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文档简介

1、-"美丽的孔雀"教案一、教学目标1.根据孔雀羽毛的特征画出美丽的孔雀。2.学习用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀3.大胆运用自己喜欢的颜色画出孔雀，培养学生对色彩的感悟能力。3.培养学生热爱大自然、保护小动物的美好情感。二、教学重点学习用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀。三、教学难点根据孔雀羽毛的特征画出美丽的孔雀。四、教学过程：一、启迪思维，激趣导入：同学们，上课之前我们先来欣赏一段优美舞蹈好吗？让我们来猜一猜艺术家通过舞蹈的语言表现的是哪种动物呢？咱们赶快来看一看吧。欣赏舞蹈-播放视频孔雀是世界上最美丽的鸟之一，他是傣族人民的精神象征，它更象征着美丽，桔祥，善良和幸福。

2、这节课我们就跟随摄影师的镜头共同走进孔雀的故土去看一看"美丽的孔雀。板书：美丽的孔雀二、欣赏感知，探索研究。PPT播放孔雀的视频孔雀美丽吗？你认为他哪里最美呢？生答复：美丽。羽毛，花纹，色彩.咱们再走近孔雀来仔细看一看他的美丽。PPT播放孔雀近景图片请同学们说一说，你觉得孔雀哪里最美丽呢？生答复：美丽。羽毛，花纹，色彩.你觉得孔雀羽毛上面的花纹像什么呢？生：小眼睛，小水滴，门等同学们说得真好，大家真是认真观察的好孩子。刚刚咱们欣赏了这么多摄影师镜头下的孔雀，大家想不想欣赏一下其他班级小朋友画笔下的孔雀呢？咱们赶快来欣赏一下吧。PPT播放学生作品三示点拨，创作练习看过这么多美丽的孔雀，

3、教师也迫不及待的画了两幅，请同学们帮教师点评一下好吗？出示画，学生讲述观点同学们是不是也想赶快动笔描绘心目中最美丽的孔雀了呢？别着急，咱们先来看看绘画小提示吧！出示创作要求：1.注意表现孔雀的头冠。2.根据孔雀的花纹，创作出美丽的图案。3.给孔雀涂上美丽的颜色吧。同学们赶快拿起五彩的画笔描绘你心中最美丽的孔雀吧。生创作，师巡视指导四作品展示，师生评价学生展示作品，自述自己描绘的孔雀在干什么，认为自己画的孔雀哪里最美丽。学生互评优缺点。学生互评自己心中最美丽的孔雀，说说理由。这节课每位同学都把自己心目中最美丽的孔雀生动的表达出来了，都是当之无愧的小画家！你们真棒，请给自己掌声鼓励！ 五课堂总结，课外延伸同学们，你们喜欢美丽的孔雀么？地球上还生存着很多得意的，需要我们的共同保护的小动物，他们是我们人类的好朋友，我们应该保护动物，更应该保护环境。同学们能做到吗？大家表现的非常好，这节课就上到这里，同学们下课。三年级小主持人3.1 王心怡3.2 言3.3 王一冰3.4 王秋月3.5 付韶亮3.6 金歌3.7 陆俊驰3.8 丛雨欣3.9 王四年级小主持人4. 1 紫晗4. 2 宋学涵4. 3 乔嘉颖4. 4 朱俐颖4. 5 妍4. 6 郭欣琪4. 7 闫春宇4. 8 黄海娇4. 9 欣凯4.10 佳欣4.11 贾思特4.12 常斯琪4.13 王语琪五年级小主持人5

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