吹泡泡小学三年级

1、 作文歌作文歌作文在哪里呀，作文在哪里？作文在哪里呀，作文在哪里？ 作文在那身边的生活里。作文在那身边的生活里。这里有平凡呀，这里有精彩，这里有平凡呀，这里有精彩， 还有那好玩的小游戏。还有那好玩的小游戏。 看看 听听 说说 写写还有那探索和发现，还有那探索和发现， 还有那体验和创造。还有那体验和创造。 请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。观察观察吹泡泡的动作是怎样的呢？吹泡泡的动作是怎样的呢？首先首先？ 接着接着？ 然后然后？ 最后最后？观察观察泡泡什么样？好像泡泡什么样？好像？观察观察在大家的努力下，不一会，天空就飞满许许多多、各种各样的泡泡。有的有的好像好像有的有的好像好像还有的还有的

2、好像好像观察观察吹出泡泡后，同学们什么表现？吹出泡泡后，同学们什么表现？ 总结：大家玩的心情。 题目题目吹泡泡吹泡泡泡泡飞起来泡泡飞起来有趣有趣的泡泡的泡泡 奇妙的泡泡世界奇妙的泡泡世界 中间结尾结尾: 1. 抒发你对吹泡泡游戏的喜爱之情抒发你对吹泡泡游戏的喜爱之情。 2 . 泡泡不见了，它们去哪泡泡不见了，它们去哪儿儿了？了？(想象想象)游戏前：游戏前：游戏过程游戏过程（详写）（详写）老师说，今天玩吹泡泡，同学们有什么反应？老师说，今天玩吹泡泡，同学们有什么反应？开始吹泡泡了开始吹泡泡了 吹吹 先先接着接着然后然后 (细节描写细节描写：手、眼睛、嘴巴：手、眼睛、嘴巴)开头：开头：1. 开门见

3、山式开头。开门见山式开头。（时间时间、天气、地点、天气、地点、人物人物、事件事件）2.百里挑一式开头。我喜欢百里挑一式开头。我喜欢，我喜欢，我喜欢，我喜欢，我喜欢，但是我最喜欢的却是在但是我最喜欢的却是在玩的玩的游戏。游戏。 总体：数量、形状、颜色总体：数量、形状、颜色 特写：有的泡泡是什么样子，像什么？特写：有的泡泡是什么样子，像什么？拟人、排比）拟人、排比）泡泡的样子泡泡的样子（细节描写）细节描写）看看泡泡的样子泡泡的样子（细节描写）细节描写）看看有什么特别有什么特别好玩好玩的事情让你印象深刻？的事情让你印象深刻？趣趣宣布游戏宣布游戏:老师说：老师说：“这节课这节课我们我们来玩吹泡泡。来玩

4、吹泡泡。”老师的话音一落，我们高兴老师的话音一落，我们高兴得得一蹦三尺高。一蹦三尺高。 吹泡泡过程：吹泡泡过程： 学会用学会用 先先接着接着最后最后 先把管子放在肥皂水里蘸一下，接着把吹管轻轻地放先把管子放在肥皂水里蘸一下，接着把吹管轻轻地放在嘴边，鼓起腮帮子，小脸涨得鼓鼓的，深吸一口气，然在嘴边，鼓起腮帮子，小脸涨得鼓鼓的，深吸一口气，然后昂起头，轻轻地吹后昂起头，轻轻地吹 （ 小心翼翼地吹），最后泡泡就从小心翼翼地吹），最后泡泡就从吹管里钻出来了。吹管里钻出来了。泡泡泡泡的颜色怎么样？的颜色怎么样？有的像有的像有的像有的像有的像有的像肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。用手

5、使劲扇一扇，一个大泡泡，还会裂成两三个小巧玲珑的小泡泡呢。 泡泡泡泡形状怎么样？形状怎么样？有的像有的像有的像有的像有的像有的像 瞧，满瞧，满屋子屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦有的像小葫芦。泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。而变幻形状。我用到的好词 动作：前仰后合，七嘴八舌，摇头晃脑，动作：前仰后合，七嘴八舌，摇头晃脑，苦思冥想，抓耳挠腮，手舞足蹈，跃跃欲苦思冥想，抓耳挠腮，手舞足蹈，跃跃欲试，争先恐后，绞尽脑汁，灵机一动试，争先恐后，绞尽脑汁，灵机一动 心理：心急如焚，忐忑不安，七上八下，心理：心急如焚，忐忑不安，七上八下，欣喜若狂，心花怒放，沾沾自喜，迫不及欣喜若狂，心花怒放，沾沾自喜，迫不及待，兴高采烈，心慌意乱，心神不定待，兴高采烈，心慌意乱，心神不定 神态：洋洋得意，眉开眼笑，垂头丧气，神态：洋洋得意，眉开眼笑，垂头丧气，愁眉苦脸，喜笑颜开，满脸通红愁眉苦脸，喜笑颜开，满脸通红我用到的好句我用到的好句 一颗心跳到了嗓子眼儿；一颗心跳到了嗓子眼儿； 十五个吊桶打水十五个吊桶打水-七上八下；七上八下； 丈二的和尚丈二的和尚摸不着头脑；摸不着头脑； 我真想伸手把舌头给捋直了；我真想伸手把舌头给捋直了； 张飞吃豆芽张飞吃豆芽小