心理学考研真题-北京大学历年真题

1、心理学考研真题-北京大学历年真题北京大学2000年心理学硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一、选择题（每小题2分，共50分）：请每小题选择出一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用圈出你的选择.l、心理学研究：1）灵魂2）行为3）行为与意识4）躯体与神经2、心理学研究的数据是：l）刺激2）行为3）变量4）行为反应的描述3、心理学的研究假设是：1）关于概念的陈述2）关于规律或关系的可检验的陈述3）关于事物变化的陈述4）关于概率可能性的陈述4、Oedlpuscomplex是提出来的。1）荣格2）埃里克森3）弗罗伊德4）霍妮5.随机样本可用于防止：1）归因偏差2）实验者期望误差3）皮克马力翁

2、效应4）自我证验预言6、操作定义的意义在于使研究：l）变量可测量2）标准化3）可重复4）以上都对7.跨文化比较属于：。1）基本研究方法2）综合研究方法3）时间序列法4）空间比较法8、同化过程是1）和感觉运动阶段相对应的过程2）修改图式的过程3）与表征思维相对应的过程4）与顺应相对应的过程9、客体自我中心主要是的特征。1）感觉运动阶段2）口唇期3）心理社会适应阶段4）前运算阶段10、下列哪个结构和情绪关系最小？1）外侧膝状体2）边缘叶3）扣带回4）丘脑11、HermannGrid引起：1）感觉错觉2）幻觉3）视觉诱导4）知觉错觉12、下列哪一个概念与其他三个关系最小？l）Steven定律2）Fe

3、chner定律3）募函数定律4）数值估计法13、下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？1）角膜2）水晶体3）虹膜4）睫状肌14、下列哪种现象和其他三种有所不同？1）感觉对比2）感觉适应3）感觉后像4）闪光融合15、下列哪种现象与其他三种有所不同？1）知觉整合2）主观轮廓3）相似性原则4）知觉定式16、下列哪种现象不是意识状态的正常变体？1）睡眠2）白日梦3）幻想4）幻觉17、酒精对神经系统的作用是1）兴奋剂2）抑制剂3）致幻剂4）催动剂18、学习的机制不包括下列哪种现象？1）组块2）模仿3）条件作用4）顿悟19、认为当个人目标与组织目标相匹配时激励效果最大的理论是理论1）x2）y3）v4）z20

4、、下列哪种解释饥饿检测的理论与其他三种特性不同？1）胃收缩理论2）葡萄糖理论3）脂肪理论4）丘脑理论21、下列哪种现象与其他三种有所不同？1）组块2）复述3）选择注意4）编码22、下列哪种方法与其他三种在某种意义上有所不同？1）EEG2）MEG3EMG4fMRI23、双重编码理论是指：；1）视觉和听觉2）语义和形象3）语言和听觉4）概念和图像24、下列哪种方法与其他三种特性上有所不同？1）MMPI2）TAT3）CPI4）BDI25、下列哪种概念与其他三种有所不同？1 ）代偿2）集体无意识3）原型4）高峰经验二、论述题（每小题25分，共50分）l、试比较学习机制的不同理论，并给出你的分析与思考（

5、25分）2、试比较阶段论与渐进论，并给出你的分析与思考（25分）实验心理学部分：一、名词解释（每题5分，共30分）2 .双盲实验3 .潘弄区（潘弄范围，panum）4 .认知失调5 .词频效应6 .感觉剥夺7 .等响曲线二、简述非实与研究方法（10分）三、什么是月亮错觉？如何解译这种现象？（10分）四、请设计实验说明在系列位置效应实验中如何防止项目本身与系列位置的混淆。（10分）五、简述艾宾浩斯（H.Ebbingbaus）和巴特利特（F.C.Bartlett）在记忆研究方法上的主要区别（10分）六、有一项实验研究是这样进行的：对同一被试给予不同浓度的柠檬酸和蔗糖溶液，让他用数量估计法进行反应，

6、报告他尝味后感觉的大小。与此同时，记录他的鼓索神经动作电位的发放频率。结果如图所示。+字的连线代表味的感觉强度对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖，而圆圈的连线表示鼓索神经动作电位的发放频率对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖。纵、横坐标都是对数单位。请解释如图所示的实验结果证明了什么规律。（10分）（附图略）七、请设计实验说明如何用信号检测论的方法研究不同医疗诊断技术（CTMRLPET等脑成像技术）的准确性（20分）心理统计部分：1 .因素分析中，因素的数目确定后，常需“转轴”，转轴的根据和目的是什麽？2 .采用慢性病人家属及医生的文卷中的数据用多元逐步回归分析的方法得出如下结果：Y病人躯体功能BZB1.

