九年级化学专题复习—专题二物质构成的奥秘

1、中考中考化学化学一轮复习课件一轮复习课件专题二专题二 物质构成的奥秘物质构成的奥秘广东专用广东专用第第1 1课时课时 知识网络枣考解读广东专用广东专用第第1 1课时课时 知识网络第第1 1课时课时 知识网络知识网络广东专用广东专用第第1 1课时课时 考点聚焦考点聚焦广东专用广东专用考点考点1原子结构原子结构注意注意 原子是不显电性的，在原子中，核电荷数原子原子是不显电性的，在原子中，核电荷数原子序数质子数电子数。序数质子数电子数。原子核原子核质子质子中子中子电子电子第第1 1课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点2核外电子的分层排布核外电子的分层排布图图151(1)一般的，金属原子最外层电

2、子数较少一般的，金属原子最外层电子数较少(4)，易，易_电子；非金属原子最外层电子电子；非金属原子最外层电子数较多数较多(4)，易，易_电子。当最外层电子电子。当最外层电子数为数为4时时(如如C、Si)，得失电子都相对较难。，得失电子都相对较难。(2)最外层电子数为最外层电子数为_个个(只有一层时为只有一层时为_个个)时，是一种稳定结构。时，是一种稳定结构。原子和离子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图原子和离子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图表示。如氧原子的结构示意图如图表示。如氧原子的结构示意图如图151所示：所示：失去失去得到得到82第第1 1课时课时 考点聚焦广东专用广东专

3、用最外层电子数最外层电子数第第1 1课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点3相对原子质量相对原子质量注意注意 电子质量很小，因此原子质量主要集中在原子核上。电子质量很小，因此原子质量主要集中在原子核上。相对原子质量相对原子质量质子数中子数。质子数中子数。第第1 1课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点4构成物质的粒子构成物质的粒子分子、原子、离子分子、原子、离子化学性质化学性质化学变化化学变化原子原子原子团原子团第第1 1课时课时 考点聚焦广东专用广东专用第第1 1课时课时 考点聚焦广东专用广东专用注意注意 分子、原子、离子都能保持由它们所构成物质的分子、原子、离子都能保持由它们所构成

4、物质的化学性质。如水分子可保持水的化学性质；铁原子可保持铁化学性质。如水分子可保持水的化学性质；铁原子可保持铁的化学性质等。的化学性质等。原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核如核裂变时裂变时)可以再分。可以再分。第第1 1课时课时 归类示例归类示例广东专用广东专用 类型一原子的结构类型一原子的结构命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成知识的掌握情况。知识的掌握情况。例例12015衡水衡水碘碘131(质子数与中子数之和质子数与中子数之和)具有放射具有放射性，对人体有害。而生活中的碘

5、盐、碘酒所含的碘性，对人体有害。而生活中的碘盐、碘酒所含的碘127对人对人体无害。碘体无害。碘127和碘和碘131是同种元素的不同原子，核电荷数是同种元素的不同原子，核电荷数均为均为53。下列说法正确的是。下列说法正确的是 ()A碘是一种金属元素碘是一种金属元素B碘碘127原子核外有原子核外有74个电子个电子C碘碘131原子核内有原子核内有78个质子个质子D碘碘127和碘和碘131核内中子数不同核内中子数不同D第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用解析解析 碘是一种非金属元素，碘是一种非金属元素，A不正确；核电荷数核不正确；核电荷数核外电子数外电子数53，B不正确；核电荷数质子数不正确；

6、核电荷数质子数53，C不正确；不正确；碘碘127和碘和碘131核内质子数相同，但中子数不同，核内质子数相同，但中子数不同，D正确。正确。第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用变式题变式题 2015天津天津美国铱星公司美国铱星公司(已破产已破产)原计划发射原计划发射77颗颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素素(Ir)的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是正确的是 ()A铱原子的质子数为铱原子的质子数为70B铱原子的相对原子质量为铱原子的相对原子质

