七年级中考复习1——地球仪和地图

1、考点：考点：1 1、知道地球仪、知道地球仪的主要特点和功能的主要特点和功能 a a2 2、知道地图的主要特点、知道地图的主要特点和功能和功能 a a3 3、学会从地图和图表中、学会从地图和图表中获取信息获取信息 c c1 1、什么是地球仪？、什么是地球仪？ 是人们仿照地球的形状，制作的地球是人们仿照地球的形状，制作的地球模型，是人们认识世界的一个工具。模型，是人们认识世界的一个工具。_；_；_；_；仔细观察地球仪，你发现了什么？仔细观察地球仪，你发现了什么？请说说你的发现。请说说你的发现。（1 1）经线经线 （2 2）纬线）纬线（3 3）经线与纬线、经度与纬度的）经线与纬线、经度与纬度的比较比

2、较：（4 4）东西半球的划分东西半球的划分：以：以西经西经2020W W，160160E E 组成的经线圈来划分。组成的经线圈来划分。（5 5）南北半球的划分）南北半球的划分：以：以赤道赤道为分为分界线，赤道以北为北半球，赤道以南界线，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。为南半球。2 2、认识地球仪：认识地球仪：3 3、地球仪的地球仪的主要功能：主要功能：A A、从地球仪上可以了解世界上的大洲和大洋、从地球仪上可以了解世界上的大洲和大洋、山脉和河流、国家和地区的分布状况；山脉和河流、国家和地区的分布状况；B B、可以利用地球仪上的可以利用地球仪上的经纬网经纬网来来确定地球表确定地球表面任何一点

3、的地理位置；面任何一点的地理位置；C C、根据根据已知已知某一点的某一点的经纬度确定其位置经纬度确定其位置，并利用经纬网并利用经纬网分析一个国家地理位置的特分析一个国家地理位置的特点点。书本的练习：书本的练习：（1 1）利用经纬网来确定某一点的地理坐标：）利用经纬网来确定某一点的地理坐标：（2 2）低、中、高纬度带和五带的）低、中、高纬度带和五带的划分划分：（3 3）时区的计算：经度相差）时区的计算：经度相差1515。, ,时间相差时间相差1 1小时。中国最东端与最西端约小时。中国最东端与最西端约差差4 4个小时个小时（跨（跨5 5个时区）个时区）。（一）认识地图语言：（一）认识地图语言：1

4、1、方向：、方向：“上北下南，左西右东上北下南，左西右东”指向标定向法：指向标定向法：必须标出正北必须标出正北 见精析见精析P3经纬网定向法：经纬网定向法：最准确的定向法最准确的定向法一般定向法：一般定向法：A、方向的表述：、方向的表述：基本基本方位：方位：东南西北东南西北中间中间方位：方位：东北、东北、西北西北、东南、西南、东南、西南B、定方向的方法：、定方向的方法：方向、比例尺、图例和注记。方向、比例尺、图例和注记。经纬网定向法经纬网定向法：（1 1）没有标出东西经、南北纬，那么度数）没有标出东西经、南北纬，那么度数向向南大南大的是的是南纬南纬，度数，度数向北大向北大的是的是北纬北纬；（4

5、 4）如果两地在）如果两地在不同不同纬线、不同经线上：纬线、不同经线上： 先先定南北，定南北，再再定东西；定东西；（2 2）两地在同一）两地在同一经经线上：线上：南北南北方向方向（3 3）两地在同一）两地在同一纬纬线上：线上：东西东西方向方向度数度数向东大的向东大的是是东经东经，度数，度数向西大的向西大的是是西经西经。 如果一个在东经，一个在西经：如果一个在东经，一个在西经： a a、和、和小于小于180180的，东经度在东边，西经度的，东经度在东边，西经度在西边；（如：在西边；（如：A A：4040E BE B：6060W W） b b、和、和大于大于180 180 的的东东经度在经度在西西