7、病人神经质-3.44-0.902. 医生对病人疗效预期-2.5-0.92cl56.46f183*问：A.根据表中数据简述取得该结果的统计步聚B。B.列出回归方程。C.解释表格中的试验结果。3 .当两总体确实有相关时，样本相关系数r的样本分布是正态的吗？为什么？4 .在进行平均数差异的显著性检验的时候，为何要进行方差一致性检验？5 .当要进行三个总体以上的总体差异显著性检验时为何不宜采用两两t检验？6 .卡方分布运用范围？北京大学2001年心理学硕士研究生入学考试试题心理统计部分：1 .单项选择题（每题2分，共20分）1 .三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜

8、欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1-5的likert等级评定，（1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是：a）类目型-顺序型-计数型b）顺序型-等距型-类目型c）顺序型-等距型-顺序型d）顺序型-等比型-计数型2 .一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的？a）全班65%的同学的考试成绩高于均值b）全班65%的同学的考试成绩高于中数C）全班65%的同学的考试成绩高

9、于众数d）全班同学的考试成绩是负偏态分布3 .一个N=10的总体，SS=200。其高差的和E（X-u）是：a）14.14b）200C）数据不足，无法计算d）以上都不对4 .方差分析中，F（2,24）=0.90。F检验的结果：a）不显著b）显著c）查表才能确定d）此结果是不可能的5 .在重复测量的方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异增加a）会减少组间方差b）会减少误差方差c）会使F值降低d）F值保持不变6 .什么情况下样本均值分布是正态分布？a）总体分布是正态分布b）样本容量在30以上c）a）和b）同时满足d）a）或b）之中任意一个条件满足7 .以下关于假设检验的命题，哪一个是正确

10、的？a）如果H0在a=.05的单侧检验中被接受，那么H0在a=.05的双侧检验中一定会被接受b）如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H0C）如果H0在a=.05的水平上被拒绝，那么H0在a=.01的水平上一定会被拒绝d）在某一次实验中，如果实验者甲用a=.05的标准，实验者乙用a=.01的标准。实验者甲犯II类错误的概率一定会大于实验者乙。8 .某内外向量表分数范围在1到10之间。随机抽取一个n=25的样本，其分布接近正态分布。该样本均值的标准误应当最接近下面哪一个数值：a）0.2b）0.5c）l.0d）数据不足，无法估算9 .让64位大学生品尝A,B两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢

11、的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任彳S!区别，有39人或39人以上选择品牌B的概率是（不查表）：a）2.28%b）4.01%c）5.21%d）39.06%10 .在多元回归的方法中，除哪种方法外，各预测源进入回归方程的次序是单纯由统计数据决定的：a）逐步回归b）层次回归c）向前法d）后退法2 .填空（每题3分，共30分）1. 对于下列实验数据：1,100,11,9,5,6,9,9,7,11,描述其集中趋势用最为适宜，其值是O2. 一个n=10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数，得到的新样本均值是25。这个增添的分数值为O3. 一个n=7的样本，分数为8431。8432,8435

12、,8432,8436,8433,8434。其和方SS为4. 正态分布中Z分数在-2.58至-1.65之间的区域占整个分布面积的5. 一个总体的均值和标准基是u=100,b=15。如果将这个分布转换成u=50,b=20的分布，原来的120分在新的分布中应该是分。6. 一个正态总体，u=70,（r=20,从中随机抽取n=16的样本，得到样本均值大于75的概率是（不查表）。7. 一对n=6的变量X,Y的方差分别为8和18,离均差的乘积和是SP=40,变量X,Y积差相关系数是8. 一位研究者报告3*2的方差分析中，对其中一个因素主效应F检验的2果是F（2,24）=5.92。根据此结果可知研究中有个被试