7、量为77C铱原子的核电荷数为铱原子的核电荷数为77D铱元素为非金属元素铱元素为非金属元素C第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用方法点拨方法点拨 在原子中，相对原子质量约等于质子数在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数与中子数之和；质子数(即核电荷数即核电荷数)与核外电子数相等。与核外电子数相等。原子的种类由质子数决定，原子的质量由质子数和中子原子的种类由质子数决定，原子的质量由质子数和中子数决定等。理解这些关系是解决有关问题的关键。数决定等。理解这些关系是解决有关问题的关键。第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型二粒子与物质的构成关系类型二粒子与物质的构成关

8、系命题角度：从粒子的结构模型认识物质的微观结构。命题角度：从粒子的结构模型认识物质的微观结构。例例22014遵义遵义化学是研究物质的，而物质是由肉眼看化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。(1)金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是_。(2)图图152是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：题：分子在不断运动分子

9、在不断运动第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用图图152反应物中化合物的化学式为反应物中化合物的化学式为_，生成物中各，生成物中各物质的粒子个数比是物质的粒子个数比是_，从微观的角度还，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是能获得一条关于物质变化的信息是_。方法点拨方法点拨 任何物质都是由微观粒子构成的，粒子的种任何物质都是由微观粒子构成的，粒子的种类不同，物质的性质就会不同；粒子的排列方式不同，物质类不同，物质的性质就会不同；粒子的排列方式不同，物质的性质就会发生变化，解题时要注意分析构成物质的粒子种的性质就会发生变化，解题时要注意分析构成物质的粒子种类和排列方式。类和排列方式

10、。CH4CO2 H2O1 2 在化学变化中，分子可分，在化学变化中，分子可分，原子不可分原子不可分第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型三粒子的结构示意图类型三粒子的结构示意图命题角度：认识结构示意图所包括的信息，并能够加以运用。命题角度：认识结构示意图所包括的信息，并能够加以运用。例例32014广州模考广州模考图图153是元素是元素X的原子结构示意的原子结构示意图。下列说法正确的是图。下列说法正确的是 ()图图153A该原子的核外电子数为该原子的核外电子数为12B该原子最外电子层达到了稳定结构该原子最外电子层达到了稳定结构CX属于非金属元素属于非金属元素DX与与Cl形成的化合物为

11、形成的化合物为XClA第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用方法点拨方法点拨 根据结构示意图确定原子和元素种类的关键根据结构示意图确定原子和元素种类的关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子数。掌握了这些规律，就不难解题。在原子中常用的数子数。掌握了这些规律，就不难解题。在原子中常用的数量关系：核电荷数质子数核外电子数原子序数。量关系：核电荷数质子数核外电子数原子序数。解析解析 在原子中核外电子数核电荷数在原子中核外电子数核电荷数(质子数质子数)12；X元素的最外层有元素的最外层有2个电子，易失去电子，带个电子，易失去电子

12、，带2个单位的正个单位的正电荷，化合价为电荷，化合价为2，故，故X为金属元素；它的最外层未达为金属元素；它的最外层未达8电子电子(氦为氦为2个个)的相对稳定结构；它与氯元素形成的化合物的相对稳定结构；它与氯元素形成的化合物为为XCl2。第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型四粒子的基本性质类型四粒子的基本性质命题角度：根据宏观物质表现出的现象考查粒子的基本命题角度：根据宏观物质表现出的现象考查粒子的基本性质。性质。例例4下列相关说法用粒子的知识解释错误的是下列相关说法用粒子的知识解释错误的是()C第第1 1课时课时 归类示例广东专用广东专用方法点拨方法点拨 构成物质的粒子具有一些基

13、本性质，运用这构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象象(如溶解、蒸发、挥发等如溶解、蒸发、挥发等)与粒子的不停运动有关。与粒子的不停运动有关。第第2 2课时课时 物质组成的表示广东专用广东专用第第2 2课时课时 粤考解读枣考解读广东专用广东专用第第2 2课时课时 知识网络知识网络广东专

