山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题及评分标准

1、 县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号 装 订 线 山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材： 激光笔1支 夹子2个 平面镜1块 白纸1张(A4纸) 刻度尺 量角器1个 直角三角板1个操作程序：顺序操作内容1把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在的位置线和法线，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线。 2用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上。3用激光笔沿第一条线入射，找到反射光线，做出标记点。4改变光束入射方向，按顺序3再做两次。5在白纸上画出反射光线，用量角器分别测出入射角i和反射角r，记入表格中。实验记录：实验次数入射角i反射

2、角r123实验结论：在反射现象中，反射角 入射角。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题1 探究光反射时的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在的位置线和法线12在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线13用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上14用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点15用激光笔沿第二条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点16用激光笔沿第三条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点17在白纸上画出反射光线18用量角器分别测出入射角和反射角

3、，记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1. 量出的反射角与入射角差值为5°以内都不扣分。2. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分_ 监考教师签字_考试日期： 2014年5月 日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块 火柴 白纸1张(A4纸) 夹子2个 刻度尺1把完全相同的蜡烛2支 直角三角板1个操作程序：顺序操作内容1将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，标记出镜面的位置。2把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像完

4、全重合，在对应位置画出标记。3改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置,重复顺序2。4熄灭蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛的像到镜面的距离。5把实验数据记入表格中。实验记录：实验次数物体到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm像与物体大小关系12实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置12标记出镜面的位置13把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并作标

5、记14拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合15准确标记出像的对应位置16把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置,重复序号4、5的操作17熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格中18分别量出蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1 量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到镜面的距离不强调先后顺序。2 测量值精确到1mm。3 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛 光屏 光

6、具座 火柴操作程序：顺序操作内容1把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。2点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一高度上。3调整物距使u2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。4再次调整物距使u2 f，重复顺序3。5调整物距使fu2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。6再次调整物距使fu2f，重复顺序5。实验记录： f 10cm实验次数物 距u/cm像 的 性 质像 距v/cm正立或倒立放大或缩小实像或虚像1234实验结论:当u2f时成的像是_ 。当fu2f时成的像是_ 。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要

7、求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上12把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者中心在同一高度上13调整物距使u2f14移动光屏使光屏上出现清晰的像15记录像的性质，记录物距和像距于表格中16再次调整物距使u2f，重复序号4、5的操作17调整物距使fu2f，重复序号4、5的操作18再次调整物距使fu2f，重复序号4、5的操作19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1. 整理器材时蜡烛不动。2. uf的成像情况不要求。 3

8、. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题4 探究水沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个 水（温度接近90） 温度计1支 铁架台石棉网 酒精灯 火柴 中心有孔的纸板 停表 操作程序：顺序操作内容1检查器材,观察温度计的量程和分度值并记录。2用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上中心位置。3把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中。4点燃酒精灯，开始对烧杯加热。5水温达90后，每隔0.5min记一次温度值于表格中，直至水沸腾2min为止。6将酒精灯熄灭，取出温度计。7根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系的图象，得出结

9、论。实验记录：温度计量程_，分度值_。时间/min00.511.522.533.544.55温度/实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是_。说明：1考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题4 探究水沸腾时温度变化的特点 评分细则序号评分标准分值得分备注1观察温度计的量程和分度值并正确记录12用烧杯装适量热水，放在石棉网的中心位置上13把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中14温度计的玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和容器壁，点燃酒精灯方法正确15每隔0.5min记一次温度值于表格中，时间控制正确16读数及时、方法

10、正确17熄灭酒精灯方法正确18取出温度计，绘制图象正确19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1.本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况。2.实验结束,学生只需取出温度计,烧杯由监考教师负责整理。3.发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题5 探究串联电路中各处电流的关系实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个 小灯座2个 开关1个 导线7根 电流表1个(0-0.6-3A)操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2用电流表分别测出A、B、C各点的电流，记入表格中。

11、3分析数据，得出结论。实验记录：A点的电流I1/AB点的电流I2/AC点的电流I3 /A实验结论: 串联电路中各处电流 。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题5 探究串联电路中各处电流的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路,把导线连接到接线柱上13观察电流表指针是否在零刻线上14电流表串联接入电路15电流表正、负接线柱连接正确16电流表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻度盘面垂直17改接电流表位置时，断开开关18能正确读出数据并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器

