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1、“秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕”阅读答案 及考点分析“秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕”阅读答案及考 点分析秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得 哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊 将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦 王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以 己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母 宗族,皆为戮没。
2、今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳 ! ”轲曰:“今有一言,可 以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:樊於期偏袒扼腕而进曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然 则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教! ”遂自刎。A.今行而无信信:相信C秦王必说见臣说:通【小题1】下列句子中划线词的解释错误的一项是B.顾计不知所出耳顾:不过,只是。表示轻微的转折“悦”,喜欢,高兴D.进兵北略地略:掠夺,夺取【小题 2】下列句子中划线
3、 虚词的意义和用法相同的一项是 A.今行而无信秦王必喜而善见臣 B.愿得将军 之首以献秦而燕国见陵之耻除矣 C樊於期乃前曰乃今得闻教 D.樊将军以穷困 来归丹愿得将军之首以献秦【小题 3】从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有 误的一项是A.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。B.果断 坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。C.工于心计,正确判断 行刺秦王的关键在于取信秦王。D.心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎。【小 题4】翻译下面句子微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家答
4、案:【小题1】【小题2】【小题3】【小题4】如果不是太子说,我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物,那就无 法接近秦王。这样,将军的仇报了,燕国被欺侮的耻辱也消除了。将军是否有这个心意现在的樊将军,秦王用一千斤金和一万户人口的封地来悬赏他的头颅。答 案解析:【小题1】试题分析:信:信物考点:本题考查学生理解文言文语境义的能力点评:本题用代入法分析比较好,一般同学会理解为“信用”“相信”, 代入都是说不通的,另外,如果解释为“相信”,从词性上看也是不对的。【小题2】试题分析:A项,前一个表示转折关系,后一个是承接关系; C项,前一个 是连词,于是,后一个是副词,竟然、却;D项,前一个解释为“因
5、为”,后一个解释为“用来”。B项两个“之”都是助词,的。考点:本题考查学生理解和辨析常见虚词的能力点评:本题的难度不大,因为 B选项中的两个“之”的作用很明显,其他 的三组虚词的作用也都不是太难理解。【小题3】试题分析:评价荆轲心狠手辣是不妥的,荆轲的行动也是为了樊将军报仇, 另外,说荆轲是“诱使”樊将军自杀也不对, 从文中看,樊将军是出于义理和自 己的心愿。考点:本题考查学生理解文章重要句子的能力点评:学生可以从词义的褒贬色彩上判断出错误选项为 D项,另外,同学 还可以根据樊将军自刎前的“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教 !”一句来判断 樊将军的真实想法,他的自刎是出于自愿。【小题4】试题分析
6、:主要语言点:微:没有,谒:拜见,这里引申为“前往”,信: 信物,亲:亲近;然则:这样就,见:被,意:心意、想法;购:悬赏,本句是 一个省略句和倒装句,省略了介词“以”,应该为“购之以”,同时,是一 个介宾结构后置的句子,翻译时要注意将后置部分恢复正常语序。考点:本题考查学生翻译文言文句子的能力点评:本题的难点有两个:一是第一句中“臣愿得谒之”一句的翻译,学 生如果按照字面直译,句子整体会不通顺,二是第二句中“将军岂有意乎”一句 的语气,如果学生把“岂”翻译为“难道”, 那么语气就错了,这里表示的是疑 问语气,而不是反问。笆二;二三先汪三三机师结卩2案n改:一考业关首 -霊量平的切'环
7、轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔::二随堂课我S续:二致勤主劉二+_«”. .出色-各项任"校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步;习熟* 材的体系和特 "索新教材教”* .组好新教 材的研 究课活 *"全0 师师提供“ 学习的 平和 “。指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师队伍设为根本.以提高教*二三iyg关®ill的综莓三"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师*.” “ B合 A ”."组I围绕探 索效 性文”疙史合7试更加强历科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5;体求多培的提高;2内综分5问於2:2研:力:=*厂窝论5-.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不"部找到方fl" 的方)还相当 的简捷。"的 学生只能接受老师教* "7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Sliia师评价.再进行个别指导 后进行*最后进进行展示与;生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;;好“:奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功、提升”的效率”多边学的整合”.是加强健
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