14、用广东专用第第2 2课时课时 考点聚焦考点聚焦广东专用广东专用考点考点1元素元素1定义：定义：指具有相同指具有相同_(即质子数即质子数)的一类原子的的一类原子的总称。总称。2分类：分类：目前已发现的目前已发现的100多种元素，可分为多种元素，可分为_元元 素、素、_元素和稀有气体元素三大类。元素和稀有气体元素三大类。3自然界中的分布自然界中的分布(按质量分数按质量分数)(1)地壳中含量居于前四位的元素地壳中含量居于前四位的元素(按由多到少的顺序按由多到少的顺序)：_。(2)生物体内含量最多的元素是生物体内含量最多的元素是_元素，其次是碳元素。元素，其次是碳元素。(3)空气中含量最多的元素是空气

15、中含量最多的元素是_元素。元素。核电荷数核电荷数金属金属非金属非金属氧、硅、铝、铁氧、硅、铝、铁氧氧氮氮第第2 2课时课时 考点聚焦广东专用广东专用4符号表示：符号表示：用拉丁文名称的第一个大写字母或再加上第用拉丁文名称的第一个大写字母或再加上第二个小写字母表示。二个小写字母表示。5元素周期表：元素周期表：根据元素的原子结构和性质，将元素有序根据元素的原子结构和性质，将元素有序排列得到的表。共由排列得到的表。共由_个横行（周期）和个横行（周期）和_个纵行（个纵行（共共 族）组成。（周期序数族）组成。（周期序数= ；原子序数；原子序数= = ）71816质子数质子数核电荷数核电荷数电子层数电子层

16、数第第2 2课时课时 考点聚焦广东专用广东专用注意注意 一种元素与另一种元素的根本区别在于原子的核一种元素与另一种元素的根本区别在于原子的核电荷数不同。电荷数不同。元素通常描述物质的组成，如某矿泉水中含有钙、钾、元素通常描述物质的组成，如某矿泉水中含有钙、钾、锌、氟等，这里钙、钾、锌、氟指的是元素。锌、氟等，这里钙、钾、锌、氟指的是元素。元素符号表示一种元素和一个原子。金属、固态非金属元素符号表示一种元素和一个原子。金属、固态非金属和稀有气体的元素符号还能表示一种单质，如和稀有气体的元素符号还能表示一种单质，如Fe能表示能表示“铁元铁元素，一个铁原子，铁这种物质素，一个铁原子，铁这种物质”。当

17、元素符号前面有数字时，。当元素符号前面有数字时，只表示原子的个数，如只表示原子的个数，如2Fe只表示只表示“两个铁原子两个铁原子”。元素周期表中，原子序数原子核内的质子数。元素周期表中，原子序数原子核内的质子数。第第2 2课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点2化合价化合价1概念：概念：化合价是用来表示元素的原子之间相互化合时的化合价是用来表示元素的原子之间相互化合时的数目。它有数目。它有_价和价和_价之分。价之分。2规律规律(1)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显金属元素与非金属元素化合时，金属元素显_价，价，非金属元素显非金属元素显_价。价。(2)氢元素通常显氢元素通常显_价，氧元

18、素通常显价，氧元素通常显_价。价。(3)在化合物中元素化合价的代数和为在化合物中元素化合价的代数和为_。(4)在单质里，元素的化合价为在单质里，元素的化合价为_。正正负负正正负负1200第第2 2课时课时 考点聚焦广东专用广东专用3应用应用(1)应用化合价检验和书写已知物质的化学式；应用化合价检验和书写已知物质的化学式；(2)应用化合价检验和书写离子符号。应用化合价检验和书写离子符号。注意注意 化合价的数值为整数，取值范围一般是化合价的数值为整数，取值范围一般是47。第第2 2课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点3化学式化学式1定义：定义：用用_表示物质组成的式子，叫做化学表示物质组成的

