教育部审定2016语文一年级下册新课标15 文具的家

1、15 15 文具的家文具的家课时目标课时目标第一课时第一课时1.认识认识“具、次、丢、哪、仔、检、查、所具、次、丢、哪、仔、检、查、所”8个生字。会写个生字。会写“文、文、次、找次、找”三个生字。三个生字。2.有感情朗读课文，读好长句子，并能从文中找出关键信息。有感情朗读课文，读好长句子，并能从文中找出关键信息。3.养成爱护文具的好习惯。养成爱护文具的好习惯。第二课时第二课时1.认识认识“新、每、平、她、些新、每、平、她、些”5个生字及斤字旁一个偏旁，会写个生字及斤字旁一个偏旁，会写“平、办、让、包平、办、让、包”四个生字。四个生字。2.通过图画表情，读好人物对话及问句。通过图画表情，读好人物

2、对话及问句。3.学会用课文的句式说话。学会用课文的句式说话。第一课时第一课时色彩各异像颗糖，色彩各异像颗糖，擦掉字迹不怕脏。擦掉字迹不怕脏。小小黑人长又黑，小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳。爱用木头做衣裳。谜语导入谜语导入橡皮擦橡皮擦铅笔铅笔文具文具具具j j 家具家具文文文字文字wnwn新课导入新课导入 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。都有哪些文具啊。初读课文初读课文文具盒文具盒1、借助拼音自己读课文，把字读准确。并读给同桌听。、借助拼音自己读课文，把字读准确。并读给同桌听。2、标上自然段并按要求勾画生字，同桌之间比一比，看、标上

3、自然段并按要求勾画生字，同桌之间比一比，看谁认得多。谁认得多。3、思考：、思考：“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？qinqin bb， zhzh ynyn lele yy cc， bb zhzh didi dodo nn ll qq lele 铅笔，只铅笔，只 用用 了一了一次次，不，不 知知 丢丢 到到 哪哪里去了。里去了。随文探究随文探究xinxin ， zhzh cc lele yy huhu， zizi xinxin cc， jiji zhozho bb zho lezho le橡橡 皮，皮， 只只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找找 不不 着着 了。了。 丢丢

4、di di 丢脸丢脸哪哪nn哪里哪里随文探究随文探究再读课文，说说贝贝发生了什么事情？再读课文，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只铅笔，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丢丢 到到 哪里去了。哪里去了。qinqin bb， zhzh ynyn lele yy cc， bb zhzh didi dodo nn ll qq lele橡橡 皮，只皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 着着 了。了。xinxin ， zhzh cc lele yy huhu， zizi xinxin cc， jiji zhozho bb zho lezho le弄丢了文具弄丢了文具心情失落心情

5、失落随文探究随文探究思考：玩具为什么会丢？思考：玩具为什么会丢？铅笔，只铅笔，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丢丢 到到 哪里去了。哪里去了。qinqin bb， zhzh ynyn lele yy cc， bb zhzh didi dodo nn ll qq lele橡橡 皮，只皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 着着 了。了。xinxin ， zhzh cc lele yy huhu， zizi xinxin cc， jiji zhozho bb zho lezho le贝贝是个粗心的孩子，没有爱护文具的习惯。贝贝是个粗心的孩子，没有爱护文具的习惯。 从从

6、此，此， 每每 天天 放放 学学 的的 时时 候，候， 贝贝 贝贝 都都 要要仔仔细细检检 查查，铅，铅 笔笔 呀，橡呀，橡 皮呀，转皮呀，转 笔笔 刀哇，刀哇，所所有的有的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cncn cc ii tintin fnfn xuxu dede shsh houhou bibi beibei dudu yoyo zz xxjin ch qin jin ch qin bb yy， xinxin pp yy， zhunzhun bb dodo w suw su yu de yu de xio huxio hu bnbn shsh b shb sh d

7、udu huhu jiji lele 检检jinjin安检安检查查ch ch 查阅查阅 从从 此，此， 每每 天天 放放 学学 的的 时时 候，候， 贝贝 贝贝 都都 要要仔仔细细检检 查查，铅，铅 笔笔 呀，橡呀，橡 皮呀，转皮呀，转 笔笔 刀哇，刀哇，所所有的有的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cncn cc ii tintin fnfn xuxu dede shsh houhou bibi beibei dudu yoyo zz xxjin ch qin jin ch qin bb yy， xinxin pp yy， zhunzhun bb dodo w suw s

8、u yu de yu de xio huxio hu bnbn shsh b shb sh dudu huhu jiji lele 画一画：画一画：哪哪些句子能看出贝贝对文具的爱护？些句子能看出贝贝对文具的爱护？ 贝贝成了什贝贝成了什么样的孩子？么样的孩子？贝贝最后养成了什贝贝最后养成了什么样的好习惯？么样的好习惯？用完文具后用完文具后放进文具盒放进文具盒具具哪哪丢丢仔仔查查检检所所我我会会认认我我会会写写文文wnwnwn xuwn xu文文 学学wn zwn z文文 字字造句：造句： 她看了很多她看了很多文学文学方面的书。方面的书。笔顺：笔顺：书写指导书写指导次次ccmn cmn c名名 次