12、材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明: 1.记录电流值时不要求估读。2.发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题6 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个 小灯座2个 开关1个 导线8根 电流表1个(0-0.6-3A) 操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2用电流表分别测出A、B、C各点的电流，记入表格中。3分析数据，得出结论。实验记录：A点的电流I1/AB点的电流I2/AC点的电流I /A实验结论:并联电路中干路电流 各支路电流之和。说明：1.考生只

13、需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题6 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上13观察电流表指针是否在零刻线上14电流表串联接入电路15电流表正、负接线柱连接正确16电流表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻度盘面垂直17改接电流表位置时，断开开关18能正确读出数据并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1.记录电流值时不要求估读。2.发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师

14、签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题7 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个 小灯座2个 开关1个 导线7根 电压表1个(0-3-15V)操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2用电压表分别测出A与B 、B与C、 A与C之间的电压，记入表格中。3分析数据，得出结论。实验记录：L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V电源两端的电压U/V实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和_电源两端的电压。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据的相

15、应扣分。物理试题7 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上13观察电压表指针是否在零刻线上14电压表并联接入电路15电压表正、负接线柱连接正确16电压表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻度盘面垂直17改接电压表位置时，断开开关18能正确读出数据并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1记录电压值时不要求估读。2发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题8 探究并联电路各支路用电器两端电

16、压的关系实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个 小灯座2个 开关1个 导线8根 电压表1个(0-3-15V)操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2用电压表分别测出A与B、C与D之间的电压，记入表格中。3分析数据，得出结论。实验记录：L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V实验结论：并联电路各支路用电器两端的电压 。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题8 探究并联电路各支路用电器两端电压的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路，

17、把导线连接到接线柱上13观察电压表指针是否在零刻线上14电压表并联接入电路15电压表正、负接线柱连接正确16电压表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻度盘面垂直17改接电压表位置时，断开开关18能正确读出数据并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1记录电压值时不要求估读。2发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题9 探究电流与电压的关系实验器材： 电池盒 1号干电池3节 定值电阻1只(10) 滑动变阻器1个(20） 电流表1个(0-0.6-3A) 电压表1个(0-3-15V)开关1个 导线

18、8根操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中。3改变滑片的位置，使电压表示数变为3V，再次读出电流表示数并记入表格中。4分析实验数据，得出结论。实验记录:实验次数电阻R/电阻R两端电压U/V通过电阻R的电流I/A1101.52103实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题9 探究电流与电压的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺

19、序连接电路，把导线连接到接线柱上13观察电压表、电流表指针是否在零刻线上14滑动变阻器连接正确15闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置16电压表、电流表连接正确17调节滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值18正确读出对应的电流表示数并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1电流表、电压表不需要估读。2发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题10 探究电流与电阻的关系 实验器材：电池盒 1号干电池3节 定值电阻两个(5和10) 开关1个滑动变阻器1个(20) 电流表1个(0-0.6-3A )

20、 电压表1个(0-3-15V) 导线8根 操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图将5的电阻连入电路。2闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。3将10的电阻连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。4分析实验数据，得出结论。实验记录:实验次数电阻R/电阻R两端电压U/ V通过电阻R的电流I/A1522102实验结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题10 探

21、究电流与电阻的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路,连接电路时开关断开，把导线连接到接线柱上12观察电压表、电流表指针是否在零刻线上13滑动变阻器连接正确14闭合开关前，将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置15电压表、电流表连接正确16调节滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值，正确读出对应的电流表示数并记入表格中17将10的电阻连入电路时，开关是断开的18调节滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值，正确读出对应的电流表示数并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1电流表、电压表不需要估读。2发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监

22、考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题11 伏安法测小灯泡的电阻实验器材：电池盒 1号干电池3节 2.5V小灯泡1个 小灯座1个 滑动变阻器1个(20) 电流表1个(0-0.6-3A) 电压表1个（0-3-15V）开关1个 导线8根操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中。3改变滑片的位置，使电压表示数为1.5V，再次读出电流表示数并记入表格中。4根据实验数据，计算出小灯泡的电阻值并记入表格中。实验记录:实验次数小灯泡两端电压U/V通过小灯泡电流I/A小灯泡电阻R/12.52

23、1.5说明：1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 计算结果保留一位小数。物理试题11 伏安法测小灯泡的电阻评分细则序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路，连接电路时开关断开，把导线连接到接线柱上12观察电压表、电流表指针是否在零刻线上13滑动变阻器连接正确14闭合开关前，将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置15电压表、电流表连接正确16调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V17正确读出相应的电流表示数并记入表格中18调节滑动变阻器滑片使电压表示数为1.5V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中19正确计算出小灯泡的电阻