19、式子，叫做化学式。如式。如O2、H2O、CO2、KClO3等。等。2书写书写(1)单质：单质：用元素符号用元素符号(如如C、S、Fe、Cu、He、Ne等等)或在元或在元素符号右下角加数字来表示素符号右下角加数字来表示(如如O2、N2、I2、C60等等)。(2)化合物：化合物：根据化合价书写。步骤是根据化合价书写。步骤是“排序排序标价标价定定 数数”。元素符号元素符号第第2 2课时课时 考点聚焦广东专用广东专用一般是一般是“顺写反读顺写反读”。如：氯化钠。如：氯化钠NaCl；硫酸铜；硫酸铜CuSO4；二氧化碳二氧化碳CO2。3意义意义化学式的含义化学式的含义(以以H2O为例为例)：表示一种物质表

20、示一种物质_；表示这种物质的元素组成表示这种物质的元素组成_；表示这种物质的一个分子表示这种物质的一个分子_；表示 这 种物质的一个分子的构成表示 这 种物质的一个分子的构成_。水这种物质水这种物质水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的一个水分子一个水分子 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的第第2 2课时课时 考点聚焦广东专用广东专用注意注意 物质的组成是通过实验测定出来的，因此，化学物质的组成是通过实验测定出来的，因此，化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。纯净物有固定的组成，所

21、以表示某种纯净物组成的化学纯净物有固定的组成，所以表示某种纯净物组成的化学式只有一个。式只有一个。当物质由分子构成时，其化学式又叫分子式。当物质由分子构成时，其化学式又叫分子式。第第2 2课时课时 归类示例归类示例广东专用广东专用 类型一物质的元素组成类型一物质的元素组成命题角度：根据具体的物质区别元素与原子。命题角度：根据具体的物质区别元素与原子。例例1“低碳生活低碳生活”中的中的“碳碳”是指是指 ()A元素元素B原子原子C分子分子D离子离子A第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型二化学符号及化合价的应用类型二化学符号及化合价的应用命题角度：根据化合价书写离子符号及物质的化学式。

22、命题角度：根据化合价书写离子符号及物质的化学式。例例22010广东广东用化学用语表示：用化学用语表示：(1)五个氮原子五个氮原子_；(2)两个氢氧根离子两个氢氧根离子_；(3)正六价的硫元素正六价的硫元素_；(4)保持水的化学性质的最小粒子保持水的化学性质的最小粒子_。解析解析 氮原子可用氮原子可用N表示；氢氧根的化合价为表示；氢氧根的化合价为1，则氢氧根，则氢氧根离子的符号是离子的符号是OH；硫元素的符号是；硫元素的符号是S，化合价要标在其正上方；，化合价要标在其正上方；保持水化学性质的最小粒子是水分子，符号是保持水化学性质的最小粒子是水分子，符号是H2O。书写时还要。书写时还要注意粒子的数

23、量应在符号的前面反映出来。注意粒子的数量应在符号的前面反映出来。5N2OHH2O第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用变式题变式题 2011达州达州 按要求填空：按要求填空：(1)用化学符号表示：用化学符号表示：2个硝酸根离子个硝酸根离子_，氢氧化铁中，氢氧化铁中铁元素的化合价铁元素的化合价_。(2)下列微粒结构示意图中属于离子的是下列微粒结构示意图中属于离子的是_(填字母填字母)，共表示共表示_种元素。种元素。 图图161D3第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用(3)地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式物的化学式

24、_。方法点拨方法点拨 掌握常见元素、原子团的化合价以及化合价的掌握常见元素、原子团的化合价以及化合价的有关规律，对于正确书写化学符号尤为重要。在化合物中，有关规律，对于正确书写化学符号尤为重要。在化合物中，各元素化合价代数和为各元素化合价代数和为0，这是书写和检验化学符号是否正确，这是书写和检验化学符号是否正确的重要依据。在离子中，离子所带的电量和电性与相应的元的重要依据。在离子中，离子所带的电量和电性与相应的元素和原子团的化合价相对应，这是书写离子符号时的一项技素和原子团的化合价相对应，这是书写离子符号时的一项技巧。巧。Al2O3第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用解析解析 (1)硝

