四年级上学期24、《给予是快乐的》教学设计

1、2424 给予是快乐的给予是快乐的教学目标教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀炫耀”、“懂得懂得”造句。造句。3、联系上下文理解课文中重点句子的意思，掌握、联系上下文理解课文中重点句子的意思，掌握表现中心思想的句子的含义。表现中心思想的句子的含义。4、凭借课文的具体语言材料，获得、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。写作特点写作特点 课文篇幅短小，结构紧凑，故

2、事性强。课文篇幅短小，结构紧凑，故事性强。文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，故事情节一波三产生的心理变化交替叙述，故事情节一波三折，引人入胜。折，引人入胜。教材简析教材简析 这是一篇略读课文。课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结这是一篇略读课文。课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的给予是快乐的”。选编这篇课文的意图，是引导学生凭借课文的具体语

3、言材选编这篇课文的意图，是引导学生凭借课文的具体语言材料，获得料，获得“给予是快乐的给予是快乐的”的真切感受，激发学生助人为乐、的真切感受，激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。本文的重难点是从文中人物的言语和行无私奉献的思想感情。本文的重难点是从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。 这些词语我会读这些词语我会读真挚真挚 给予给予 宽裕宽裕 惊叹惊叹兜圈兜圈 麻烦麻烦 残疾残疾 漂亮漂亮湿润湿润 羡慕羡慕 圣诞圣诞 台阶台阶饶有兴趣饶有兴趣 不由自主不由自主词语理解词语理解 羡慕：因喜爱而希望得到。羡慕：因喜爱而希望得到。闪亮：

4、明亮发光，形容车非常的新。闪亮：明亮发光，形容车非常的新。宽裕：宽绰富余。宽裕：宽绰富余。惊叹：惊讶赞叹。惊叹：惊讶赞叹。湿润：潮湿润泽。湿润：潮湿润泽。神气：得意；傲慢。神气：得意；傲慢。不由自主：情不自禁，不能忍受。不由自主：情不自禁，不能忍受。饶有兴趣：很有兴趣。饶有兴趣：很有兴趣。近义词：宽裕宽裕富裕富裕 惊叹惊叹 赞叹赞叹 吃惊吃惊意外意外羡慕羡慕爱慕爱慕 喜悦喜悦 欣喜欣喜反义词：反义词： 湿润湿润干燥干燥 宽裕宽裕贫困贫困 羡慕羡慕嫉妒嫉妒给予给予索取索取 喜悦喜悦悲伤悲伤 1、课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是、课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么

5、时候发生的？2、这两次对话过程中，保罗和小男孩想得一样、这两次对话过程中，保罗和小男孩想得一样吗？保罗错在哪里。吗？保罗错在哪里。3、在整个事情中，保罗懂得了什么？、在整个事情中，保罗懂得了什么？4、小男孩要把欢乐给予小弟弟，你是从哪里看、小男孩要把欢乐给予小弟弟，你是从哪里看出来的？出来的？个个体体自自学学同同伴伴助助学学5、先看保罗和小男孩在看车时的一段对话，你、先看保罗和小男孩在看车时的一段对话，你认为哪句话写出了小男孩要把欢乐给予小弟弟？认为哪句话写出了小男孩要把欢乐给予小弟弟？请你说说小男孩说这句话的目的是什么？请你说说小男孩说这句话的目的是什么？“我希望我将来也能像你哥哥那样。我希

6、望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。回家的。 小男孩吃惊得瞪大了眼睛：小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望白白送给你的？天哪！我希望” “ “ 我希望我将来也能像你哥哥那样。我希望我将来也能像你哥哥那样。”6、保罗听了这句话为什么很吃惊？保罗听了这句话为什么很吃惊？ 读文中内容，知道保罗开始以为是小男孩希望有个能给读文中内容，知道保罗开始以为是小男孩希望有个能给予他新车的哥哥

7、，可现在知道了他并不是想要一个能给予他予他新车的哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车的哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人新车的哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人帮助的人，他的思想是多么的高尚啊，所以十分惊讶。帮助的人，他的思想是多么的高尚啊，所以十分惊讶。 这是保罗对小男孩由敬而生爱，所以想要带他坐车出去这是保罗对小男孩由敬而生爱，所以想要带他坐车出去玩玩。玩玩。 齐读课文第齐读课文第1 1到到7 7节，读出保罗和小男孩看车时的一段对节，读出保罗和小男孩看车时的一段对话，体会小男孩话，体会小男孩“一心希望给予别人快乐一心希望给予别人快乐”的高尚的思想。的高尚的

8、思想。 “弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，我也会送你一辆新车。到你等着，有一天，我也会送你一辆新车。到那时侯，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣那时侯，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！诞节橱窗里那些好东西了！”7、在乘车出去的路上又发生了什么事情呢？、在乘车出去的路上又发生了什么事情呢？（1 1）小男孩在说这句话时心里在想什么？）小男孩在说这句话时心里在想什么？（2 2）保罗在没听到这句话时，是怎样想的？）保罗在没听到这句话时，是怎样想的？（3 3）