13、。9. 一位研究者随机抽取了n=3000的企业人员样本，发现管理素质量表分数与管理绩效指标的相关是.62。另一位研究者随机抽取了n=80的银行支行经理，发现同样的管理素质量表分数与同样的管理绩效指标的相关仅为.21。你如何解释这个差异10. 一位研究者用一个n=25的样本得到90%的置信区间是8710。如果他需要置信区间的宽度在10或10以内，而置信度仍为90%他至少需要的样本客量为n=。3 .简答题（每题6分，共30分）1 .一位研究者收集其实验的样本组成如下。对这些数据进行分类整理和概括，并用论文格式报告性别年级年龄女326女122女325女326男123女223男126女122女123女

14、425女123女1222 .一位研究者用心理量表测量大学生的内外控倾向。随机抽取了一个有8位男生，8位女生的样本。男生组样本均值X=11.4,SS=26女生组样本均值X=13.9,SS=3Q对总体均值的差异作置信度为80%的区间估计。3 .社会学家发现儿童早期被虐待可能导致青年期的犯罪行为。选取了25个罪犯和25个大学生，询问其早期被虐待经历，结果的次数分布如下。罪犯是否比大学生有更多的早期被虐待经历？用a=.05的标准作假设检验无早期被虐待经历有早期被虐待经历罪犯916大学生1964 .8位电脑专家对4种防病毒软件性能进行1-10的等距评定，（1表示非常不好，10表示非常优越）下列方差分析表

15、总结了评估结果。填充表的值。并对假设检验做出结论。来源SSdfMS处理间270F=9处理内总和6805 .下面是对8个项目作主成分分析的旋转后因素载荷矩阵:因素I因素II因素III因素IV项目1.81.05.20.13项目2.78.21.01.12项目3.65-.04.11.29项目4.22.78.09.33项目5.02.69.36.28项目6.11.55.22-.20项目7.08.25.39.19项目8-.13.20.28.301 ）简略描述表中的结果2 ）利用已知的数据，粗略绘出所给出4个因素的碎石图（Screeplot）3 ）你对研究者选取因素的个数有何评论四.应用题（每题10分，共20

16、分）1 .欲考察放松训练对考试焦虑的疗效，研究者A,B,C,D的研究设计，a）研究者A先记录了所有被试的基线焦虑水平。然后所有被试接受放松训练3周。之后研究者测量了所有被试治疗后的焦虑水平b）研究者B把被试随机分成两组，记录了所有被试的基线焦虑水平。其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制组，未接受处理。之后研究者测量了两个组在考试情境下的焦虑水平C）研究者C将被试随机分成两组，其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制组，未接受处理。三周后，研究者测量了两组被试的焦虑水平d）研究者D将被试根据他们的自尊水平和平均绩点两两匹配成被试对，然后分成两个匹配组。其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制

17、组，未接受处理。三周后，研究者测量了两组被试的焦虑水平为上述研究设计提出适当的统计分析方法，并比较每种研究设计在统计分析角度的异同。2 .一位教育学教师让每个学生报告他们用于准备考试的时间和考试时答错的题目偏好程度年龄组数字显示钟面显示不确定30岁或以下90401030岁以上104010该题自变量与因变量的数据类型分别是：a、类目型-顺序型b、计数型-等比型c、顺序型-等距型d、顺序型-命名型2、某个单峰分布的众数为15,均值是10,这个分布应该是a、正态分布b、正偏态分布c、负偏态分布d、无法确定3、现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试宫的评价一致性程度,最适宜

18、的统计方法是求a、spearman相关系数b、积差相关系数c、肯德尔和谐系数d、点二列相关系数4、一个单项选择有48道题，每题有四个被选项，用a=0.05单侧检验标准，至少应对多少题成绩显著优于单凭猜测a、16题b、17题c、18题d、19题5、以下关于假设检验的命题哪一个是正确的a、实验者甲用a=0.05的标准，实验者乙用a=0.01的标准，甲罕犯II类错误的概率一定会大于乙：b、统计效力总不会比Alpha水平小1-b=ac、扩大样本容量犯II类错误的概率增加d、两个总体间差异小，正确的拒绝虚无假设的机会增加。6、一位研究者调查了n=100的大学生每周用于体育锻炼的时间和医生对其健察状况的总