6、边，边，西西经度经度在在东东边。边。 （如：（如：C C：160160E DE D：160160W W）读下面的经纬网示意图，判断：A、点在点的东面B、点在点的南面C、点在点的西北面D、点在点的东南面120150180504030假如小刚在夜晚面向北极星站立，假如小刚在夜晚面向北极星站立，当他向右旋转当他向右旋转9090时，面向时，面向 方方当他向左旋转当他向左旋转9090时，面向时，面向 方方 当他向右旋转当他向右旋转180180时，面向时，面向 方方* *有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？出这辆汽车的行车方向是怎样

7、变化的？ 北北村庄村庄公路公路东东西西南南 汽车由汽车由西南西南向向东北东北方向行驶，转方向行驶，转向向正东方正东方向行驶向行驶动脑筋想一想 在地球上有一个地方，它的南面在地球上有一个地方，它的南面是南半球，北面是北半球，东面是是南半球，北面是北半球，东面是东半球，西面是西半球。这个奇怪东半球，西面是西半球。这个奇怪的地方所在的位置是？的地方所在的位置是？ 20 W 、 纬度纬度0 精析：精析： P4的的 第九题第九题3 3、图例和注记：、图例和注记：见书本见书本P7P78 8。2 2、比例尺：、比例尺：A A、表示法：、表示法：线段式线段式、文字式、数字式、文字式、数字式B B、比例尺大小与

8、表示范围大小和详、比例尺大小与表示范围大小和详略的关系：略的关系：见复习见复习指导指导P2P2比例尺比例尺 = = 图上距离图上距离实际距离实际距离（ 单位要统一单位要统一）（一）选择合适的地图：（一）选择合适的地图：1、如果要了解的范围、如果要了解的范围小，小，详细详细：比例尺大的比例尺大的地图地图2、如果要了解的范围、如果要了解的范围大，大，简略简略：比例尺小比例尺小的地图的地图（二）巧用地图：（二）巧用地图： 如：如：组织登山组织登山：等高等高线地形图线地形图出行坐车出行坐车：交通图、铁路干线分布图等交通图、铁路干线分布图等出门旅行出门旅行：交通交通图、旅游地图等图、旅游地图等 根据实际

9、需要根据实际需要，正确选择和利用地图，正确选择和利用地图，从地图上获取信息来解决实际问题。从地图上获取信息来解决实际问题。 看书本的思考题！看书本的思考题！ 在地球仪上，在地球仪上，连接南极（连接南极（S S）和）和北极（北极（N N）的线叫）的线叫“经线经线”，也叫也叫“子午线子午线”。经线指示南北方向，经线指示南北方向，所有的经线长度都相等。所有的经线长度都相等。两条正两条正相对的经线形成一个经线圈相对的经线形成一个经线圈。为。为了区别每一条经线，人们给了区别每一条经线，人们给经线经线标注了度数，这就是标注了度数，这就是“经度经度”。 国际规定，把国际规定，把通过英国伦敦格林威治天文通过英

10、国伦敦格林威治天文台原址那一条经线定为台原址那一条经线定为0 0经线，也叫本初经线，也叫本初子午线。子午线。从从0 0经线算起，向东、向西各分经线算起，向东、向西各分作作180180，东、西经，东、西经180180为同一条经线。为同一条经线。0 0以东属于以东属于“东经东经”( (E E) )，以西属于，以西属于“西经西经”( (W W) )。在地球仪上，在地球仪上，同赤道平行的线叫同赤道平行的线叫“纬线纬线”，与经线垂直。，与经线垂直。纬线纬线指指示东西方向示东西方向，赤道赤道是地球上最大是地球上最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越的纬线圈，越往两极，纬线圈越小，到两极就缩成点了，即小，到两极就

11、缩成点了，即南极南极点和北极点点和北极点。 为了区别每一条纬线，人为了区别每一条纬线，人们给纬线也标注了度数，这就是们给纬线也标注了度数，这就是“纬度纬度” 。纬度从赤道算起，。纬度从赤道算起，赤道为赤道为0 0，由赤道往两极各分，由赤道往两极各分为为9090，地球仪表面被划分为，地球仪表面被划分为180 180 纬度纬度。赤道以北是。赤道以北是北纬北纬( (N N) )，以南是，以南是南纬南纬( (S S) )。 认识经纬线认识经纬线(见复习指导见复习指导P1）经线经线纬线纬线半圆半圆，两条相对应，两条相对应的经线组成经线圈的经线组成经线圈圆圆，每一条纬，每一条纬线自成纬线圈线自成纬线圈相等

