人 35-44 岁 257 人45-54 岁 226 人55-64 岁 152 人 65 以上 89 人（1

9、）根据上面资料作统计表（频次、频率） 、直方图、折线图；（2）计算四分互差；（3）如何准确比较 21-24 岁人群与 55-64 岁人群中吸烟人数的多少？为了解受教育年限与职业声望的关系而进行一项抽样调查，获 8 组数据：X （年限） 12 16 919 21 10 5 12Y （声望）70805086 90 65 44 752003 年社会学理论试题一、名词解释社会静力学与社会动力学社会事实 新教伦理与资本主义精神 AGIL 系统社会学原理 （孙本文）差序格局、简答题 简述孔德社会学的整体性特点 简述杜尔克姆的“失范”理论 简述韦伯的“理想类型”方法在社会学研究中的意义三、论述题 帕森斯的结

10、构功能理论与科塞的功能冲突理论为我们认识社会转型过程中出现的矛盾、问 题，提供了哪些启示？试运用符号互动理论分析人的社会化过程中“自我”形成的规律性。2003 年社会学研究方法试题一、名词解释操作概念 抽样误差 利克特量表 中介变量 趋势研究 测量的信度二、简答题三种无结构式访问法的区别 观察法的优点 社会学三种研究范式三、设计题已知某大学新生 3000 人，欲从中取一个 100 人的样本，进行学习生活的调查，请按照系统 抽样方法设计抽样距离，假设第一个被选中的号是 15号，则第 10 个和第 80 个选中的号是 多少号？请为该调查问卷设计一个封闭式，一个开放式和一个相倚式问题。四、统计分析某

11、大学 A 学院 270 名本科生的入大学前居住地分布情况是：130 在大中城市， 100 在小城镇， 40 在农村；B 学院 550 人的情况是：400 在大中城市， 90 在小城镇， 60 在农村。试选择合适的集中趋势说明两个学院新生入学前居住地分布特点，并比较两个趋势的代表 性。2004 年社会学理论试题一、名词解释群学肄言 北平生活费之分析 （陶孟和） 文化模式 先赋角色和自致角色 主 体我与客体我 显功能和潜功能、简答题如何理解社会设置的可重复性 简述梁漱溟的乡村建设理论与实践比较韦伯与帕森斯社会行动概念的异同三、论述题系统阐述社会学功能主义理论的产生和发展过程， 并就这一理论在当前我

12、国社会学研究与社 会发展实践中的作用，谈谈你的看法。结合我国社会现代化的过程，谈谈你对现代化理论中的趋同论和依附论的认识2004 年社会学研究方法试题一、名词解释个案调查 层次谬误 抽样框 参与观察 解释性研究 测量的效度 客观陈述法二、简述题简述社会学的三种研究范式简述文献法中文献的主要类别举例分析简单随机抽样和偶遇抽样的区别三、设计题某课题组正在进行一项关于社会流动的研究， 他们想设计一个有关城市的原居民和外来流动 人员之间关系的量表，请你帮助他们完成这个工作。 （要求：你的量表不得少于 5 个问题， 并说明你的量表是总加量表，还是累积量表。 ）根据你自己有关调查研究的知识， 为上述研究的

13、课题组分别选定一个定类变量， 一个定序变 量，一个定距变量作为调查时的指标。该课题组打算邀请你为他们设计一份问卷， 请你根据该研究题目的特点， 分别设计一个封闭 式问题，一个开放式问题和一个相依问题。该课题组打算在北京、 上海、武汉、广州和重庆五个城市调查 2500名原住居民 （每城市 500 人），以了解大城市原住居民对社会流动的态度，请你以任何一个城市为例，设计一个三阶 段抽样方案。四、统计分析题该题是 2003 年统计分析题的翻版某大型公司 2000 年度招收 270 名毕业生所属专业情况：130 名人文和社会科学类学生， 100 名管理类学生， 40 名理工类学生；2001 年度招收的