9、次c xc x次次 序序造句：造句：吹笛选手们按吹笛选手们按名次名次上台领奖。上台领奖。笔顺：笔顺：找找zhozhoxn zhoxn zho寻寻 找找zho rnzho rn 找找 人人造句：造句：我正在我正在寻找寻找躲藏起来的小伙伴。躲藏起来的小伙伴。笔顺：笔顺：第二课时第二课时复习导入复习导入具具 次次 丢丢 哪哪 仔仔 检检 查查 所所用学过的生字说两句话用学过的生字说两句话1.贝贝每次用完文具都不知把它们丢在哪里了。贝贝每次用完文具都不知把它们丢在哪里了。2.贝贝都要仔细检查所有的玩具是不是都回家了。贝贝都要仔细检查所有的玩具是不是都回家了。 贝贝为什么开始不贝贝为什么开始不爱惜文具，

10、后来又爱惜爱惜文具，后来又爱惜文具了呢？文具了呢？这中间有一个小故事呢！这中间有一个小故事呢！ 仔细听老师讲故事仔细听老师讲故事 贝贝的文具经常丢，这次贝贝的文具经常丢，这次 她一回到家，就向妈妈要她一回到家，就向妈妈要新新的铅笔、新的橡皮的铅笔、新的橡皮上课铃声一响，我们就回到教室坐好。上课铃声一响，我们就回到教室坐好。 我还会说我还会说妈妈妈妈 说：说： 你你 怎怎 么么 天天 天天 丢丢 东东 西呢？西呢？贝贝贝贝 眨眨 着着 一一 双双 大眼大眼 睛，对妈妈睛，对妈妈 说：说：“我也不知道。我也不知道。” shushu nn znzn meme tintin tintin didi d

11、ndn xixi nenebibi beibei zhzh zhezhe yy shunshun dd yn jinyn jin dudu mm mm shushu ww yy bb zhzh dodo对话描写对话描写 我们猜猜：贝贝我们猜猜：贝贝_怎么收拾文具，怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后铅笔、橡皮擦用完之后_，结果天天，结果天天_。不知道不知道乱放乱放丢东西丢东西你怎么天天你怎么天天丢东西呢？丢东西呢？我也不知道。我也不知道。 贝贝，你贝贝，你 有有 一个家，一个家， 每每 天天 放放 学学 后，你都后，你都平平 平平安安安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 办办法，法，让

12、让你你的铅的铅 笔、橡笔、橡 皮皮 和和 转转 笔笔 刀，也有自己的家呀。刀，也有自己的家呀。bibi beibei nn yuyu yy ji ji ii tintin fnfn xuxu huhu nn dudupnpn pnpn nn n den de huhu jiji nn yoyo xinxin xinxin bnbn ff rnrn nndede qin qin xin xin pp hh zhunzhun bb dodo， yy yuyu zz jj dede jiji yybnbn 办办力力 刀刀 为为 刃（刃（rn）妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈的话是在教贝贝做什么？ 贝贝

13、，你贝贝，你 有有 一个家，一个家， 每每 天天 放放 学学 后，你都后，你都平平 平平安安安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 办办法，法，让让你你的铅的铅 笔、橡笔、橡 皮皮 和和 转转 笔笔 刀，也有自己的家呀。刀，也有自己的家呀。bibi beibei nn yuyu yy ji ji ii tintin fnfn xuxu huhu nn dudupnpn pnpn nn n den de huhu jiji nn yoyo xinxin xinxin bnbn ff rnrn nndede qin qin xin xin pp hh zhunzhun bb dodo， y

14、y yuyu zz jj dede jiji yy 妈妈的话是在教育贝贝要妈妈的话是在教育贝贝要爱爱惜文具惜文具，用完后把它们放在固定，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。的地方，这样才不会丢失。 bi bi xing q li le t sh bo l de wn j h 贝贝 贝贝 想想 起起 来了，来了，她她书书 包包 里的文具盒，里的文具盒，ji sh zh xi wn j de ji 就就是是 这这 些些 文文 具的家。具的家。她她 他他 它它贝贝最终找到了文具的家了吗？贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒文具盒找到了。找到了。每天平平每天平平安安回家安安回家贝贝贝贝贝贝的家贝

15、贝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比喻比喻结构梳理结构梳理文具的家文具的家孩子放学回家孩子放学回家铅笔、橡皮、转铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒笔刀放回文具盒知识拓展知识拓展 爱惜学习用品爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。丢她每哪新平些 仔真棒！我会认我会认具次检所查读一读，记一记。读一读，记一记。我还能说一说我还能说一说.平平pnpnpn tnpn tn 平平 坦坦pn chnpn chn 平平 常常造句：造句：这条道路十分这条道路十分平坦平坦并且干净。并且干净。笔顺：笔顺：书写指导书写指导办办bnbnbn fbn f办办 法法bn shbn sh 办办 事事造句：造句：他的他的办法办法真多，做起事来都不费劲。真多，做起事来都不费劲。笔顺：笔顺：让让rnrnrn zurn zu 让让 座座rn b rn b 让