三年级上册期末测试语文试卷(9)

1、三年级上册期末测试语文试卷（9）姓名 :_班级 :_成绩 :_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 .下列加点词语使用不正确的一项是（）A包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬重他。B王老师讲课非常幽默，我总是被逗得哄堂大笑。C联欢会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。D归根到底，在这件事情上，还是刘义付出的努力更多一些。2 .下列没有使用比喻修辞方法的句子是（）A雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一从绿草，都变成了奇妙无比的琴键。B她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水。C皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接

2、的地方升起来。D在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，批了一身雪白的衣裳。二、填空题3 .默写诗句。（ 1）独出前门望野田， _。（白居易）（ 2）书犹药也， _。（刘向）（ 3） _， _；诚之者，人之道也。 （礼记）（ 4） _，非宁静无以致远。 （诸葛亮）4 .根据语境，看拼音写汉字。1美国的最新研究发现：k q ì（_ ）不仅能缓解压力，而且使人更ji àn k ng（）。第1页共6页2当亲情 yángyì（_）在我们的身边时，我们却不知道zhnx（_ ），把别人的f èngxi àn（ _）当作理所当然，现在想来真是c

3、25;n kuì（_）。5 .用字组词，再填空。1. 用“严”字组成恰当的词语，填在句中的括号里。(1) 局势越来越（ _），父亲的工作也越来越紧张。(2) 父亲保持着他那惯有的（ _）态度。(3) 在老师的（ _）要求下，我的学习进步了。2. 用“沉”字组成恰当的词语，填在句中的括号里。(1) 人们心情（ _），目光随着总理灵车缓慢移动。(2) 父亲的脸上表情非常安定，非常（_）。(3) 小华（ _）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。三、语言表达6 .我会按要求写句子。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）_这么美的夜色，让人流连忘返。（改为双重否定句）_周瑜长

4、叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_遥远的山村住着一位可怜的老大娘。（缩句）_四、现代文阅读第2页共6页春诗如诗的春天到来了！“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。 她们抬起头， 挑逗着云朵， 让云朵“吱吱”发笑； 她们伸出胳膊， 拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来， 像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。 她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子， 鲜嫩欲滴， 还戴着一顶鹅黄的小帽

5、子，煞（ shà）是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bèn）发了。“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤（ yn ）氲（ yn）着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝这是另一个春天！“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（ yu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春

6、天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。7 .联系上下文，解释下列词语的意思。洋洋洒洒： _含羞： _8 .读一读短文，填写下面的表格。段落描写对象引用的诗句第 2 自然段柳树赤栏桥外柳千条第 3 自然段_第3页共6页第 4 自然段_第 5 自然段_9 .读句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。(1) 她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞是可爱。作者把_ 当作人来写，用“_、 _ 、_”写出了桃花的颜色美，让我感受到了桃花_和 _ 的特点。(2

7、) 初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。作者运用了 _的修辞手法，把_比作 _ ，让我感受到了春水_的特点。10.按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！（ _）（ _）（ _）（ _）11 .读一读文中画“ _”的句子，先填空，再试着仿写一种动物的活动。这句话抓住燕子的_、_ 、_几个部位进行描写，表现了燕子衔枝筑巢时的动态美。我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作来描写哟！培优阅读。樱桃树的故事乔治 ? 华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的、小巧锋利。小乔治可高兴啦! 他想 : “父亲的大斧头能砍倒

8、大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。”他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的、好第4页共6页像在向他招手 : “来吧，小乔治、在我身上试试你的小斧头吧！”小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下、两下樱桃树倒在地上了。一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治:“是你砍倒了我的樱桃树吗?小乔治这才明白自己闯祸了，心想 : 今天准得挨爸爸揍啦 ! 可他从来不爱说谎，就对父亲说 : “爸爸，是我砍倒了你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。”父亲听了小乔治的话，（）没有打他， （）下把他抱起来高兴地说: “我的好儿子，爸爸（）损失一千棵樱桃树， （）不

9、愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。小乔治望着父亲，懂事地点了点头。12 .在文中（）里填上合适的关联词。13 .根据文章内容填空。(1) 本文的主人公是 _ ，本文讲了他小时候 _的故事。 从这件事， 你能看出他身上具有 _的品质。(2) 文中画“ _”的句子，运用了_的修辞手法，说出了主人公的想法。这样写更加_。14 .小乔治把父亲心爱的樱桃树砍倒了，父亲为什么没有打他，还把他抱起来?_五、信息匹配15 .给加点字选择正确的读音。斑驳 (b nbán)猜测 (c èchè)聪明 (c nzng)激动 (j j n)敲打 (qi oqo)跌倒 (di di é)坚持 (ch ízhí)姿势 (z zì)情况 (ku ànkàn)普通话 (p j ìn)联欢 (liánl án)胸脯 (p úp)16 .选词填空抱扔托第5页共6页他把他的大提包_在一起，怀里却紧紧地_着一只纸箱子。站长右手 _起那个大西瓜，笑呵呵地说六、书面表达17 .“赏”，需要我们以一