25、酸根离子带一个单位的负电荷；氢氧化铁中硝酸根离子带一个单位的负电荷；氢氧化铁中铁元素的化合价是铁元素的化合价是3；(2)质子数与核外电子数不相等的微质子数与核外电子数不相等的微粒属于离子，故选粒属于离子，故选D；同种元素的质子数相同，则；同种元素的质子数相同，则C和和D属于属于同种元素，故共有三种元素；同种元素，故共有三种元素；(3)地壳中含量最多的元素是地壳中含量最多的元素是氧，最多的金属元素是铝，其形成化合物的化学式为氧，最多的金属元素是铝，其形成化合物的化学式为Al2O3。（2015大连）大连）如图为稀土元素铈（如图为稀土元素铈（Ce）在元素）在元素周期表中的相关信息下列说法错误的是（周

26、期表中的相关信息下列说法错误的是（ ） A 铈的原子序数为铈的原子序数为58 B 铈属于金属元素铈属于金属元素 C 铈原子中的质子数为铈原子中的质子数为58 D 铈原子的质量为铈原子的质量为140.1 类型三元素周期表的应用类型三元素周期表的应用（2014福州）福州）根据钠元素在元素周期表中的信息，将下根据钠元素在元素周期表中的信息，将下图方框内图方框内- -项内容补充完整：项内容补充完整：第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型四化学式的含义类型四化学式的含义命题角度：命题角度：根据提供的化学式考查对化学式含义的理解。根据提供的化学式考查对化学式含义的理解。例例32011年央视年央

27、视“315”特别节目曝光，某品牌肉制品中特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。某种瘦肉精的化学式为含有毒物质瘦肉精。某种瘦肉精的化学式为C12H18Cl2N2O，下，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是列有关该瘦肉精的说法中正确的是 ()A该瘦肉精由该瘦肉精由12个碳原子、个碳原子、18个氢原子、个氢原子、2个氯原子、个氯原子、 2个氮原子和个氮原子和1个氧原子构成个氧原子构成B该瘦肉精分子中含有氮分子该瘦肉精分子中含有氮分子C该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成D该瘦肉精是有机物该瘦肉精是有机物CD第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用方

28、法点拨方法点拨 化学式的含义主要有以下两个方面：从宏化学式的含义主要有以下两个方面：从宏观方面看，表示某物质的元素组成及各元素之间的质量关观方面看，表示某物质的元素组成及各元素之间的质量关系；从微观方面看，表示某物质的一个分子及原子构成。系；从微观方面看，表示某物质的一个分子及原子构成。解题时只要围绕这两个方面的含义答题即可。解题时只要围绕这两个方面的含义答题即可。第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型四根据化学式确定化合价类型四根据化学式确定化合价命题角度：命题角度：由提供的化学式确定元素的化合价。由提供的化学式确定元素的化合价。例例4核电站中可用硼酸核电站中可用硼酸(H3BO3

29、)吸收中子，阻断核辐射。吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是硼酸中硼元素的化合价是 ()A1B2C3D4解析解析 由于氢为由于氢为1价，氧为价，氧为2价，根据化合物中化合价，根据化合物中化合价代数和为价代数和为0，可判断硼元素的化合价为，可判断硼元素的化合价为3。C第第2 2课时课时 归类示例广东专用广东专用变式题变式题 2015重庆重庆“酒驾酒驾”是当前热门话题之一。交是当前热门话题之一。交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中中Cr元素的化合价为元素的化合价为 ()A2价价B5价价C6价价D7价价方法点拨方法点拨 根据化

30、学式确定元素的化合价，主要依据是化根据化学式确定元素的化合价，主要依据是化合物中各元素化合价的代数和为合物中各元素化合价的代数和为0。另外，对一些常见元素和。另外，对一些常见元素和原子团的化合价要注意熟记。原子团的化合价要注意熟记。C第第3 3课时课时 物质组成的简单计算广东专用广东专用第第3 3课时课时 粤考解读枣考解读广东专用广东专用第第3 3课时课时 知识网络知识网络广东专用广东专用第第3 3课时课时 考点聚焦考点聚焦广东专用广东专用考点考点1有关化学式的简单计算有关化学式的简单计算(以以AaBb为例为例)第第3 3课时课时 考点聚焦广东专用广东专用注意注意 计算化合物里某组分的质量分数

