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1、语文园地七作业优化设计一、基础性作业.关于本单元动态描写和静态描写,下面说法不正确的一项为哪一项()【解释判断】A.小艇在水面上灵活穿梭的的样子,表达了威尼斯水城的活力和动态美。B.牧场之国描写了动物的安逸与人们的平和沉着,表达了荷兰牧场的宁静之 美。C.描写一种景物,一定需要运用静态描写和动态描写。D.恰当地运用静态描写和动态描写,既能展示丰富多彩的美丽画卷,又能呈现景 物的独特魅力。1 .给以下句子选择正确的描写方法(填写序号)。【理解探究】.A.静态描写B.动态描写(1)两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。()(2)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大
2、小小的船都停泊 在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地人睡了。()(3)在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得,黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。()(4)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。().以下句子描写景物的角度与其他三项不同的一项为哪一项()【解释判断】A.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光。B.陵墓是白色的大理石,栏杆是纯白的大理石,四个高塔也是纯白的大理石。C.春天的故乡,刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。D.湖水带着西湖的醇香如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。2 .补充古诗,并填空。乡村四
3、月宋翁卷,子规声里雨如烟。,才了蚕桑又插田Q(1)这首诗描绘了 (季节)的景象,诗的前两句写了绿原、等景物,后两句着重写了 "" 的劳动场面。【整体感知】(2)关于这首诗表述不正确的一项为哪一项()【理解探究】A.表达了作者对乡村生活的热爱之情和对农民辛勤劳动的赞美之情。B.这首诗虽没有采用动态描写和静态描写,但把自然之美和劳动之美和谐统一在 画面里,让人印象深刻。C.“蚕桑”照应首句“绿遍山原'',"插田"照应首句"白满川''OD. “才”和“又”两字极具表现力,不言"忙'但"忙”意
4、自见。二、综合性作业.读句子,完成练习。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片 哗笑和告别的声音。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都 暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出唉峰声,马也忘记了踢马房的挡板。(1)句描写了景物的(动态 静态)之美,句描写了景物的.(动态 静态)之美。其中“一切又恢复了平静”一句写出了由 到的过程。、的表现将黄昏的静寂推到了极 点。【整体感知】(2)从下面任选一个情景,写几句话表现景物的动态或静态之美。【语言表 达】晨读开始了 雪后的清晨夜晚的山村.先体会句子表达上的特点,再尝试仿写。在金色的夕阳下,金色的田野
5、,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光, 而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。(1)这句话通过描写、的 颜色,描绘了一幅金光灿灿的景象。【整体感知】挑战L仿写句子,突出景物的颜色之美。【语言表达】大雪纷纷扬扬,原野上到处是白色的。三、拓展性作业.阅读短文,并完成练习。张家界之绝张家界四面绝壁,中间那么是千奇百怪的峰林,峰峦拔地而起,层层幽谷叠翠, 峭壁千仞,姿态万千如“金鞭岩”,气势雄伟,金光闪烁,是一座三面陡峭,高 达300多米的巨大石峰。“夫妻岩”似一对恋人,身姿倩影,宛如画图。还有像 人的,像动物的,像建筑物的,如“将军岩”“雾海金龟”“天桥” “九重仙阁” 等。张家界不仅岩峰见奇
6、,更有那稀有珍贵的树木,覆盖在奇峰怪石之上,把山 峰岩石打扮得愈显风姿绰约。松,有的单棵挺立于峰峦之上,有的从刀削般的岩 壁凌空跃出,也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。有的林木竟成片地生长在奇 峰异石之巅,任雨淋雪压,风刀霜剑,仍然直耸云天,别具风韵。张家界的山令人拍案叫绝,求家界的水那么令人心旷神怡。山与水相互交映, 描绘出一幅“山因水更奇,水因更秀”的幽雅图画。景区有“水八百”之说,确 切地说,较大的溪流有48条。向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区,并汇有琵琶溪、 花溪、龙尾溪等溪流。这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑,如万叠瀑、六月 飘雪等,而一些坡降大的地段又形成急流溪涧,如百瀑溪、麻溪等。
7、这些溪流纯 净碧透,令人看之心喜,触之心畅,尝之心甜。盛夏之时,徘徊溪边,更是流连 忘返。(1)读画横线的句子,根据景点名称的特点,选择正确的答案序号填在括 号里。【信息处理】A.将军岩 B.雾海金龟 C.天桥D.九重仙阁像动物的景点是()像人的景点是()像建筑物的景点是()()(2)这篇短文主要展示了张家界的态美,融情于景,使我们感受到张家界独特的魅力。【整体感知】(3)文中画波浪线的句子是,它的作用是。【理 解探究(4)这篇短文,作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写?【整体感知】 (5)短文中张家界哪处景物给你留下的印象最深?为什么?【欣赏评价】挑战2:我是小小讲解员今天,将有一些客人来学校参观,如果你是小小讲解员,你想把学校哪些具 有代表性的地方介绍给他们?先写下来,再在小组内介绍。(如果能运用动静结 合的描写方法,更能表现学校的独特魅力哦!)【解决问题 语言表达.语文园地七作业使用指
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