14、 550 名毕业生所属专业情况：400 名人文和社会科学类学生， 90 名管理类学生， 60 名理工类学生。试帮助该公司做一个简单的新员工人力资源结构分析。（提示： 选择合适的集中趋势说明该公司两个年度招收毕业生专业特点特点， 并比较两个趋 势的代表性。 ）2005 年社会学理论试题一、名词解释社会行动结构 农村社会学 （杨开道） 区位理论 目标-手段说伊丽莎白济贫法案 社会交换二、简答题简述帕森斯的“模式变量”理论简述潘光旦的“民族位育之道”简述齐美尔的“形式社会学”思想三、论述题 论述符号互动理论的形成过程及主要观点，阐述这一理论在人的社会化研究中的意义。综述国内外有关社会保障思想的理论，

15、 你认为根据当前我国的实际情况， 在社会保障政策的 制定以及实施中应坚持什么样的思想原则。2005 年社会学研究方法试题一、填空题社会研究的方法体系三层次是（ ）、（ ）、（ ）。变量间的关系是指两个或两个以上的变量相联系的性质，它们主要有三种类型，分别是 （ ）、（ ）、（ ）。社会学家特纳把当代社会学理论主要形式归纳为四类，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。社会学研究中的分析单位有 5 个层次，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、名词解释扎根理论 抽样框 重点访问 民意测验 概念组分析 参数值三、参数说明题（要求：对方法作出简要说明，并用恰当的实例说明题目中的具体方

16、法。 ）整群抽样 物质痕迹观察 边缘编码四、辨析题试比较社会学研究中定量方法和定性方法的优缺点。五、应用设计题某课题组研究城市居民代际职业流动问题 ，需要进行问卷调查。课题组设计好的问卷中有两道题不太恰当，兹列如下，请你指出其错误并加以修改。其一： 职业流动会增强社会活动能力， 促进社会进步， 请问你认为中国社会的职业流动水平 是否应该提高？A 应该大幅度提高 B 应当适度提高 C 可以保持现状 D 不必提高其二：和你父母相比，你认为你在就业前的知识训练是否更为充分？A 是更充分B 差不多C 不如父母充分 D 说不清楚请你根据这一课题的范围， 设计三个问题， 它们分别用以测量一个定类变量、 定

17、序变量和一 个定比变量。请你为课题组设计一个用以测量调查对象的就业观念的矩阵形式的问题，要求至少包括 5 个子问题。请你用类型法设计一个综合指标， 用来衡量调查对象本人和其父亲受教育水平的代际变动情 况。（提示：须说明指标以及其取值的具体含义。 ）六、统计分析题承上题， 课题组用设计好的问卷开展了试调查， 试调查共调查了 12 人，这 12 位调查对象年 龄分布状况是：30 岁 25岁 28岁 30岁 40 岁 20岁 30岁 32岁 44岁 18岁 20 岁 25岁请计算出这 12 人年龄的众值、中位数、均值和极差。你认为，用以上统计结果中哪一取值来说明这 12 人的年龄特征比较合适？为什么

18、？2006 年社会学理论试题一、名词解释社会行动的结构 控制转让理论（科尔曼） 社会进化论 形式社会学剩遗物与派生学（帕雷托） 生育制度二、简答题简述伯吉斯的“同心环带”的模型简述陈达的“中国人口研究”方法以米德的“角色扮演”思想阐述社会化的实质三、论述题试运用墨顿的“功能分析范式” ，分析当前我国制度化过程中的问题以及建设途径。阐述贫困问题研究的个体解释、 文化论解释与结构论解释的特点， 并在 3 种解释观点的基础 上，提出对解决当前我国贫困问题的社会保障、社会工作与社会政策措施的看法。2006 年社会学研究方法试题一、名词解释集中趋势 试错法 投入理解法 追踪研究 重测信度 行为标志观察法