19、体评价，得到积差相关系数r=.43,由此可以推知以下哪个结论？a、随机抽取另外100个健康状况低于这次调查平均值的大学生，调查其每周用于体育锻炼的时间，会得到接近r=.43的积差相关系数b、用大学生每周用于体育锻炼的时间来预测其健康状况的评价准确率为43%c、大学生用于体育锻炼的时间长短影响其健康状况d、以上都不对，因为不知道r=.43与r=0是否有显著差异7、已知X和丫的相关系数r1是0.38,在0.05的水平上显著，A与B的相关系数r2是0.18,在0.05的水平上不显著a、r1与r2在0.05水平上差异显著b、r1与r2在统计上肯定有显著差异c、无法推知r1与r2在统计上差异是否显著d、

20、r1与r2在统计上不存在显著差异8、在回归方程中，原设其他因素保持不变，当X与丫相关趋近于0时，估计的标准误是怎样变化？a、不变b、提高c、降低d、也趋近于09、在因素分析中，每个因素在所有变量的因素负荷的平方和成为该因素的：a、贡献率b、共同性c、特征值d、公共因素方差10、在主成分分析的方法中。哪一个不是用来决定抽取因素的数目的根据a、碎石图b、因素所解释的方差百分比和累计百分比c、因素的可解释性d、X是否达到统计的显著性二、填空1、对于下列样本l、4、3、6、2、7、18、3、7、2、4、3其适宜的集中量数是（）,其值是（）,其适宜的离中量数是（）。2、有一个学生的成绩低于平均成绩一个标

21、准差，他在该班的百分位点是（）。3、一组实验分数近似正态分布，其平均分为65.5,标准差为5分，问分数在55.5分和75.5分之间的人数与全体考生总人数的百分比是（）。4、一般人群中每年溃疡的患病率为40%在一个200名的CEO勺样本中，近12个月中有32个患溃疡。为检验CEOW一般人群溃疡的患病率是否不同，需用（）检验，所得到的统计量为（），结论为（）。5、一位研究者报告重复测量的方差分析中，F检验的2果是F（2,8）=4.29,根据此结果可知此研究有（）个被试。6、一位研究者调查了n=200的青少年样本，发现阅读分数与某个脑电指标的相关是0.12o他进一步抽取了极端组，发现轻微阅读障碍的儿

22、童与同样指标的相关增加到0.61,你如何解释这个差异（）。7、用变量X预测变量Y,已知X和方是5,回归线的离差乘积和是10,变量X、Y的均值为X=2,Y=4,预测变量Y的回归方程是（）。8、有n=102的数据，已知积差相关系数r=0.06,Y的和方SSy=100,如果这些数据作为建立回归方程的根据，则估计的标准误是（）。9、已知丫的回归方程是Y=2.4X-0.2,SSx=10,SSy=90,SSe=32.40,变量X与丫的积差相关系数是（）。10、一位专家请5个暴力罪犯和5个大学生写一段文字，然后将其笔记按其字观察反社会人格的程度，从1-10排列，研究者应对其数据进行（）的统计检验。三、简答1

23、、一位研究者用2*4的方差分析研究成就动机对问题解决的容易程度的影响（成就动机2水平，解决问题的容易程度有4个水平），采取组间设计，设各单位个有6个被试。下列方差分析标总结了实验结果，填充表值：来源SSdfMS间280()()25个参加讲2、学生辅导中心办了一系列学习方法的讲座，为评估整个系列讲座的效果，随机抽取了座的学生，调查了他们在系列讲座开始前那个学期的GP府口系列讲座结束后那个学期的GPA,从差异均值分布看，这25个参加讲座的学生提高了D1=0.72,和方SS=24,用数据来对系列讲座提高GPA的效应进行点估计和90%勺区间估计。根据假设检验的结果画图,3、下面的实验表明被试在不同唤醒

24、水平完成不同难度任务的作业成绩,描述并解释任务难度与唤醒水平之间的交互作用低中高简单任务n=10n=10n=10X=80X=100X=120SS=30SS=36SS=45复杂任务n=10n=10n=10X=60X=100X=80SS=42SS=27SS=36EX2=52964、一位牙究者发现大白鼠在T型迷津实验中有右转弯的偏好，在20次系列实验中，一只大白鼠右转17次，左转3次，用适当的假设检验验证大白鼠在T型迷津中右转弯好偏好是否在统计上显著？5、下面两个表中报告的是研究者建立的预测大学生是否愿意求助心理咨询的回归模型，解释和报告结果。(注：2003年的试题没有英语题)Modelsummar