24、并记入表格中110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1电流表、电压表不需要估读。2发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题12 测量小灯泡的额定功率实验器材：电池盒 1号干电池3节 2.5V小灯泡1个 小灯座1个 滑动变阻器1个(20) 电流表1个(0-0.6-3A) 电压表1个（0-3-15V）开关1个 导线8根操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中。3根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率并记入表格中。实验记

25、录:小灯泡两端电压U/V通过小灯泡电流I/A小灯泡额定功率P/W2.5说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题12 测量小灯泡的额定功率评分细则序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路，连接电路时开关断开，把导线连接到接线柱上12观察电压表、电流表指针是否在零刻线上13滑动变阻器连接正确14闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置15电压表连接正确16电流表连接正确17调节滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值18正确读出相应的电流表示数并记入表格中19正确计算小灯泡的额定功率并记入表格中110整理器材，将器材恢复到实验

26、前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1电流表、电压表不需要估读。2发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题13 探究通电螺线管外部磁场的方向 与电流方向是否有关实验器材：通电螺线管磁场演示器 菱形小磁针（10个） 电池盒1号干电池4节 开关1个 导线7根操作程序：顺序操作内容1开关断开，按如图所示连接电路。2在通电螺线管的周围放若干菱形小磁针，观察菱形小磁针静止时N极的指向并画在甲图中。3闭合开关，观察菱形小磁针静止时N极的指向并画在乙图中。4断开开关，改变接入螺线管电源的正、负极。5 闭合开关，观察菱形小磁针静止时N极的指向并画在丙图中。甲 乙

27、 丙实验记录：实验结论：通电螺线管外部磁场的方向与电流方向 (选填“有关”或“无关”)。 说明：1不要求考生书写完整的实验报告。2. 菱形小磁针摆放位置合理。物理试题13 探究通电螺线管外部磁场的方向 与电流方向是否有关评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路,把导线连接到接线柱上13通电螺线管周围合理摆放菱形小磁针14在甲图中正确画出菱形小磁针的位置及N极的指向15闭合开关，在乙图中正确画出菱形小磁针的位置及N极的指向16断开开关17改变接入螺线管电源的正、负极18闭合开关，在丙图中正确画出菱形小磁针的位置及N极的指向19根据实验现象，正确得出实验结论110

28、整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题14 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验器材：灵敏电流计1只（1mA） U型磁铁1个(大号) 方型线圈1个 导线6根 开关1个操作程序：顺序操作内容1开关断开，按如图所示连接电路。2让线圈静止，闭合开关，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记入表格中。3向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记入表格中。4对调N、S极，向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记入表格中。实验记录:实验次数线圈摆动情况灵敏电流计指针偏转情况（选填

29、“有”或“无”）1线圈静止2N极在上，线圈向左、右摆动3N极在下，线圈向左、右摆动实验结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中能产生电流。说明：1考生只需在表格中填写实验现象，不要求书写完整的实验报告。2. 要真实记录实验现象，捏造实验现象相应扣分。物理试题14 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上13灵敏电流计串联接入电路，放在便于观察处14U型磁铁放置合理15闭合开关，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入表格中16N极在上，线圈向左(右)摆动时，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入

30、表格中17N极在下，线圈向左(右)摆动时，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入表格中18正确记录观察结果19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1. 实验过程中对灵敏电流计正、负接线柱不作要求。2. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题15 探究同种物质的质量与体积的关系实验器材：托盘天平1架（含砝码200g） 形状规则的铝块3个(体积分别是10cm3、20cm3、30cm3)操作程序：顺序操作内容1调节天平横梁平衡。2分别测出三个铝块的质量m1、m2、m3并记入表格中。3根据记录数据做出mV图象。4

31、由数据或图象，得出结论。实验记录：体积V/cm3质量m/g铝块一10铝块二20铝块三30实验结论：同种物质的质量与体积的比值 。说明：1考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题15 探究同种物质的质量与体积的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13铝块放左盘, 估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码14左手保护横梁，右手用镊子拨动游码，直至横梁恢复平衡,将数据记入表格中15再次测量质量前，将游码恢复到零刻度线处16能正确记录质量数据于表格中17坐

