卡罗纳(完美版)

1、猜猜她是谁？把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。 妈妈妈妈 一个只读小学三年级的孩子，在他一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走孩子就是卡罗纳

2、，今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。近这个可怜的孩子。故事人教新课标四年级语文上册第六单元人教新课标四年级语文上册第六单元导读提示：导读提示： 1 1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的地方反复多读几遍。地方反复多读几遍。2 2、读正确下列的词语：、读正确下列的词语： 遭到遭到 怜悯怜悯 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 恍然大悟恍然大悟3 3、思考：课文讲了一件什么事？、思考：课文讲了一件什么事？我试一试：我试一试： 遭遭zo到到 怜怜悯悯mn 屏屏bng息息x凝凝nng神

3、神shn 号号ho啕啕to大哭大哭 端端dun详详xing 目不目不转转睛睛jng 俯俯f下身来下身来 千千叮叮dng咛咛nng万万 嘱嘱 zh 咐咐 f 恍恍hung然大然大 悟悟 w 遭到遭到 怜悯怜悯 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 恍然大悟恍然大悟我会读：我会读： 说一说：课文讲了一件什么事？说一说：课文讲了一件什么事？ 卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。边的人关心关爱他。 思考卡罗纳遭遇到什么不幸？ 交流说交流说话话1.1.卡罗纳失去了母亲卡罗纳失去了母亲, ,心情

4、是怎样的心情是怎样的? ?可以可以从哪些地方看出来从哪些地方看出来, ,用用“_”“_”画出来画出来. .2.2.而对遭遇到不幸的卡罗纳而对遭遇到不幸的卡罗纳, ,大家是怎么大家是怎么做的做的, ,用用“”“”画出来画出来. .第一自然段第一自然段第二自然段第二自然段第八自然段第八自然段第七自然段第七自然段第三自然段第三自然段 昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要你们要庄重严肃庄重严肃，热情热

5、情地对待他。地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！他面前放声大笑！” 今天上午，可怜的卡罗纳来到今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。我心里不由得泛起一阵同场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都情和怜悯，大家都屏息凝视屏息凝视地望着地望着他。他。 卡罗纳走进教室，突然放声大卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定想起了往日的情景。哭起来。他一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；那时候，母亲差不多每天都来接

6、他；要考试了，母亲总是俯下身来向他要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。老师把卡罗纳拉到千叮咛万嘱咐。老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！呦！” 我看见母亲在等我，跑过去扑我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。进她的怀抱。母亲把我推开了，她母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。目不转睛地望着卡罗纳。当时我

7、并当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：悲哀，那神情仿佛在说：“你可以你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。拥抱妈妈，我却再也不能了。” 我恍然大悟，没去拉母亲的手，我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家。家。思考卡罗纳遭遇不幸后，是什么样的？体会相关的语句。 1、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰面容灰白白，眼睛哭红了眼睛哭红了，两

8、腿站不稳两腿站不稳，好像他自己也大病一，好像他自己也大病一场似的。场似的。2、卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。起来。3、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭号啕大哭。4、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详端详着着我，他的我，他的目光里充满着无法形容的悲哀目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛，那神情仿佛在说：在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 不幸面

9、色灰白哭红双眼走进教室放声大哭 看到插图号啕大哭 端详同学神情悲哀悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来失去母爱思考n这么伤心，这么可怜，是因为卡罗纳失去妈妈。但他又是幸福的，为什么？n“我”和同学们是怎么做的？你受到什么启发？ 1、我心里不由得泛起一阵、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯同情和怜悯，大，大家都家都屏息凝神地望着屏息凝神地望着他。他。2、我本想跟他说几句话，但不知说什么才、我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手好，就把一只手放放在他的肩膀上，脸在他的肩膀上，脸贴贴在他在他的耳朵上，对他的耳朵上，对他说说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”3、放学的时候，大家、放学的时候，大家

10、围围在他身边，谁都没在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光有说话，只用关切的目光默默地望着默默地望着他。他。4、我、我恍然大悟恍然大悟，没去拉母亲的手，却，没去拉母亲的手，却拉拉起起卡罗纳的手，和他一块儿回家。卡罗纳的手，和他一块儿回家。 老师似妈妈般老师似妈妈般的关爱的关爱 昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要你们要庄重严肃庄重严肃，热情热情地对待他。地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在

11、任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳老师把卡罗纳拉拉到自己胸前，到自己胸前，对他说：对他说：“哭吧，痛痛快快的哭吧，哭吧，痛痛快快的哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已经不再这个世界上了，但她能看已经不再这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还活在你见你，她依然爱着你，她还活在你身边。孩子，你要坚强哟！身边。孩子，你要坚强哟！” 家长同情怜悯家长同情怜悯的爱的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我进她的怀抱。母亲把我推推开了，她开了，她目不转睛地望着目不转睛地望着卡罗纳。卡罗纳

12、。 当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了？“目不转睛”是什么意思？你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？ 这是一个怎样的孩子？这是一个怎样的孩子？ 幸福幸福悲痛悲痛幸运幸运学习要求：学习要求： 这还是一个怎样的孩子？这还是一个怎样的孩子？ 那时候，母亲差不多每天都那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 世上只有妈妈好世上只有妈妈好, , 有妈的孩子像块宝有妈的孩子像块宝, , 投进妈妈的怀抱投进妈妈的怀抱, , 幸福享不了幸福享不了. . 世上只有妈妈好世上只有妈妈好, , 没妈的孩子像根

13、草没妈的孩子像根草, ,离开离开 妈妈的怀抱妈妈的怀抱, ,幸福哪里找幸福哪里找世上只有妈妈好世上只有妈妈好老师老师我我回家回家妈妈妈妈同学同学 可是半年后，无限疼爱他的母可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。了一场似的。他万分伤心。心灵之语心灵之语卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图

14、时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。了。”走进教室走进教室翻开书翻开书目光里目光里 昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要你们要庄重严肃庄重严肃，热情热情地对待他。地对待他。任何人都

15、不许跟他开玩笑，不许在任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！身边。孩子，你要坚强呦！” 我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上

16、，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。 放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。只用关切的目光默默地看着他。 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。罗纳的手，和他一块儿回家去。 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？时也在场，你

17、会怎样去宽慰卡罗纳呢？爱的奉献爱的奉献这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献 这是人间的春风这是人间的春风 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 这是生命的源泉这是生命的源泉 在没有心的沙漠在没有心的沙漠 在没有爱的荒原在没有爱的荒原 死神也望而却步死神也望而却步 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍啊啊 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间啊啊爱爱的的奉奉献献爱爱的的奉奉献献爱爱爱是什么？爱是什么？爱是妈妈的抚摩，爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；给人以温暖；爱是老师的叮咛，爱是老师的叮咛，给人以鼓励；给人以鼓励；爱是同学的问候，爱是同学的问候，温暖我的心房；温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。点燃生命的希望。拓展延伸拓展延伸 请您给卡罗纳写一封信，给他以请您给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日春天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。消退。 爱的教育爱的教育是一部日记体儿童小是一部日记体儿童小说，原名说，原名心心。书中以小学生的口吻，。书中以小学生的口吻，记述了发