25、yRR2AdjustedRStandardErroroftheestimateR2chargeFchargeSignificantFcharge10.2480.0620.05817.8040.06217.0400.001020.2940.0870.08017.5950.025701110.0081 Predictors对心理咨询的看法2 Predictors对心理咨询的看法，遇到的问题类型是否与人际关系有关。CoefficientsUnstandardizedStandardizedCoefficientsCoefficientstSig.ModeBstd.ErrorBeta1 (consta

26、nt)25.6394.164.2486.157.000对心理咨询的看法.346.0844.128.0002 (constant)24.5104.138.2405.923.000对心理咨询的看法.335.0834.035.000遇到问题的类型6.7222.521.1592.667.008是否与人际关系有关四、应用题1、一位研究者对智商与5岁儿童词汇量的关系感兴趣，A、解释如何用积差相关考察这个问题，具体描述研究者应当如何收集数据？B、解释如何用卡方独立性检验考察这个问题，具体描述研究者应当如何收集数据？2、下面的实验显示了睡眠剥夺对智力活动的影响，8个被试同意48个小时保持不睡眠，每隔12个小时

27、，研究者给被试若干算术题，表中记录了10分钟内被试正确解决的算术题数目。睡眠剥夺时间被试122436481 87862 10129113 998104 78665 12101086 1091287 77688 9101111根据上述数据，研究者能否做出睡眠剥夺对被试基本智力活动有显著影响的结论？在a=0.05水平作假设检验和事后检验。实验心理学部分：一、名词解释1 .主观颜色2 .元正认知觉察3 .单被试实验设计4 .双作业操作的互补原则5 .演绎推论的心理模型理论二、评价法中的标准下的击中率和虚报率为什么都应该是累计概率？三、举例说明中断时间序列设计及其存在的问题四、负启动效应实验是怎样进行

28、的？五、如何用实验测量句子的理解时间？六、如何用实验方法研究汉字的短时记忆的编码方式？七、Tulving（1982）等人在正常人被试学习96个低频英语单词，学习后1小时进行再认测验与补笔测验，7天后重复这两次测验，实验结果如下图，请说明实验结果的含义。（图略，见正常人外显记忆与内隐记忆试验性分离图）北京大学2003年心理学硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一、判断题（每小题1.5分，共45分）在答题纸上写出答案1、和基础研究不同，应用科学并不关心如何描述和解释现象。（）2、处于前范式阶段的科学是指虽然在研究的内容上达成一致，但在方法上并没有形成统一。（）3、纵向追踪法的困难在于不能避免不同

29、时代的环境对人的不同的影响。（）4、物理刺激的强度低于绝对阈限时，就不可能引起个体有意识的感知。（）5、颜色知觉拮抗说能解释负后效，但不能解释补色定律。（）6、光能转换发生在神经节细胞。（）7、前注意过程是前意识过程的基础。（）8、Z理论认为员工预期自己的努力所达成的效绩能满足个人愿望时工作的动机最高。（）9、动物也具有“学习学习”的能力。（）10、动物的语言不具有意义性。（）11、白日梦是意识的异常变体。（）12、斯金纳反对使用“工具性”条件作用的概念。（）13、正强化增加行为出现的概率，负强化减少行为出现的概率。（）14、强化或惩罚是学习的必要条件之一。（）15、弗里德曼（J.L.Free

30、dman）从社会认知的思想出发，认为社会心理学是系统研究社会行为和社会信念的科学。（）16、多拉德和米勒等人提出德挫折-侵犯理论认为，挫折和侵犯之间存在着必然德联系，有挫折就必然有侵犯。（）17、Krant等人用“海关走私毒品”实验证明了在现实生活中，人们对欺骗行为有较高德侦测能力。（）18、阿德勒认为人的个体人格发展德原始动力是人的权利意志。（）19、大多数心理学家用“去抑制”解释为什么饮酒使人变得好斗，认为酒精降低了人们对侵犯行为控制。（）20、卡尔史密斯（CarlSmith）发现忏悔能使一个人心理好受，从而增加个体德助人行为。（）21、在一个人做完一件无聊的工作之后，给他很少的报酬，会增