9、听了这句话后保罗知道了什么？）听了这句话后保罗知道了什么？要把快乐给予弟弟要把快乐给予弟弟认为这个小男孩想在邻居面前炫耀一下：他是坐新车回家的。认为这个小男孩想在邻居面前炫耀一下：他是坐新车回家的。 他不是想要在邻居面前炫耀，而是要让他那脚有残疾的小弟他不是想要在邻居面前炫耀，而是要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车；并且告诉自己的弟弟，今弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车；并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车，让他坐在新车里看圣诞节橱后他也要送给弟弟一辆这样的新车，让他坐在新车里看圣诞节橱窗里的好东西。窗里的好东西。（4）保罗知道了这个小男孩的想法，现在会怎么

10、做呢？）保罗知道了这个小男孩的想法，现在会怎么做呢？读课文第读课文第12节，用笔圈出写保罗动作的词。节，用笔圈出写保罗动作的词。（5）“接下去他们去了哪？接下去他们去了哪？” 小弟弟是第一次这样乘车，亲眼看到圣诞之夜的风光而难忘。小弟弟是第一次这样乘车，亲眼看到圣诞之夜的风光而难忘。小男孩是为让弟弟得到一次意外的欢乐而难忘。小男孩是为让弟弟得到一次意外的欢乐而难忘。保罗是由于感受到帮助别人的欢乐而难忘。保罗是由于感受到帮助别人的欢乐而难忘。（6）保罗得到了一辆新车，遇到了一个小男孩。你认为什么更）保罗得到了一辆新车，遇到了一个小男孩。你认为什么更使他高兴？为什么？使他高兴？为什么？8、你现在有

11、什么话要对小男孩说呢？、你现在有什么话要对小男孩说呢？因为他遇到了小男孩，懂得了因为他遇到了小男孩，懂得了“给予是快乐的给予是快乐的”。“给永远比拿愉快！给永远比拿愉快！” 高尔基高尔基 人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰这样我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。自己的人什么也得不到。 给家乡孩子的信给家乡孩子的信巴金巴金 1 1、他指着保罗的车、他指着保罗的车, ,说说:“:“看见了吗？很（看见了吗？很（ ），），对不对？这是他哥哥送给他的（对不对？这是他哥哥送给他的（

12、）！将来，）！将来，我也要送你一辆这样的（我也要送你一辆这样的（ ）。到那时候，你就）。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的（ ) )礼物了。礼物了。”2 2、（、（ ）永远比拿（）永远比拿（ ) )。 （ ）3 3、保罗的眼睛（、保罗的眼睛（ ）了。他下了车，把小弟弟抱）了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩（进了车里。那个男孩（ ）闪着（）闪着（ ) )的光芒，的光芒，也坐了进去。他们（也坐了进去。他们（ ）一起过了一个（）一起过了一个（ ） 我会做我会做高尔基高尔基眼睛里眼睛里 三个人三个人难忘难忘给给喜悦喜悦湿润湿润漂亮

13、漂亮新车新车圣诞礼物圣诞礼物圣诞圣诞愉快愉快 故事起因故事起因男孩羡慕新车男孩羡慕新车 故事结局故事结局共度难忘的夜晚共度难忘的夜晚 给给予予是是快快乐乐的的坐上新车兜风坐上新车兜风郑重地承诺郑重地承诺故事故事经过经过出乎意料的希望出乎意料的希望 浓浓的情意浓浓的情意闪亮的心灵闪亮的心灵一、选词填空一、选词填空 竟然竟然 果然果然 显然显然1、他（、他（ ）一口气吃了一个西瓜，真让人想不到。）一口气吃了一个西瓜，真让人想不到。2、这种说法（、这种说法（ ）是错误的。）是错误的。3、不出所料，他们（、不出所料，他们（ ）来了。）来了。二、组词：二、组词：快（快（ ） 慕（慕（ ） 睁（睁（ ） 绕（绕（ ）块（块（ ） 幕（幕（ ） 挣（挣（ ） 饶（饶（ ）决（决（ ） 暮（暮（ ） 筝（筝（ ） 浇（浇（ ）竟然竟然显然显然果然果然三、给红字选择正确的解释：三、给红字选择正确的解释：满满 （1)1)到处到处 （2 2）达到一定期限）达到一定期限 （3 3）满足）满足 （4 4）骄傲）骄傲1、哥哥不、哥哥不满满于现有的成绩。（于现有的成绩。（ ）2、夏天到了，、夏天到了，满满地都是绿油油的庄稼。（地都是绿油油的庄稼。（ ）3、有了进步就自、有了进步就自满满起来，这