图文转换之漫画题设计一学习目

1、图文转换之漫画题教案设计 一、学习目标确定的依据 1.课程标准：(1)初步具备搜集和处理信息的能力。（2）能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。2.教材分析 图文转换题，就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。表面来看只是单纯的“看图说话”，实际上要求学生根据图片的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。其特点是：综合性强，紧扣时代脉搏。 3.中招考点纵观河南历届中招语文试题，考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息，如：2009河南第5（1）题；介绍画面内容，表述含义，谈谈对图画的构思等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟，如

2、:2008河南第6题、2011河南第7（2）题、2012河南第7题、2013河南第6（2）题、2014河南第6（2）、2015河南第6题。 4.学情分析此类试题更注重对学生语文综合能力的考查，注重学生的创造能力的发挥，对学生来说不易把握，是中考复习的难点。二、学习目标1、通过学习幻灯片上的内容，学生能说出漫画的有关知识。2、通过回答问题，学生能总结出漫画题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。三、评价任务1、针对目标一，设计一个活动，学生通过看幻灯片，能说出漫画的有关知识。2、针对目标二，设计四个活动，学生通过分析四种题型，能总结出各题型的答题方法。（四）新课讲解学习目标教学活动评价要点要

3、点归纳目标一：通过学习幻灯片上的内容，学生能说出漫画的有关知识。目标二：通过回答问题，学生能总结出漫画题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。自学指导一：内容：幻灯片方法：默读、识记时间：3分钟要求：能说出漫画的有关知识（一） 漫画的定义 漫画是简笔而注重意义的一种绘画。丰子恺 漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时代的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或讴歌的效果。 现代汉语词典（二）漫画的特点多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性，具有强烈的讽刺性和幽默性，运用夸张、比喻、象征、对比等手法。（三）漫画的构成：标题 主体 注释标题（可以没

4、有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各因素构成的情景。注释（可以没有）：是对画面的提示和注解。（四）命题形式1、说明（描述）画面2、揭示寓意3、拟写标题4、拟写公益广告（五）如何赏析漫画：1结合漫画标题来考虑：（读标题） 标题是漫画的“眼睛”，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。读漫画，切忌只有画面，而忽略标题。2、结合漫画的形象来考虑：（看画面） 漫画是一种艺术手法，也要通过形象来说明道理，因此，分析漫画的形象是掌握其寓意的关键。3、结合漫画的夸张之处来考虑（悟细节） 漫画常用夸张的手法，使人忍俊不禁，要了解漫画的寓意，分析其夸张之处也是重要的方法之一。4、结合相关的

5、社会现象来考虑：(联现实） 合理联想，抓住关键词 自学检测一1、漫画是一种具有（ ）和（ ）的绘画。多从生活现实和政治事件中取材，通过（ ）和（ ）等手法，借以讽刺、批评 或颂扬某些人或事。漫画一般主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。2、常考题型：（ ） （ ）（ ） （ ）3、如何欣赏漫画 ？自学指导二：内容：幻灯片方法：观察、总结、归纳时间：6分钟要求：学生能总结出漫画题的答题方法题型一：画面描述题这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。它综合考查了考生的分析综合和语言表达能力。说明漫画内容时要注意选择合适的切入点，围绕一个中心去说明。例题：请说明下面漫画砍的画

6、面内容.画面分析标题：砍主体：人，斧头，很多树桩细节：人拿着斧头，脑袋不翼而飞（动作、外形）明确:有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。自学检测一： 1、用简要的语言介绍这幅漫画的内容。明确：一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。学生能说出漫画的有关知识。学生能总结出漫画题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题描述画面题型的解题思路：1、仔细观察整体画面2、抓住特征,客观描述画面 3、注意说明的顺序题型二：揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

7、例题：仔细观察下面第一幅漫画，说说它的画面含义。（25字左右）含义分析：画面：人砍树，脑袋不翼而飞联系生活：人类破坏森林（生态、环境、自然），自然惩罚人类。明确：这幅漫画警示人们：破坏环境必将殃及人类自身，耗尽自然资源的结果必然是自毁灭亡。自学检测二仔细观察第二幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象？（2分）明确：这幅漫画反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。（2分） 题型三：拟写标题拟写漫画标题也是这几年中考的新题型。拟写标题要看懂漫画的意思，准确拟写。要善用各种修辞手法，语句要优美亮人眼眸。例题：仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。（不

8、超过10个字，不能以“无题”为题）方法指导1、如果是讽刺性漫画，可用如此XX格式，或者用反语的修辞方法。2、根据漫画的主体取标题。3、根据漫画的主题取标题。参考答案:主题型： 爱与碍 沉重的爱 扭曲的爱 如此之“爱” 主体型：给我一点空间 还“我”生存空间自学检测三观看下面一幅漫画，按要求答题。（共4分）（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题。（不超过6个字）。 明确：望而却（止）步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。（2分。如果不是成语或俗语，只要符合主题，即可得1分。） 题型四：拟写公益广告解题方法：1.此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,答案须涉及画面的内容,主

9、题和公益广告三个方面。2.必须明白：公益广告的主要作用是传播社会文明,弘扬道德风尚,基本特点是以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。例题：请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）参考答案享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱吸毒。（比喻）莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。（顶真）一吸酿成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。（化用名句）不吸不知道，一吸就完了。远离毒品不尝试，你好我好大家好。（移用广告）自学检测四：根据下面漫画内容，拟写一句公益广告词。要求：主题鲜明，态度真诚，构思

10、新颖，语言简洁。（不超过18个字）示例：莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动。 “优质”不在口头，行动映射真假。不要让服务成为借口。课堂小结：师生共画知识树当堂检测1、简要说明这幅漫画的主要内容和主旨。（6分） 明确：画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1分） 明确：这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）2、欣赏这幅漫画，拟写标题并指出漫画寓意（16字左右）。（3分）标题：家有读书郎（1分）

11、如此教育 “钱”途无量寓意：教育成本过高，以致家长不堪重负。（2分）3.下面是一幅关于环保的公益广告漫画，请你说说对这幅图画的理解。示例：绿色是大自然的本色，是地球的本色，希望的绿色要靠大家来共同维护。 伸出你我的双手共建绿色的家园，共建美好的明天。 4、月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(5分) （2012河南中考）参考答案：示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。（从寓意、构思等角度，结合画面内容与节水主题，言之成理即可。表明观点，1分；具体阐述）揭示寓意题型的解题方