唐雎不辱使命4

1、唐雎不辱使命战国策战国策施教者：陈蕴琪施教者：陈蕴琪解释下列加点的词，注意比较它们的词义。解释下列加点的词，注意比较它们的词义。 使使秦王秦王使使人谓安陵君曰（人谓安陵君曰（ ）安陵君因安陵君因使使唐雎使于秦（唐雎使于秦（ ）秦王不秦王不说说（ ）请请说说之（之（ ）说说字词复习派派出使出使通通“悦悦”高兴高兴解释解释平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。往地上撞罢了。 而君逆寡人者，轻寡人与？而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ 秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王色

2、挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 翻译句子翻译句子布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 思路结构：思路结构：第一部分第一部分( (第第1 1段段) )第二部分第二部分( (第第2 2、3 3段段) )第三部分第三部分( (第第4 4段）段）与秦王进行针锋相对的斗争与秦王进行针锋相对的斗争唐雎不辱使命唐雎不辱使命交代唐雎出使秦国的原因交代唐雎出使秦国的原因(1)(1)唐雎是在什么情况下出使秦国的？从唐雎是在什么情况下出使秦国的？从对话中你看到了怎样的秦王？对话中你看到了怎样的秦王？秦王秦王“欲以五

3、百里之地易安陵欲以五百里之地易安陵”而安而安陵君婉拒了他，以致陵君婉拒了他，以致“秦王不说秦王不说”，“安陵君因使唐雎使于秦安陵君因使唐雎使于秦”盛气凌人、蛮横、欺诈盛气凌人、蛮横、欺诈（1）面对安陵国的使者唐雎，秦王最初的口气是什）面对安陵国的使者唐雎，秦王最初的口气是什么？他如何威逼利诱企图迫使么？他如何威逼利诱企图迫使唐雎知难而退的？唐雎知难而退的？（2）面对秦王的咄咄逼人与）面对秦王的咄咄逼人与不悦不悦，唐雎如何应对？，唐雎如何应对？ 否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 质问，咄咄逼人

4、质问，咄咄逼人 连续发问连续发问“不听寡人，何也？不听寡人，何也？”， “ “而君逆寡人者，而君逆寡人者， 轻寡人与？轻寡人与？”，大兴问罪之辞，再举，大兴问罪之辞，再举“秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏”而对而对安陵却安陵却“以十倍之地，请广于君以十倍之地，请广于君”，是，是“以君为长者以君为长者”的的缘由，企图让唐雎屈服于他的淫威之下。缘由，企图让唐雎屈服于他的淫威之下。（3）面对唐雎的断然拒绝，秦王态度发生了什么变化？）面对唐雎的断然拒绝，秦王态度发生了什么变化？（4）唐雎如何应付？有什么行动？）唐雎如何应付？有什么行动？ 怫然怒怫然怒 公亦尝闻天子之怒乎？公亦尝闻天子之怒乎？ “大王尝闻布衣之怒乎

5、？大王尝闻布衣之怒乎？”“此庸夫之怒也，非士之也。此庸夫之怒也，非士之也。”“夫专诸之刺王僚也，与臣而将四矣。夫专诸之刺王僚也，与臣而将四矣。” ” “伏尸二人，流血五步伏尸二人，流血五步”挺剑而起挺剑而起（5 5）面对唐雎的）面对唐雎的“挺剑而起挺剑而起”，秦王作何反应？，秦王作何反应？这一举动，表现了秦王怎样的另一面？这一举动，表现了秦王怎样的另一面？ 长跪而谢之长跪而谢之 欺软怕硬、内心脆弱、卑躬屈膝，色厉内欺软怕硬、内心脆弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。荏、前倨后恭。从这个故事中我们可以看出秦王和唐雎从这个故事中我们可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？各是什么样的人？ 临危不俱临危不俱

6、 敢于斗争敢于斗争善于斗争善于斗争 不畏强暴不畏强暴不卑不亢不卑不亢智勇双全智勇双全色厉内荏色厉内荏 外强中干外强中干蛮横狡诈蛮横狡诈狂妄无理狂妄无理不可一世不可一世 盛气凌人盛气凌人如何刻画人物？如何刻画人物？探究：探究：1通过人物的语言、神态、动作来刻通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是画人物形象，其中最突出的是语言。语言。2通过通过对比对比来刻画人物形象。来刻画人物形象。通过通过对比对比来刻画人物形象。来刻画人物形象。使人谓使人谓不悦不悦怫然怒怫然怒色色挠长跪而谢挠长跪而谢临危出使临危出使沉着应对沉着应对针锋相对针锋相对挺剑而起挺剑而起虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威

7、虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁胁色挠内荏、外强中干的纸老虎。色挠内荏、外强中干的纸老虎。弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。先倨后恭先倨后恭先恭后倨先恭后倨我会读我会读第2 2段秦王：秦王：大国君主居高临下、骄横虚伪、仗势欺人的作风，而唐睢唐睢来访使臣的谦恭礼貌、不卑不亢和坚决鲜明的态度。第3 3段秦王秦王写“怫然怒”，用“天子之怒”加以恐吓的暴虐骄横的真实嘴脸。而唐睢沉着冷静地抛出“布衣之怒”与之抗衡，并用掷地有声的陈词和“挺剑而起”的动作予以还击，表现得慷慨激昂、有胆有识。从唐睢出使秦国这件事，

8、从唐睢本人、从秦王从唐睢出使秦国这件事，从唐睢本人、从秦王本人、从安陵君身上，我们可以得到哪些启示。本人、从安陵君身上，我们可以得到哪些启示。扩散思维扩散思维 1. 1.落后就要挨打。落后就要挨打。 2. 2.实力才能赢得最后的和平。实力才能赢得最后的和平。 3. 3.不战而屈人之兵才是上策。不战而屈人之兵才是上策。 4. 4.外交家的雄辩只能让侵略者理屈，并不能让他放弃战争。外交家的雄辩只能让侵略者理屈，并不能让他放弃战争。 5. 5.一个英雄的人物在民族、国家中的重要作用。一个英雄的人物在民族、国家中的重要作用。 6. 6.为了国家民族的利益，要不惜一切代价，乃至牺牲生命。为了国家民族的利益，要不惜一切代价，乃至牺牲生命。 7. 7.国与国之间要加强对话、沟通、消除误会、通过政治、国与国之间要加强对话、沟通、消除误会、通过政治、外交途径解决一切争端。外交途径解决一切争端。 我们要学习唐雎不畏强暴，蔑我们要学