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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)数学(文科)本试题共4页,21小题,满分150分,考试用时120分钟。参考公式:锥体的体积公式,其中为柱体的底面积,为柱体的高.球的体积,其中为球的半径。一组数据的标准差,其中表示这组数据的平均数。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分40分,在每小题给出四个选项中,只有一项符合题目要求。1. 设为虚数单位,则复数=( ) 2设集合;则( ) 3. 若向量;则( ) 4. 下列函数为偶函数的是( ) 5. 已知变量满足约束条件,则的最小值为( ) 6. 在中,若,则( ) 7某几何体的三视图如图1所示,它的体积为
2、( ) 8. 在平面直角坐标系中,直线与圆相交于两点,则弦的长等于( ) 9. 执行如下图所示的程序框图,若输入的值为6,则输出的值为( ) 10.对任意两个非零的平面向量和,定义;若两个非零的平面向量满足,与的夹角,且都在集合中,则( ) 二、填空题:本大题共5小题,考生作答4小题,每小题5分,满分20分。(一)必做题(11-13题)11. 函数的定义域为_。12. 等比数列满足,则。13. 由正整数组成的一组数据,其平均数和中位数都是,且标准差等于,则这组数据为_。(从小到大排列)(二)选做题(14 - 15题,考生只能从中选做一题)14. (坐标系与参数方程选做题) 在平面直角坐标系中,
3、曲线和的参数方程分别为(是参数,)和(是参数),它们的交点坐标为_.15.(几何证明选讲选做题)如图所示,直线与圆想切于点,是弦上的点,若,则_。三、解答题:本大题共6小题,满分80分。解答需写出文字说明、证明过程和演算步骤。(本小题满分12分)已知函数,且。(1)求的值;(2)设,;求的值17.(本小题满分13分)某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图4所示,其中成绩分组区间是:50,6060,7070,8080,9090,100。(1)求图中的值;(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数()与数学成绩相应分数
4、段的人数()之比如下表所示,求数学成绩在50,90)之外的人数。18.(本小题满分13分)如下图5所示,在四棱锥中,平面,是中点,是上的点,且,为中边上的高。(1)证明:平面;(2)若,求三棱锥的体积;(3)证明:平面19.(本小题满分14分)设数列的前项和为,数列的前项和为,满足(1)求的值;(2)求数列的通项公式。20.(本小题满分14分)在平面直角坐标系中,已知椭圆的左焦点为,且点在上。(1)求的方程;(2)设直线同时与椭圆和抛物线相切,求直线的方程。21.(本小题满分14分)设,集合,。(1)求集合(用区间表示);(2)求函数在内的极值点。2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷
5、)数学(文科)参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分40分。12345678910DAADCBCBCA1. 【解析】选 依题意:2【解析】选 3. 【解析】选 4. 【解析】选 与是奇函数,,是非奇非偶函数5. 【解析】选 约束条件对应边际及内的区域:,则6. 【解析】选 由正弦定理得:7【解析】选 几何体是半球与圆锥叠加而成,它的体积为8. 【解析】选 圆的圆心到直线的距离,弦的长9. 【解析】选10. 【解析】选 都在集合中得:。二、填空题:本大题共5小题,考生作答4小题,每小题5分,满分20分。(一)必做题(11-13题)9. 【解析】定义域为,中的满足:或10. 【解析
6、】,11. 【解析】这组数据为,不妨设得:如果有一个数为或;则其余数为,不合题意;只能取;得:这组数据为(二)选做题(14 - 15题,考生只能从中选做一题)14.【解析】它们的交点坐标为, 解得:交点坐标为15.【解析】,得:。三、解答题:本大题共6小题,满分80分。解答需写出文字说明、证明过程和演算步骤。16.解:(1)。(2),。,17.解:(1)。(2)平均分为。(3)数学成绩在内的人数为人,数学成绩在外的人数为人。答:(1);(2)这100名学生语文成绩的平均分为;(3)数学成绩在外的人数为人。18.(1)证明:平面,面,又平面,平面。(2)是中点点到面的距离,三棱锥的体积。(3)取的中点为,连接。,又平面,平面平面平面,又平面平面,平面面,点是棱的中点,又,得:平面。19.解:(1)在中,令。(2),相减得:,相减得:,得,得:数列是以为首项,为公比的等比数列,。20.解:(1)由题意得:,故椭圆的方程为:。(2)当直线的斜率不存在时,设直线,直线与椭圆相切,直线与抛物线相切,得:不存在。当直线的斜率存在时,设直线,直线与椭圆相切两根相等;直线与抛物线相切两根相等,解得:或。21.解:(1)对于方程,判别式。因为,所以。当时,此时,所以;当时,此时,所以;当时,设方程的两根为且,则,所以,此时,综上可知,当时,;当时,;当时,。(2),由,
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