病句类型(带答案)精编版

1、最新资料推荐病旬类型单句病句一语序不当1.短语排列顺序不当学生、领导和老师参加了开学典礼。改：领导老师和学生、参加了开学典礼 注：并列短语可按下列方法排序:(1)依时间先后排序如：秋收、秋耕、秋种，都要忙完了(2)依空间距离排序 如：牧民们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间(3)依范围大小排序 如：至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的O(4)依程度轻重排序 如：千百年来，人们一直怀恨他们，憎恨他 们，诅咒他们。(5)依情感流程排序 如：她没有法子让一个有钱的体面人认识她， 了解她，爱她，娶她。(6)依时局变化排序 如：和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。(7)依数目常规排序 如：用墨

2、如泼，汩汩滔滔，随十、百、千字 亦在所不惜。(8)依法定位置排序 如：党委、人大、政府和政协齐心合力抓经济，带领人们奔小康。(9)依对应承接排序 如：小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放 哨。2 名词修饰语顺序不当(1)许多附近的老人、妇女和孩子都跑来看他们。改：附近许多的老人、妇女和孩子都跑来看他们。(2)里面陈列着各式各样过去用的东西。改：里面陈列着过去用的各式各样东西。注：多项定语与中心语的正确次序是：（1）表领属性的或时间处所的（2）指称或数量短语（3）动词或动 词短语（4）形容词或形容词短语（5）名词或名词短语。另外， 带“的”定

3、语放在不带“的”定语前。还可识记为：“我的两个削好的大红苹果”3主客颠倒数学对我不感兴趣改：我对数学不感兴趣4.句子成分顺序不当（1）定语和中心词位置颠倒我国棉花的生产，长期不能自给。改：我国生产的棉花，长期不能自给。（2）定语与状语混淆，位置不对大家对他的升学问题交换了广泛的意见。改：大家对他的升学问题广泛交换了的意见。二搭配不当1主谓搭配不当他那锐利的眼睛投向人群。改：他那锐利的目光投向人群。2动宾搭配不当心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语 言表达水平。改：心理学家认为，给孩子讲故事有助于提高孩子的创造性思维 和语言表达能力。3主宾搭配不当我们坚信有这么一天，中国的工

4、业和农业终会成为发达国家。改：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将达到发达国家 的水平。4 .状语和中心语搭配不当我们严肃地研究了同学们的建议。改：我们认真地研究了同学们的建议。5 .补语和中心语搭配不当大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。改：大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整 齐齐。6 一面与两面搭配不当学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。改：学习成绩是否提高，取决于学生自身是否努力。注：呼应不当的双面词还有能否、轻重、高低、快慢、冷热、升降等。7肯定与否定搭配不当我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。改：我们并不否认这首诗透露出希望，

5、而是说希望非常渺茫。三成分残缺(1)缺主语由于他这样好的成绩，得到老师和同学们的帮助。改：由于这样好的成绩，他得到老师和同学们的帮助。(2)缺宾语看到他的照片，我便想到当年我们一起玩耍、同桌共读。改：看到他的照片，我便想到当年我们一起玩耍、同桌共读的情景。(3)缺介词昨天，黎苗同她关系最铁的朋友吵起来了。改：昨天，黎苗与同她关系最铁的朋友吵起来了。四不合逻辑(1)自相矛盾班里的同学基本上都交作业了。改：班里的同学都交作业了。(2)分类不当农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。改：农场决心提高粮食、棉花的产量。(3)不合事理繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。改：我们在一轮明月的照耀下漫

6、步校园。(4)修饰数词的词语不当这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一 倍。改：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短 了五天。注：A “降低”“减少” “缩小”等词不能用倍数；B约数前不能用“至少”“最多” “高低”“超过” 一类词；C “增长了”和“增长到”不同。五句式杂糅1 .这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。改：这办法又卫生，又方便，深受群众喜爱。或：这办法又卫生，又方便，为群众所喜爱。2 .柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的 结果。改：柘林学校荣获“永修县先进学校”是全校师生共同努力的 结果。(". 的原因”与“.是

7、.的结果”杂糅)六重复啰嗦个体户登上舞台，这可是破天荒第一回。或：个体户登上舞台，这可是第一回。注：常重复的词语：“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见细” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”“互相厮打”“这其中，这其间”“亲眼目睹”“共同协商” “特别嗜好”“过度酗酒” “过分溺爱” “一致公认” “前来光顾” “开始启 动” “多余的废话” “热切渴望”“悬殊很大” “多年的夙愿”“无数莘莘学子”“可堪称” “炎热的酷暑”“使人民生灵涂炭”“至少。以上” “切忌不要贪睡”“凯旋而归”“多年的夙愿”“囊括全部” “

8、突然恍然大悟”七表意不明1歧义现象鸡不吃了。改：我不吃鸡了 .或鸡不吃食了2.指代不明小明和小强赛跑，他比他跑得快。改：小明和小强赛跑，他比小强跑得快。小明和小强赛跑，他没小强跑得快。八用词不当他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。改：他提出展开学习竞赛，大家纷纷赞成。注：没有注意词语本身的感情色彩等原因造成的。复句病句1 .关联词语错用尽管是严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。改：不管是严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。2 .关联词语滥用有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。改：有的同学对语文不感兴趣，对数学很喜欢。3 .关联词语缺失这次学术会议，时间并不长，收获很大。改：这次学术会议，虽然时间并不长，但是收获很大。4 .关联词语位置错误1 .不但他思想好，而且成绩也好。改：他不但思想好，而且成绩也好。2 .我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。改：不但我信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。注：两个分句主语一致时，关联词在主语后；两个分句主语不一致时，关联词在主语前。方法技巧一辨析病句的步骤1 .读句子，明确错误的类型2 .找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否 得当.3 .理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当.4 .体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾.5 .弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当.6要尽量不改变原意，在原来意思基础