31、与计算化合物里某计算化合物里某组分的质量分数与计算化合物里某元素的质量分数的方法基本相同。元素的质量分数的方法基本相同。化合物中各元素的质量比等于各元素的质量分数之比。化合物中各元素的质量比等于各元素的质量分数之比。质量比和质量分数的区别：在化合物中，各元素的相对原质量比和质量分数的区别：在化合物中，各元素的相对原子质量的和之比就是该化合物里子质量的和之比就是该化合物里_的质量比；而某元素的质量比；而某元素的质量分数是指该元素的的质量分数是指该元素的_之和与化合物分之和与化合物分子的子的_之比。之比。各元素各元素相对原子质量相对原子质量相对分子质量相对分子质量第第3 3课时课时 考点聚焦广东专

32、用广东专用考点考点2有关混合物中物质组成的计算有关混合物中物质组成的计算以石灰石中以石灰石中C元素元素的质量分数为例的质量分数为例(杂质不含杂质不含C元素元素)第第3 3课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点3有关混合物中物质组成的计算有关混合物中物质组成的计算混合物中某元素的质量分数混合物中纯净物的纯度混合物中某元素的质量分数混合物中纯净物的纯度纯纯净物中该元素的质量分数。净物中该元素的质量分数。第第3 3课时课时 归类示例归类示例广东专用广东专用 类型一根据化学式的计算类型一根据化学式的计算命题角度：命题角度：根据化学式求各元素的质量比、某元素的质量根据化学式求各元素的质量比、某元素的

33、质量分数，或根据元素的质量分数求元素的质量。分数，或根据元素的质量分数求元素的质量。例例12011肇庆肇庆媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂中，塑化剂(DMP)化学式为化学式为C10H10O4。求：。求：(1)DMP的相对分子质量为的相对分子质量为_；(2)DMP中中C、H、O三种元素的质量比为三种元素的质量比为_；(3)DMP中氧元素的质量分数为中氧元素的质量分数为(结果精确到结果精确到0.01%)_。 19460 5 3232.99

34、%第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用方法点拨方法点拨 生活、生产中所用的化学物质众多，有关它们生活、生产中所用的化学物质众多，有关它们化学式的计算在近年来各地的中考题中屡见不鲜，尽管物质化学式的计算在近年来各地的中考题中屡见不鲜，尽管物质各不相同，但解题方法都基本相同，大家应认真理解这种典各不相同，但解题方法都基本相同，大家应认真理解这种典型例题，学会举一反三。型例题，学会举一反三。第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用变式题变式题 化肥对提高农作物的产量具有重要作用，化肥对提高农作物的产量具有重要作用，NH4NO3是一种含氮量较高的化肥。是一种含氮量较高的化肥。 (1)NH4

35、NO3中氮、氢、氧元素的质量比为中氮、氢、氧元素的质量比为_。(2)NH4NO3中氮元素的质量分数为中氮元素的质量分数为_。(3)为 保 证 农 作 物 获 得为 保 证 农 作 物 获 得 70 g氮 元 素 ， 则 至 少 需 施 用氮 元 素 ， 则 至 少 需 施 用_g NH4NO3。 方法点拨方法点拨 要认真审题，分清题目中是求质量比还是原子要认真审题，分清题目中是求质量比还是原子个数比，元素的质量分数还是元素的质量。计算某物质中某个数比，元素的质量分数还是元素的质量。计算某物质中某元素的质量分数，要先列计算式，再将数据代入，注意解题元素的质量分数，要先列计算式，再将数据代入，注意