19、 民意测验二、简述题在社会计量法当中除了经常采用以问题为 “准绳” 的测量方法外，还有其它测量方法， 请说 明这些其它方法。对比分析分层随机抽样和定额抽样的特点。在使用访问法收集资料时，如何做好访问的准备工作？三、设计题某课题组正在进行一项关于人才的研究， 在统计方案中， 设计者根据统计需要， 在某些分析 中把“年龄”变量赋值为定序变量，而在另一些分析中把“年龄”变量赋值为定距变量。现 在请你根据这两种赋值各设计一个“年龄”的操作定义。承上题，课题组成员设计了一个有10 条陈述的关于人才适应环境能力的利克特量表，找了20 个调查对象进行试调查，以下是得分15 名和 16 20 名的调查对象的分

20、值情况，请你在计算这些陈述的分辨系数的基础上帮助课题组选出8 条陈述（以序号表示） 。陈述 12345678910个人总分调查对象人才 1455354352549人才 2344542541446人才3543453442445人才4444533451545人才5553444322443人才16224331422532人才17222421332432人才18132132122529人才19112233411426人才20111122322321承上题， 该课题组打算在北京市调查500 名高学历人才， 你认为他们采用何种抽样方法较为 适当？请说明理由。四、统计分析题承三大题，现有 10位试调查对象，

21、其 8月份收入水平为 5000元、 3000元、 8000元、 2000 元、 4500 元、 7000 元、 9000 元、 5000 元、 4000 元、 5000 元。试分别计算其众值、中位值 和算术平均数。你认为选择哪个值说明总体特征合适？为什么？承三大题， 以下是 8 位调查对象的工作年限和年收入的统计表， 请计算出工作年限和年收入 的回归方程。 该题是 2002 年统计分析题的翻版X （年限） 121691921 10512Y （收入）7080508690 654475单位：千元2007 年社会学理论试题与以往考过的试题有很多重复一、名词解释公社与社会 社会学方法的法则 理解社会学

22、 社会学原理镜中自我缺）、简答题 简述孔德的科学三段论简述帕森斯的社会行动的模式变量理论简述吴文藻先生提出的社区研究的内容与方法特点三、论述题结合我国当前社会保障制度的实施情况， 谈谈在社会保障政策的制定以及实施中应坚持什么 样的思想原则，社会保障理论应该如何发展。试运用符号互动理论分析人的社会化过程中“自我”形成的规律性。2007 年社会学研究方法试题一、名词解释平均人 深度访问 结构式观察 （缺） （缺） （缺）二、简答题简述信度和效度的关系简述分析单位有几种类型简述文献法的优点与缺点二、设计题分别就“中学生价值观” 、“中学生财富观”各设计四个指标。就“中学生价值观”建立一个语义差异量表

23、。（具体内容缺） 一道关于系统抽样的题目， 题干内容数据、 文字说明较多， 容易误导学生这 是一道复杂的题目，事实上只用到系统抽样这一方法。三、统计分析题第一道依旧是回归方程第二道涉及假设检验，是书上（袁方版社会研究方法教程 ）的一道例题oy an2001 年一、名词解释1，江村经济 ；2、求同法； 3、价值定向； 4、回归系数； 5、完全参与者； 6、充分解释；7、分析单位； 8、效度； 9、磨损测量法； 10、头脑风暴法二、问答1、为什么在实验研究中有时要设立两个控制组2、古德曼量表和里克特量表均需通过试填从许多备选项目中筛选，二者的筛选标准有哪 些不同？3、操作性定义的古典表达方式是什么

24、？请举例说明。4、简述抽样平均误差的来源。5、杜尔凯姆的研究对社会学研究方法提供了哪些贡献？三、计算题1、在美国总统选举时， 许多咨询机构在允许误差 2%、置信水平 95.45%（F（2）=0.9545 ） 条件下，确定抽样 2500 人作为调查样本。这合理吗？请通过计算回答。2、一项调查希望验证“受教育水平影响收入”假设。请将此假设操作化并设计一套效度 检测方案。2002 年一、名词解释1， 概念实证法； 2、交往非参与者； 3、定序测量级； 4、反向头脑风暴测量法； 5、痕迹 法；6、社会基图； 7、四分位差； 8、复合分组表； 9、公理理论； 10、情景外推法二、简答题1、研究课题的来源

