北师大333真题

1、【北师大2013年333真题】一，名词解析1、京师大学堂2、三舍法3、美国国家在危机中的报告4、洛克的白板说5、心理健康6、学习动机二，简答题1、现代教育的主要特点2、学校教育的主要价值3、个人本位论的教育目的的观点4、教学的任务三，论述题1、蔡元培的基本思想2、根据材料分析杜威的教育思想3、德育原则的理论与实际相结合的原则4、有意义学习的实质与条件【北师大2014年333真题】一、名词解释二、1、苏湖教法三、2、进步主义教育四、3、赫尔巴特的教育目的论五、4、最近发展区六、5、奥苏贝尔的有意义接受学习七、简述八、1、德育的基本途径九、2、活动课程的主要特征十、3、教师专业素养的主要内容+-、

2、4、社会规氾学习的心理过程十二、论述题十三、1、陶行知生活教育的主要内容十四、2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点十五、3、促进知识迁移的措施十六、4、教育的社会功能【北师大2015年333真题】1. -、名词解释|1、教育目的2、学校管理3、教学评价4、课程标准5、社会性发展6、学习策略二、简答教育的基本要素影响人发展的基本要素孟子的教育思想赫尔巴特的教学思想三、论述论述德育是培养知情意行的过程论述陈鹤琴的活教育思想论述终身教育思潮举例子论述影响知识理解的因素1. 【北师大2016年333真题】一、名词解释教育班级上课制榜样法4.校长负责制接受学习心智技能二、简答题教育的文化功能课程设计的基

3、本任务蔡元培的教育独立思想杜威的教育目的论三、论述题教学过程中智力活动与非智力活动的关系王守仁教育思想苏霍姆林斯基的和谐教育思想举例论述社会规范学习心理过程【北师大2017年333真题】一15道选择（是教育家及各白思想或著作的搭配）二名词解释每题5分共4道1双轨制2班级授课制3操作性条件反射4艾宾浩斯遗忘曲线三简答每道10分共4道1促进学习迁移的条件2评述癸卯学制3简述赞科夫的发展性教学理论4评述我国学制四论述每道20分共3道1用白我效能感理论分析案例2辨析教育教学应尊重儿童的身心发展规律还是儿童的兴趣需要意愿？当两者出现冲突时应如何协调？3我国教育存在哪些突出问题？选取两个问题进行重点论述并

4、举出解决措施或方案【北师大2018年333真题】一、名解（10分X4）终身教育思潮隐性课程全纳课程有教无类二、简答（15分X4）斯宾塞生活准备说韩愈教师观中小学教学方法教师职业道德三、分析论述题有个校长说：如果没有升学压力，我真想好好做德育。请从学校教学和德育的关系分析这一看法。1. 【北师大2019年333真题】一、名词解释课程学制颜氏家训观察学习二、简答题简述19世纪末20世纪初的实验教育学的主要观点和意义简述王安石的教育改革简述德育过程的定义并说明其规律简述教教师的基本素养并说明它们之间的关系三、论述题学生问老师：“我非常清楚我们家一个月能收多少房租，我的钱够我花一辈子了，我为什么要上学？为什么要读书？”分析并评价这位学生的想法，并说明教师应如何引导小明期中考试语文成绩不理想。他对同学说：“大家都在猜老师会默写哪一篇