36、解题的规范性。的规范性。7 1 1235%200第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型二标签中化学式的计算类型二标签中化学式的计算命题角度：根据标签中的信息进行有关化学式的计算。命题角度：根据标签中的信息进行有关化学式的计算。例例22011广东广东不同年龄阶段的群体每天钙的适宜摄入不同年龄阶段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200 mg。图。图171为为某保健品说明书的一部分，请回答：某保健品说明书的一部分，请回答：钙尔奇钙尔奇(D)成分：复方制剂成分：复方制剂碳酸钙：碳酸钙：1.5 g/片；片；维生素维生素D3：125国

37、际单位国际单位/片片辅料：微晶纤维素、硬脂酸、辅料：微晶纤维素、硬脂酸、适应症：用于妊娠和哺乳期妇女、更年适应症：用于妊娠和哺乳期妇女、更年期妇女、老年人等的钙补充剂。期妇女、老年人等的钙补充剂。图图171第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用(1)该药片主要为人体补充该药片主要为人体补充_元素和元素和_。(2)维生素维生素D3的化学式为的化学式为C27H44O，则维生素，则维生素D3分子中分子中C、 H、O的原子个数比是的原子个数比是_。(3)每片药片含钙每片药片含钙_mg。(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600 mg的

38、钙，则她每天需服的钙，则她每天需服“钙尔奇钙尔奇”_片。片。钙钙维生素维生素D327 44 16001第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用变式题变式题 2010肇庆肇庆碘元素对青少年智力发育影响很大，碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。图。图172是超市销售是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。的一种加碘盐标签上的部分文字说明。图图172第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用请回答下列问题：请回答下列问题：(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为_。(2)每袋该食盐中碘元素的

39、质量为每袋该食盐中碘元素的质量为_ mg。(3)中国营养学会推荐：一个中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的岁的青年每天摄入碘元素的质量为质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为天摄入这种食盐应为_ g。方法点拨方法点拨 解决利用商品标签求算商品中某元素的质量解决利用商品标签求算商品中某元素的质量或各元素的质量比的计算题，需要大家注意寻找标签中最直或各元素的质量比的计算题，需要大家注意寻找标签中最直接的信息，如化学式、某元素的质量分数等，此类题意在考接的信息，如化学式、某元素的质量分数等，此类题意在考查有

40、关物质组成的计算在实际生活中的应用。查有关物质组成的计算在实际生活中的应用。39 127 48107.5第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型三有关混合物组成的计算类型三有关混合物组成的计算命题角度：与混合物中元素质量分数有关的计算。命题角度：与混合物中元素质量分数有关的计算。例例32010镇江镇江已知已知NH4NO3和和KH2PO4固体混合物中氮元固体混合物中氮元素的质量分数为素的质量分数为28%，则混合物中，则混合物中KH2PO4的质量分数为的质量分数为 () A20%B25%C85%D80%解析解析 因因KH2PO4固体中不含有固体中不含有N元素，则根据元素，则根据NH4NO

41、3中中N元素的质量与混合物中元素的质量与混合物中N元素的质量相等来列等式，计算元素的质量相等来列等式，计算NH4NO3在混合物中的质量分数，可进一步得出在混合物中的质量分数，可进一步得出KH2PO4的质量的质量分数。分数。A第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用第第3 3课时课时 归类示例广东专用广东专用变式题变式题 在农业科研实验室里，用一定量的在农业科研实验室里，用一定量的NH4NO3和和KH2PO4的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为中氮元素的质量分数为14%，则固体混合物中，则固体混合物中KH2PO4的质

42、量的质量分数为分数为 ()A20%B40%C60%D80%C第第4 4课时课时 物质的多样性广东专用广东专用第第4 4课时课时 粤考解读枣考解读广东专用广东专用第第4 4课时课时 知识网络知识网络广东专用广东专用第第4 4课时课时 考点聚焦考点聚焦广东专用广东专用考点考点1混合物和纯净物混合物和纯净物1纯净物：纯净物：由由_种物质组成，如氧气、水、氯酸钾等。种物质组成，如氧气、水、氯酸钾等。2混合物：混合物：由由_种不同的物质组成，如空气、碘酒、种不同的物质组成，如空气、碘酒、石灰水等。石灰水等。3混合物与纯净物的比较混合物与纯净物的比较一一多多第第4 4课时课时 考点聚焦广东专用广东专用多多