25、有哪几个方面？2、简述概念操作化的含义及其在社会调查中的意义。3、设计问卷时，应根据什么样的原则来安排问题的顺序？4、简述问卷的基本结构及其各个部分的主要内容。三、设计题为了调查某大学本科生的择业倾向， 需要从全校学生中抽取 300 名同学进行调查， 请设计一 种抽样方案，并说明设计的理由。四、计算题1、对某数学单位计算机等级考试的成绩调查整理发现， 该单位成绩的中位数为 75 分，算 术平均成绩 77 分，试计算出成绩的众数近似值，并说明相对于对称分布，该单位成绩分布 成何种状态 /2、为了解某地区中学生的视力健康状况， 从调查样本 200 个学生发现近视 16 人，如果要 求置信水平为 9

26、5.45% ，试求出该地区视力近似人数与总体中学生百分比置信区间，并说明 置信水平与置信区间的关系。 （查表可知 F（ 2） =95.45% ）五、论述题在社会统计学中， 何谓“变异指标” ？试论述它在社会统计中的意义与作用， 并以举例说明 的方式，指出在运用中要注意的问题。2003 年（理论与方法一起的 ）一、名称解释1、参照群体； 2、失范； 3、隐性功能； 4、索引性表达； 5、合法化危机； 6、效度二、简答题1、简述社会分层和社会流动的关系2、在米尔斯看来，哪些方式可以激发社会学想象力？3、建构中层理论的策略，具有哪些意义？4、简述参与观察法的优缺点？5、简述实地研究的过程。三、计算题

27、1、调查 100 名工人，得到下列结果，求收入的平均数，众数和中位数收入 400 500 600 700人数20 40 30 102、从一所大学随机调查 400 名学生， 得出他们的平均年龄为 20岁，标准差为 2岁，求在 95%的置信度下，全校学生平均年龄的置信区间。（I （1-0.05）=1.96）四、设计题 请将概念“生育意愿”操作化为一组指标，并将他们设计成问卷中的问题。五、论述题1、试用至少两种不同的社会学理论，解释当代中国社会的结构变迁。2、试论在计划经济向市场经济体制转变的过程中，我国“单位” 的功能发生了哪些变化？3、论述定性实地研究中资料分析的概括性问题。2004 年（理论与

28、方法一起的）一. 名词解释（每题 5 分，共 30 分）1. 理想类型2. 社会流动3. 情境定义4. 再社会化5. 偶遇抽样6. 自填问卷法二. 简答题（每题 10 分，共 50 分）1. 简述默顿功能分析范式中的主要范畴2. 简述社会控制的基本形式3. 简述柯林斯有关互动仪式链的观点4. 什么是调查课题的可行性？它与调查课题的重要性、创新性之间有什么样的关系？5. 请对下表中的结果进行说明：表一：师生对教改态度的交互统计%教师学生同意32.238.1不同意67.861.9（n）（40）（40）X2=2.36 p>0.05三. 设计题（共 10 分）在一个大城市中要抽取300 户居民家

29、庭进行调查；请你设计一种抽样方案四. 论述题（每题 20 分，共 60 分）1. 根据调查和推算，中国每年有二十八点七万人死于自杀，两百万人自杀未遂。自杀死亡 占全部死亡人数的百分之三点六，是第五位最重要的死亡原因。在十五至三十四岁人群中， 自杀是第一位死因， 占相应人群死亡总数的百分之十九。 同时中国也是世界唯一一个女性自 杀率比男性高的国家， 每年女性自杀率大约比男性高百分之二十五， 而这一差异在农村年轻 女性中更为突出。 据了解， 农村的自杀率是城市的三至四倍， 也就是说全国有九成的自杀发 生在农村。试从社会学的角度，对上述现象的可能原因进行解释2. 试以日常观察到的事例，来解说戈夫曼分