12、相等就就半球半球而言，每一条纬线长而言，每一条纬线长度都不等，就度都不等，就全球全球而言，纬而言，纬度相同的线，长度相同。度相同的线，长度相同。南北方向南北方向东西方向东西方向连接南北两极并连接南北两极并且与纬线且与纬线垂直相垂直相交的半圆交的半圆。与地轴垂直并且环绕与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。地球一周的圆圈。定义定义形状形状长度长度指示指示方向方向纬度纬度本初子午线本初子午线(0(0) )赤道赤道东经东经(E)(E)西经西经(W)(W)南纬南纬(S)(S)北纬北纬(N)(N)区分经纬度（区分经纬度（见复习指导见复习指导P1）向东西各作向东西各作180180向向南北南北各作各作9090西

13、经西经2020东经东经160160的经线圈是东、西的经线圈是东、西半球的分半球的分界线界线赤道赤道把地球分把地球分为南、北为南、北半球半球度数起点线度数起点线度数划分度数划分代号代号经度经度半球划分半球划分中国大部分位于中国大部分位于中纬度带中纬度带。中国大部分位于中国大部分位于北温带北温带北半球北半球东半球东半球中纬度中纬度北温带北温带 由本初子午线（由本初子午线（0经线）起，向东向西经线）起，向东向西各作各作180度，以东为度，以东为东经东经，以西为，以西为西经西经。 由赤道开始，向南向由赤道开始，向南向北各作北各作90度，以北为度，以北为北北纬纬，以南为，以南为南纬南纬。0* *如何确定

14、某地在东半球还是西半球？如何确定某地在东半球还是西半球？ 一般来说东经在东半球，西经在西半球。一般来说东经在东半球，西经在西半球。但数字但数字大于大于160160E E在西半球，如：新西兰；在西半球，如：新西兰；数字数字小于小于2020W W 的在东半球，如：爱尔兰、的在东半球，如：爱尔兰、冰岛。冰岛。比例尺的表现形式比例尺的表现形式数字式、数字式、 直线式、直线式、 文字式文字式1:2500000详详小小略略大大比例尺大小与地图内容的详略比例尺大小与地图内容的详略和表示范围大小有什么关系？和表示范围大小有什么关系？地图比例地图比例尺尺越大越大地图比例地图比例尺尺越小越小地图表示的实地图表示的

15、实际空间际空间越小越小地图表示的实地图表示的实际空间际空间越大越大图中的内图中的内容容越详细越详细图中的内图中的内容容越粗略越粗略1 1、下列三种比例尺中，最大的是：、下列三种比例尺中，最大的是： A A、1 1：300000 B300000 B、1 1：5000000 5000000 C C、1 1：500000 500000 D D、图上、图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离2 2千米千米2 2、在、在1 1：4000040000的地图上量得小李同学到学校的地图上量得小李同学到学校的距离是的距离是5 5厘米，那么他到学校的实际距离是厘米，那么他到学校的实际距离是 （ ）千米。千米。2

16、等高线地形图：等高线地形图： 精析精析P2P2 等高线是地面上海拔高度相同的等高线是地面上海拔高度相同的点连成的封闭曲线，点连成的封闭曲线，同一条等高线同一条等高线上的各点上的各点等高，相邻的两条等高线，其高程也相等。等高，相邻的两条等高线，其高程也相等。 等高线等高线越密集越密集，地势，地势越陡峭越陡峭，等高线，等高线越越稀疏稀疏，地势，地势越平缓越平缓。阅读下面几段话，说一说这三位同学分别需要阅读下面几段话，说一说这三位同学分别需要选择什么样的地图？选择什么样的地图？ 我们班准备到郊外的山地进行越我们班准备到郊外的山地进行越野活动，事先需要设计什么样的方案。野活动，事先需要设计什么样的方案

