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1、研究生培养教程之三：研究生培养教程之三：阅读文献是科学研究的重要组成部分、并贯穿科学研究的始终。阅读文献是科学研究的重要组成部分、并贯穿科学研究的始终。图书期刊特种文献其它标准科技报告政府出版物学位论文专利文献原始文献会议文献时间时间0 0一年一年三年三年二年二年情报情报利用利用二次二次替代替代书目之书目书目之书目文献指南文献指南知识知识综合综合专专 著著教科书教科书评评 论论百科全书百科全书手手 册册知识知识重组重组名名 录录词词 典典表表 格格替代替代文文 摘摘书书 目目索索 引引期刊期刊论文论文预印本预印本论论 文文非正式非正式交流交流通通 讯讯备忘录备忘录初步初步交流交流简简 讯讯快快

2、 讯讯发明发明保护保护专利文献专利文献学术学术会议会议会议录会议录预印本预印本研究研究报告报告科技报告科技报告学位论文学位论文研究研究发展发展日日 记记实验室笔记实验室笔记阅读文献前要明确，文献资料在资讯流的位置以及相应的时效性。阅读文献前要明确，文献资料在资讯流的位置以及相应的时效性。 下面通过示意图，看看随着科学研究项目的深入所产生的各种文献信息源。下面通过示意图，看看随着科学研究项目的深入所产生的各种文献信息源。根据科研工作的不同阶段和目的，针对性的使用和阅读相关文献。根据科研工作的不同阶段和目的，针对性的使用和阅读相关文献。 对于论文中大量的图表来说，当你能够重新画出这张图，对于论文中大量的图表来说，当你能够重新画出这张图，并且能用自己的语言解说这张图，表明就读懂了。并且能用自己的语言解说这张图，表明就读懂了。在文献阅读时，需要将这些阅读方法结合使用，在文献阅读时，需要将这些阅读方法结合使用， “略读略读”、“概读概读”的文献的文献占总阅读量的占总阅读量的70%，“详读详读”的文献占的文献占20%，“精读精读”的文献占的文献占10%。不看文献要做好科研，可以说一点可能都没有。只有广看论文，不看文献要做好科研，

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