43、一一不固定不固定固定固定第第4 4课时课时 考点聚焦广东专用广东专用注意注意 “干净干净”是是“很卫生很卫生”的意思，因此，干净的物质的意思，因此，干净的物质不一定是纯净物，如矿泉水不是纯净物，而属于混合物。不一定是纯净物，如矿泉水不是纯净物，而属于混合物。第第4 4课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点2单质和化合物单质和化合物1单质单质：由：由_种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。2化合物化合物：由：由_种或种或_种以上元素组成的纯净物，种以上元素组成的纯净物，如水、二氧化碳、氯酸钾等。如水、二氧化碳、氯酸钾等。3单质和化合物的比较单质和化合物的比较注意

44、注意 单一的物质是指只含有一种成分的物质单一的物质是指只含有一种成分的物质(即纯净物即纯净物)，它不一定是单质。它不一定是单质。同同两两两两一一多多一一多多第第4 4课时课时 考点聚焦广东专用广东专用考点考点3酸、碱、盐、氧化物酸、碱、盐、氧化物H酸根酸根OH金属金属酸根酸根氧氧第第4 4课时课时 归类示例归类示例广东专用广东专用 类型一能区分纯净物与混合物类型一能区分纯净物与混合物命题角度：根据提供的具体物质区分纯净物与混合物。命题角度：根据提供的具体物质区分纯净物与混合物。例例1现有现有氧化铜，氧化铜，空气，空气，铁粉，铁粉，液态氧，液态氧，水，水，氯化钾，氯化钾，海水等物质，其中属于混合

45、物的是海水等物质，其中属于混合物的是_；属于氧化物的是属于氧化物的是_第第4 4课时课时 归类示例广东专用广东专用解析解析 氧化铜是由氧元素和铜元素组成的化合物，属于氧氧化铜是由氧元素和铜元素组成的化合物，属于氧化物；水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物。空化物；水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物；海水中气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物；海水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物。铁粉、液态氧等物含有水和一些溶于水的物质，属于混合物。铁粉、液态氧等物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质。氯化钾是由两种不质是由一种

46、元素组成的纯净物，属于单质。氯化钾是由两种不同元素组成的纯净物，属于化合物。同元素组成的纯净物，属于化合物。第第4 4课时课时 归类示例广东专用广东专用变式题变式题 2011宜昌宜昌下列物质中，属于纯净物的是下列物质中，属于纯净物的是()A海水海水B蒸馏水蒸馏水C空气空气D生铁生铁方法点拨方法点拨 解答此类题目的关键是准确分析所给物质解答此类题目的关键是准确分析所给物质的组成情况，从所含物质的种类和所含粒子的种类两个方的组成情况，从所含物质的种类和所含粒子的种类两个方面进行分析，不能被文字描述中的面进行分析，不能被文字描述中的“洁净洁净”“混合混合”等字眼所等字眼所迷惑而产生错误的判断。迷惑而

47、产生错误的判断。B第第4 4课时课时 归类示例广东专用广东专用 类型二能识别单质与化合物类型二能识别单质与化合物命题角度：命题角度：由具体物质识别单质与化合物。由具体物质识别单质与化合物。例例22011盐城盐城柠檬酸柠檬酸(C6H8O7)是一种常用于制汽水、是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂，柠檬酸属于果冻、水果糖的添加剂，柠檬酸属于 ()A单质单质B氧化物氧化物C化合物化合物D混合物混合物解析解析 因为柠檬酸含有三种元素，不可能为单质，故因为柠檬酸含有三种元素，不可能为单质，故A选项错误。氧化物含有两种元素，而柠檬酸含有三种元素，选项错误。氧化物含有两种元素，而柠檬酸含有三种元素，不可能为氧化物，故不可能为氧化物