30、析的印象管理策略3. 问卷设计时应该遵循哪些基本原则？为什么？2005 年（理论与方法一起的）一、名词解释（每题 6 分，共 30 分）1、总加量表2、续谱排列3、有机团结4、社会吸引5、强制性协作团体二、简单题（每题 12 分，共 48 分）1、抽样一般都要经历哪几个步骤？2、在问卷设计中，对问题的语言表达和提问方式有哪些常用的规则？3、简述集体行为与社会运动的区别。4、简述科塞关于社会冲突的正功能的观点。三、论述题（每题 20 分，共 40 分）1、试述霍曼斯关于人类社会行为的一般命题系统。2、试述符号互动论的基本原则与观点。四、计算与设计题（每题 16 分，共 32 分）1、调查 200

31、 名青年工人，得到下列结果，求其平均收入。 收入（元） 人数600 30800 701000 601200 40合计 2002、一项研究中需要测量大学生的“同学关系”状况，请设计三个在问卷中用来测量这一概 念的具体问题。2006 年一、名词解释（ 5 分每个） 层次谬误；抽样框；置信度；分层抽样；问卷；抽样调查；定序测量；中位数二、简答（每题 15 分）1、选择社会调查课题时所依据的几条标准是什么？为什么要依据这些标准？ 2、一般情况下，社会调查中样本规模的确定主要受哪些因素的影响？三、设计题（每题 15 分）在一项对大学生的调查中，需要测量大学生的择业意愿，请将这一概念操作化为具体指标， 并

32、将他们设计成调查问卷中的具体问题。四、论述（ 25） 结合社会调查实际，说明自填式问卷法和结构访谈法各具有怎样的优缺点。五、计算 （10）为了了解高校教师收入状况， 从全市教师中随即抽取了 400 名教师进行调查， 结构得到月平 均工资为 1200 元，标准差为 105 元，问在 95%置信度下，全市教师月平均工资的置信区间 是多少？（查表知 Z）六、计算 （15） 对某企业职工收入状况调查中，得到一下资料，求该企业职工月收入的平均数和众数。月收入 职工人数50160010601700207018002580190015901100010合计80七、计算 (15)为了调查大学生对学分制的态度，

33、 学校教育部门从全校学生中随即抽取了 200 名学生进行调 查，得到以下结果。 请问： 根据这一结果能否得到“全校学生中男生明显比女生更赞成学分 制”的结论？为什么？（查表可知 df=1 ，显著性 P=0-05 时的临界值是 3.841） 性别和态度之间的交互统计（ %）男生 女生/+-AP .t'.赞成5542.5反对4557.5N180802007 年一、名词解释（ 5 分每题，共 30 分）1、操作化 2、置信度 3、相关关系 4、指标 5、自填问卷法 6、抽样误差二、简答（ 15 分每题，共 45 分）1、 社会调查的基本特征2、 问卷设计中，问题排列顺序原则3、学术性社会调查

34、报告中，方法部分的主要内容三、设计题（ 20 分）某研究者要在全市 200 所中学中抽取 500 名学生进行调查。这 200 所中学中，重点中学 20 所，一般中学 140所，较差中学 40所。各学校规模大体相当，每班学生人数约50 人左右。请为该研究者设计抽样方案，并说明理由。四、论述题（ 25 分） 请论述分层抽样及其特点，说明使用该抽样方法要考虑的两个问题。五、计算题（第一题 10 分，第二题 20分，共 30分）1、 据调查，南京居民住房的平均数为 70平方米， 标准差为 18平方米； 上海居民住房的平 均数为 60 平方米，标准差为 16 平方米。问南京居民住房与上海居民住房，哪个差别大？2、 两研究者对同一大学男学生比例进行调查。甲研究者调查了 100 名学生，男生比例为 50%；乙研究者调查了 1600 名学生，男生比例为 50%。