17、。情境情境1 巴基斯坦发生巴基斯坦发生7.6级强烈地震，级强烈地震，你知道这个国家在哪里吗？你知道这个国家在哪里吗？情境情境2 如果去外地旅游，需要用到什如果去外地旅游，需要用到什么地图？么地图？情境情境3地形图地形图 世界地图世界地图交通图、旅游交通图、旅游地图地图一、作社会调查的原因一、作社会调查的原因 1. 1.向社会作调查研究是研究向社会作调查研究是研究社会科学社会科学的基本方法的基本方法. .社会调查是获取社会调查是获取社会信息社会信息的重要渠道。的重要渠道。 2.2.意义：意义：有利于培养有利于培养创新精神创新精神和和实践能力实践能力，有利，有利于把于把书本知识与社会实践书本知识与

18、社会实践结合起来，帮助我们结合起来，帮助我们认识认识社会、参与社会，全面提高自身素质社会、参与社会，全面提高自身素质。二、社会调查的基本方法二、社会调查的基本方法观察法观察法、文献法文献法、访问法访问法、问卷法问卷法、实地考察法实地考察法等等社会调查社会调查考点考点3知道社会调查的常用方法知道社会调查的常用方法a三、社会调查的一般步骤和方法三、社会调查的一般步骤和方法 1 1、确定调查主题与内容、确定调查主题与内容 2 2、确定调查提纲、确定调查提纲 3 3、按照调查提纲，列出需要进行调查的对象、按照调查提纲，列出需要进行调查的对象 4 4、按照调查提纲，确定调查方法、按照调查提纲，确定调查方

19、法（如问卷调查、实地考察、走访当事人、开座谈会如问卷调查、实地考察、走访当事人、开座谈会、查阅资料等、查阅资料等 ） 5 5、分析搜集到各种资料，、分析搜集到各种资料，做好归纳整理工作做好归纳整理工作 6 6、形成调查的成果（、形成调查的成果（调查报告、地图、记叙文调查报告、地图、记叙文、报道、网页、故事传说、报道、网页、故事传说等）等）范例：范例：九年级（九年级（1）班学生在老师带领下组成一个）班学生在老师带领下组成一个调查小组，对某校初中学生的流失情况进行调查。调查小组，对某校初中学生的流失情况进行调查。调查目的：调查目的：调查对象：调查对象：调查方法：调查方法：调查完成后的去向：调查完成

20、后的去向：掌握该校初中生流失的情况，分析流失产生掌握该校初中生流失的情况，分析流失产生的原因并提出解决流失的办法的原因并提出解决流失的办法。该校学生、家长、老师、教育行政管理部门该校学生、家长、老师、教育行政管理部门问卷调查、开座谈会、查该校学生管理的有关资料、访谈问卷调查、开座谈会、查该校学生管理的有关资料、访谈 将调查得到的原始资料去粗取精、去伪存真、将调查得到的原始资料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理、归纳、分析、判断、由此及彼、由表及里的整理、归纳、分析、判断、推理、改造，使之上升为理性的东西。推理、改造，使之上升为理性的东西。 通过人大代表向人民代表大会提交议案；通过媒通

21、过人大代表向人民代表大会提交议案；通过媒体引起有关部门重视；通过信访部门递交调查报告体引起有关部门重视；通过信访部门递交调查报告。考点考点4 4 学会设计调查问卷学会设计调查问卷 c 一、一、重要性：重要性：调查问卷是进行实地调查必备的基本工具。调查问卷是进行实地调查必备的基本工具。设计一份合理的调查问卷，对获取全面准确的调查资料有很大的设计一份合理的调查问卷，对获取全面准确的调查资料有很大的帮助，往往是实现调查目标的关键帮助，往往是实现调查目标的关键。 二、二、问卷调查的特点问卷调查的特点 优点：优点：简便、省时；调查面大、样本多、收效快；由于不署简便、省时；调查面大、样本多、收效快；由于不

22、署姓名，可以获得开调查会、实地考察、访问等方式不容易获得的姓名，可以获得开调查会、实地考察、访问等方式不容易获得的某种有价值的资料某种有价值的资料。 缺点：缺点：发出的问卷往往无法收回，如果收回的问卷少，就会影发出的问卷往往无法收回，如果收回的问卷少，就会影响材料的代表性；回答问卷的人如果捏造事实，无法核实；如果响材料的代表性；回答问卷的人如果捏造事实，无法核实；如果部分调查对象不作回答，难以了解其原因，影响问卷的效果。部分调查对象不作回答，难以了解其原因，影响问卷的效果。 三、了解三、了解问卷的基本结构：问卷的基本结构： 问卷通常由问卷通常由标题标题、问卷说明（问卷说明（前言前言）、被调查者