32、标轴上数值标注合理18图象绘制正确19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题16 测量盐水的密度实验器材： 托盘天平1架（含砝码200g） 100mL量筒（分度值1mL）1个 50mL烧杯1个 100mL烧杯1个（内装适量盐水）操作程序：顺序操作内容1调节天平横梁平衡。2用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 并记入表格中。3将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中

33、，测出量筒中盐水的体积V并记入表格中。4用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2并记入表格中。实验记录：烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度/(gcm-3)说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 计算结果保留一位小数。物理试题16 测量盐水的密度评分细则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13把装适量盐水的烧杯放在左盘，估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码14左

34、手保护横梁，右手用镊子拨动游码，直至横梁恢复平衡，测出质量15将适量的盐水倒入量筒中，测出体积16读数时，视线与量筒中盐水凹液面底部相平17测出烧杯和剩余盐水的总质量18能正确记录质量和体积数据于表格中19计算结果正确并记入表格中110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净1得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 直接把量筒放在天平上测量扣1分。5. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题17 测量

35、小石块的密度实验器材： 托盘天平架（含砝码200g） 100mL烧杯个（内装适量水） 100mL量筒（分度值1mL）个 细线 待测小石块 操作程序：顺序操作内容1调节天平横梁平衡。2用天平测出小石块的质量m并记入表格中。3在量筒中倒入适量的水，并记录水的体积V1于表格中。4用线拴好小石块，慢慢浸没在量筒内的水中，记录小石块和水的总体积V2于表格中。实验记录：小石块的质量m/g量筒中水的体积V1/cm3水和小石块的总体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度/(gcm-3)说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 用手把

36、量筒拿起来读数扣1分。4. 计算结果保留一位小数。物理题目17 测量小石块的密度评分细则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13小石块放左盘，估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码14左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡，测出小石块的质量15把适量的水倒入量筒中，测出体积16读数时，视线与量筒中水凹液面底部相平17小石块浸没在量筒内的水中，测出小石块和水的总体积18能正确记录质量和体积数据于表格中19计算结果正确并记入表格中110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净1得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针

37、静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题18 测量物体运动的平均速度实验器材：小车 长木板 小木块 金属片 刻度尺（1m） 停表操作程序：顺序操作内容1如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。把金属片放在斜面底端的B处。2把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A，让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t, 将数据记入表格中。3 用刻度尺测量出AB的长度S，将数据记入表格中

38、。4利用表中实验数据，根据，计算出小车运动的平均速度v，将数据记入表格中。路程s/m运动时间t/s平均速度v/（ms-1）实验记录：说明：1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3计算结果保留一位小数。物理试题18 测量物体运动的平均速度评分细则序号评分标准分值得分备注1固定好斜面并保持平稳12把金属片放在斜面底端的B处13把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A 14正确使用刻度尺15测出小车通过的路程AB，将数据记入表格中16让小车从A点开始运动17正确使用停表18用停表测量出小车通过AB段路程所用的时间t，将数据记入表格中19

39、正确计算平均速度并记入表格中110整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1得分合计说明: 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题19 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验器材：弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1个(约200g) 钩码1个(200g) 操作程序：顺序操作内容1检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。2将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并正确记入表格中。3在木块上加放钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并正确记入表

40、格中。4分析数据，归纳总结。实验记录：弹簧测力计量程_，分度值_。实验次数压力滑动摩擦力f/N1较小2较大结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题19探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，然后观察弹簧测力计指针是否在零刻线上12正确记录量程和分度值13实验中匀速直线拉动木块14实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块15在拉动过程中能正确读出弹簧测力计示数16向木块上放、取钩码时能做到轻放轻拿，拉动时钩码不掉落

41、17木块上放上钩码后，在拉动过程中能正确读出弹簧测力计示数18正确记录实验数据于表格中19实验结论正确110整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1得分合计说明：1读数时不估读不扣分。2拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2014年5月 日物理试题20 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系实验器材：弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1个(约200g) 毛巾1条 操作程序：顺序操作内容1检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。2将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计

42、的示数并记入表格中。3在水平桌面上铺上毛巾，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在毛巾表面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。4分析数据，归纳总结。实验记录：弹簧测力计量程_，分度值_。实验次数接触面材料滑动摩擦力f/N1木块与桌面2木块与毛巾结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题20 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，然后观察弹簧测力计指针是否在零刻线上12正确记录量程和分度值13实验中匀速直线拉