繁盛一时的隋朝说课稿

1、一、教材分析二、教学目标 三、教学重难点四、教学方法五、教学流程六、课堂小结教材定位：人教版七年级历史下册第一单元“繁荣与开放的社会”第1课。教材内容：隋朝的建立及统一、隋朝经济的繁荣、大运河的开通及作用。历史定位：结束分裂，开创统一，有承前启后、继往开来的重要地位。教材分析教材分析知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观隋朝的建立隋朝的建立及统一；及统一；隋朝经济的隋朝经济的繁荣繁荣 ；大运河的开大运河的开通及作用通及作用 自主学自主学习能力习能力;合作探合作探究能力究能力;识读地识读地图能力图能力;分析评分析评价能力价能力阅读课文阅读课文提取信息提取信息问题探究

2、问题探究小组讨论小组讨论直观教学直观教学地图展示地图展示统一安定是经统一安定是经济发展的重要济发展的重要保障；保障；热爱祖国，珍热爱祖国，珍惜安定局面；惜安定局面；大运河古代世大运河古代世界最长运河，界最长运河，民族自豪感。民族自豪感。教学目标教学目标重点： 大运河的开通及作用难点： 隋朝经济的繁荣教学重难点教学重难点讲授法问题探究法小组讨论法多媒体辅助教学法教学方法教学方法导入新课导入新课讲授新课讲授新课反聩练习反聩练习教学流程教学流程导入新课： 以电视剧隋唐英雄传为话题，指出电视演绎与真实历史有一定差距，引发学生对隋朝真实历史的兴趣，以此导入新课。一、南北重归统一一、南北重归统一1、隋朝的

3、建立、隋朝的建立时时 间：间：建立者：建立者：都都 城：城：2、隋朝的统一、隋朝的统一时时 间：间：581年年杨坚杨坚长安长安589年年讲授新课东晋东晋南方南方:北方北方:十六国十六国并存并存宋宋齐齐梁梁陈陈581( (鲜卑族鲜卑族)北魏北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周隋隋北朝北朝589南朝南朝一、南北重归统一一、南北重归统一北周隋陈 二、隋朝二、隋朝经济繁荣经济繁荣 时间时间 项目项目隋初隋初隋盛世隋盛世结论结论人口人口30003000多万人多万人46004600多万人多万人垦田垦田19001900多万顷多万顷55005500多万顷多万顷粮仓粮仓长安太仓长安太仓洛阳含嘉仓、洛阳含嘉仓、洛

4、口仓洛口仓 计天下储积，得供五六十年。计天下储积，得供五六十年。 贞观政要贞观政要人口激增人口激增垦田扩大垦田扩大粮仓丰实粮仓丰实总结表现，探究原因 隋朝大运河示意图涿郡(今北京) 洛阳余杭(今杭州)永济渠通济渠邗沟江南河海河海河黄河黄河淮河淮河长江长江钱塘江钱塘江三点三点五河五河四段四段三、大运河的开通三、大运河的开通 1、请一位同学讲授“隋炀帝看琼花”的故事，思考“隋炀帝为看琼花开通大运河”这种说法对不对呢？大运河开通的主要目的是什么呢？2、请一位同学朗读（动脑筋）“想一想隋炀帝为什么能够开通贯通南北的大运河呢”？（引发学生从多角度思考）3、创设情境，请同学们思考：大运河的开通是好事还是坏

5、事？大运河开通的作用是什么呢？ 1581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：年，夺取北周政权，建立隋朝的是： （ ） A王莽王莽B杨坚杨坚C李渊李渊D李世民李世民2隋朝统一全国是在：隋朝统一全国是在： （ ） A581年年 B605年年 C589年年 D611年年3隋朝开凿大运河的重大意义在于：隋朝开凿大运河的重大意义在于： （ ） A满足隋炀帝游江都的愿望满足隋炀帝游江都的愿望 B南水北调南水北调 C大大加强了南北经济的交流大大加强了南北经济的交流 D便利对少数民族的战争便利对少数民族的战争 4在隋朝大运河中，最南面的一段运河称为：（在隋朝大运河中，最南面的一段运河称为：（ ） A永济渠永济渠B广通渠广通渠C江南河江南河D灵渠