23、的基本信被调查者的基本信息息、主体主体（问题与回答栏问题与回答栏）、）、结束语结束语等部分组成：等部分组成：五、一份高质量的调查问卷的基本要求五、一份高质量的调查问卷的基本要求（见红（见红本本P6P6） 内容简明扼要，信息包含齐全；内容简明扼要，信息包含齐全； 问题合理、合乎逻辑、通俗易懂；问题合理、合乎逻辑、通俗易懂； 便于对资料进行分析和处理。便于对资料进行分析和处理。四、设计调查问卷的一般步骤四、设计调查问卷的一般步骤 具体列出实地调查需要搜集的资料名称；具体列出实地调查需要搜集的资料名称； 列明需要提问的系列问题（只要对方答复这些问题列明需要提问的系列问题（只要对方答复这些问题，就能得

24、到所需资料）；，就能得到所需资料）； 将问题按一定顺序排列；将问题按一定顺序排列； 选择对象预先对问卷设计进行测试；选择对象预先对问卷设计进行测试； 检查测试结果，了解问题的质量，若有必要对问卷检查测试结果，了解问题的质量，若有必要对问卷做必要小修改。做必要小修改。网络语言，你离我有多远？网络语言，你离我有多远？一、填表一、填表 了解情况了解情况使用情况使用情况 基本了解基本了解知道不少知道不少知道不多知道不多经常使用经常使用偶然使用偶然使用基本不用基本不用打打“” 二、问题调查二、问题调查1. 你所知道的网络语言有哪些？你所知道的网络语言有哪些？ 2. 你经常会把网络语言用在什么场合，何种人

25、身上？你经常会把网络语言用在什么场合，何种人身上？ 1 1、下面属于研究中国抗日战争历史的第一、下面属于研究中国抗日战争历史的第一手资料的是（手资料的是（ ）A AA A20032003年发现的日军遗留的毒气弹年发现的日军遗留的毒气弹 B B胡绳编著的胡绳编著的中国共产党的七十年中国共产党的七十年C C二十世纪末拍摄的电影二十世纪末拍摄的电影铁道游击队铁道游击队 D D现在我们使用的中学历史教科书现在我们使用的中学历史教科书巩固练习：巩固练习： 2 2近年来，食品中毒事件不断发生，食品安全引起了近年来，食品中毒事件不断发生，食品安全引起了人们的普遍关注。某校初二学生为配合学校开展的人们的普遍关

26、注。某校初二学生为配合学校开展的“提高提高自我防范能力，防止食物中毒自我防范能力，防止食物中毒”的宣传教育活动，打算对的宣传教育活动，打算对本校学生对食品的鉴别知识作一个调查，请你参与本校学生对食品的鉴别知识作一个调查，请你参与。（1 1）下面是他们制定的调查计划，你觉得这份调查计）下面是他们制定的调查计划，你觉得这份调查计划不够完善的地方是什么？请帮他们补充完整。划不够完善的地方是什么？请帮他们补充完整。调调 查查 计计 划划调查时间：调查时间：2005年年3月月15日日 调查班级：调查班级：初三（初三（1）、初二（）、初二（1）班、初一（）班、初一（1）班各）班各10人人调查方式：调查方式：问卷调查和开座谈会问卷调查和开座谈会 调查人员：调查人员：李芳、王明、周海、宋宁李芳、王明、周海、宋宁（2 2）你能帮他们设计一个问卷调查时用的问题吗？）你能帮他们设计一个问卷调查时用的问题吗？（如：你选择食品时最注重的是（如：你选择食品时最注重的是（ ）A A包装是否精美包装是否精美 B B有没有生产厂家、生产日期与保质期有没有生产厂家、生产日期与保质期 C C色泽是否诱人色泽是否诱人）（1 1）缺