31、加他对这项无聊工作的喜欢程度。（）22、在人际吸引中，“辐射效应”或“对比效应”的出现与被评价者之间的关系有关，当两个人是朋友关系时，“辐射效应”才出现。（）23、对从众行为的研究表明，团体的规模越大，凝聚力越大，个体的从众行为也越多。（）24、洛克（Locke）对参与决策的研究发现，参与决策对工作满意感的影响要大于它对生产率的影响。（）25、人们对事物分类时，往往是根据他们对这类事所形成的认知图式。（）26、有关自我展露的研究表明，在异性关系中，男性的自我展露水平比女性高。（）27、扎因斯（Zajonc）用他人的存在解释社会促进现象的产生。（）28、青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系

32、在一起。（）29、消除偏见的最有效的方法就是提高人们的教育水平，因为受教育越多，人们的偏见就越少。（）30、偏见（Prejudice）倾向于指人的行为，歧视（discrimination）倾向于指人的态度。（）二、选择题（每小题2分，共60分）选出一个最佳答案1、行为主义理论反对研究下列那项内容：A、学习B、反应C、气质D、技能2、社会学习理论的理论根源是：A、心理分析B、行为主义C、人本主义D、认知理论3、哪种理论认为认同是社会文化的重要心理机制：A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知理论4、要避免罗森塔尔效应，须采用哪种技术：A、双听技术B、双尾检验C、双通道技术D、双盲技术5、下列

33、那一项不是语言先天获得的证据：A过分范化B、模仿C、发展的顺序性D、无模式语言6、自我中心是哪一个阶段的主要成就：A、感觉-运动B、前运算C、具体运算D、形式运算7、表征思维是哪一个阶段的主要成就：A、感觉-运动B、前运算C、具体运算D、形式运算8、向前传导是的传导规律A、向上神经元B、向下神经元C、联合神经元D、所有神经元9、下列哪种错觉发生在感觉水平：a、赫尔曼错觉b、月亮错觉c、缪勒-莱伊尔错觉d、t错觉10、下列那项不是深度知觉的单眼线索：a、空气透视b、结构梯度c、运动视差d、视轴辐合11、首先提出认知地图概念的是：a、皮亚杰b、西蒙c、托尔曼d、苛勒12、下列那项不是人类语言的关键

34、特征：a、替代性b、重复性c、意义性d、再生性13、下列哪种部分强化下学习最困难：a、固定比率b、变比率c、定时d、不定时14、下列现象支持自主神经系统活动克悠意志控制：a、二阶段强化b、感觉预条件作用c、生物反馈d、本能转移15、本质上说，Hull的动机理论和的理论是十分相似的：a、弗洛伊德b、斯金纳c、铁钦钠d、缪勒16、麦独孤(W.McDougall)用来解释人类的社会行为：a、认知过程b、学习c、本能d、社会影响17、实验社会心理学中第一个有影响的理论是提出的“社会促进论“a、崔普里特(N.Triplett)b、阿尔波特(F.H.Allport)c、罗斯(E.a.Ross)d、勒温(K

35、.Lewin)18、在20世纪初期，美国大量采用智力测验来：a、评估和筛选移民b、甄别适合超常教育的儿童c、甄别研究生的适合人选d、证明智力差异是不同环境影响的结果19、在维也纳(B.Weiner)的归因模型中，是稳定的归因：a、努力b、心情c、机遇d、身体特征20、下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构：a、概念b、图式c、心理映像d、感觉21、心理学家Baron在研究犯罪与温度的关系时，发现在一定的温度范围内，犯罪行为与温度呈显出关系：a、正相关b、负相关c、倒U形d、U形22、下列哪种说法不属于心理活力学关于意识的观点：a、可以将意识分为意识、潜意识和无意识b、在意识的结构中，无意识对人的影响最大c、无意识里面的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到d、无意识包含人的恐惧、愿望等等23、偏见主要与态度中的紧密相关：a、认知成分b、情感成分c、行为成分d、自我成分24、属于消极强化的例子是：a、惩罚一个孩子让另一个孩子看着b、孩子去医院看病不再发烧了b、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具d、孩子表现不好就饿他一会儿25、以Luce和Raiffa设计的囚犯两难情境为基础的研究发现，双方合作时的结果最好，但这种合作必须以双方相互为基础：a、熟悉b、理解c、信任d、竞争26、先向对方提出一个很大的要求，遭到对方拒绝后，紧接着提出一个小的要求，这时候小的要求