结构素描静物默画的表现方法及步骤

1、-构造素描静物的表现方法与步骤教学目的和任务：通过对几何形体、静物的研究和写生，使学生理解体积的构成原理、透视变化和光线在物体外表散布的一般规律；初步掌握正确的观察方法和表现方法，能运用线条和明暗调子较准确地表现对象的形体、构造、比例、透视、明暗、空间等关系。教学重点：1、素描的概念、素描艺术开展概况。2、几何形体研究和学习的目的意义，以及写生的根本方法和步骤。教学难点：1、透视关系、明暗变化的根本规律。2、静物构造与组合关系，以及构图的根本规律。3、线条的表现和明暗色调的处理手法。4、正确的观察方法的培养，正确的作画方法步骤的训练。5、物体构造的分析、理解和组合。教学方法：讲授、示、课堂作业

2、评解与逐一辅导。教学过程：容、方法、步骤：构造素描又称“形体素描。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的构造特征。它除了画出看得见的外观物象，还画出了看不见的在连贯的构造，以及看不见的外部轮廓。构造素描是设计教学中的一门重要课程，是培养学生造型能力和设计思维能力的根底。构造素描静物，在用线表现构造及形体上，有着其他素描表现形式所不具备的优点，它强调的是用线表现形体构造，交待物体造型的来龙去脉，在表现物体本质构造上表现出物体的空间立体感和质量感。因此在构造素描静物的默画中对描绘对象的形体构造来不得丝毫虚化和模糊，用构造素描形式默画静物，比拟符合一些设计艺术

3、类院校及专业的要求。一、认真审题，分析器物的造型构造考生在动笔作画之前首先要认真审题，分析默画题目中各物体的根本造型构造。考生可先在草稿纸上单个地勾画出各物体的根本造型，并进一步分析各物体造型的根本构造，了解各物体造型构造的来龙去脉。比方默画题中的火锅、石膏柱、碟子、苹果、勺子、衬布。我们可先在草稿纸上默画出各物体的根本形状及大体的构造关系，做到有的放矢，为默画出一幅构造素描静物打厂形象根底(参见步骤图一)。二、确定根本构图，归纳几何形体根据构图的一些根本形式将题中各默画物体合理、恰当地组合成一个完整画面，这个阶段考生也可在草稿纸上大体地勾画出几个形式的构图，比拟哪个构图形式更能安排好题目中的

4、容，更能形成生动凝炼的画面。在构图时要注意主次清楚，将主体物安排在视觉中 心，同时也要注意画面的均衡与照应关系，默画对象在画面中的位置要大小适中，切忌太大太小，过偏过倚。从视觉效 应上说，对象主要构成空间应大于次要空间。在确定了构图之后，要像画写生时一样用线画出组合对象的几何形态，明确各物体的位置及前后关系(参见步骤图二)。三、比拟比例关系，勾画大体轮廓在默画出大的几何形态的根底上，进一步画出各个形体的根本比例关系。比例因素没有一定的固定程式，它随人视角的变化而变化，在默画中要注意描绘同一视角的各种比例关系，要通过物体之间相互比拟而形成大、小、方、圆等相互比例关系。默画考试中考生最容易在相互比

5、例关系中出现各种错误，比方火锅画得小，而鸡蛋画得大，碟子画得小，而苹果画得大，这是缺少尺度概念，缺少反复比拟所造成的。准确地把握画中比例关系，是考生默画中解决造型能力的关键问题之一(参见步骤图三)。四、交待构造关系，防止单调和空洞在取得了正确的比例关系之后，要进一步默画出物体的各种构造，这一步骤是构造素描中形体塑造的关键。默画物体构造时，要防止勾轮廓式的画构造框框，也不能光画看得见的构造关系。构造的交待要从整体出发，从透视解剖的角度出发，默画出各种构造面的转折与延续，要注意理解形体的穿插，防止单调和空洞，默画构造关系的方法是从整体体面人手，在大体面中找小体面，在小体面中再找局部体面(参见步骤图

6、四)。五、深入塑造形体，强调空间关系构造素描静物默画，摆脱了明暗光影的影响，除去了明暗调子的描绘，它着重表现物象形体构造中各个局部之间的组合和运动规律，在深入塑造形体时要注重理性因素，强调理解，强调线条的准确性和表现性。在用构造素描默画的深人刻画阶段，处理物体的主体与空间关系，局部与整体关系时，理性思维占据了较大的比重，但同时也不要无视了感性思维的作用，缺少了感性思维的深入刻画，容易造成画面僵硬，缺乏活力。要突出构造素描默画中线条严密，互相交织的节奏变化韵律(参见步骤图五)。六、整理归纳，调整统一完成了深入细致的刻画之后，必须进展整体收拾这一过程，以求造型更准确，形体更厚实，画面的整体效果更统一、更概括、更生动。在整理归纳时，对交待得模糊不清的构造转折地方要作明确肯定，外形轮廓要结实地连贯起来，过于繁琐的局部要大胆删去，同时还要细心地检查形体构造是否表现准确，背景衬布的处理是否整体等(参见步骤图六)。课堂练习： 临摹课文中的图画教师分析：明暗线条表现法，主要是通过铅笔线条的力度、方向和层次的变化来表现物体黑、白、灰调子的变化。其规律是：