课程标准模板

1、一、课程定位基于本专业专业教学标准调研报告对行业（企业）工作岗位（群）、相应工作任务、典型工作任务及职业能力的分析，本课程对应的典型工作任务为能够进行熟练的进行PLC的使用与操作，掌握PLC软件的操作与使用，熟练掌握PLC的基本原理和功能，能根据控制要求进行PLC控制程序的设计，能够对旧的控制系统进行PLC自动控制的改装，并能利用PLC实现自动化的控制。实用PLC技术课程设计思路：以就业为导向，以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计。本课程共8个专业教学项目，其中必修项目7个， 提高项目1个，可根据不同专业、不同机型、不同学生在扩展项目中选取。项目内容来自现工业现场应用

2、，结合新技术、新方法，体现当前流行的专业技术。教学过程中将学生应知应会的理论知识融入到具体项目中，以项目为载体，让学生看到成果，提升学生的学习趣，帮助学生掌握提高理论知识、动手技能，拓宽知识面。实用PLC技术是电气自动控制专业和机电专业的一门专业必修课程。本课程为学生在完成电气控制技术 课程学习的基础上开设的一门专业方向课程，并为后续的其它专业方向课程的学习奠定基础。二、学习内容序号学习情境子情境教学要求参 考学 时1PLC的使用与操作PLC的外围接线1 了解PLC的相关的硬件知识。2 具有独立连接PLC应用系统外围硬件电路的能力。4GX Developer编程软件的使用1 掌握PLC实训台手

3、编器（或者触摸屏）的基本操作。2 掌握编程软件的使用。62PLC三相异步电动机点动与长动控制三相异步电动机点动控制1 了解熔断器、接触器、热继电器的种类、规格、型号，理解基本结构及基本原理。2 理解PLC的基本输入输出连接电路。3 掌握PLC基本操作。2三相异步电动机连续控制1 锻炼PLC的编程思维与PLC软件的使用方法。2 掌握PLC对电气控制电路改装的规律及方法。3三相异步电动机点动与长动控制1 掌握探三相异步电机的点动与连续运转的基本控制原理。2 掌握点动控制的原理图以及主电路的的接线操作。33PLC实现的小车自动往返控制PLC控制三相异步电动机的正反转1 掌握探三相异步电机的正反转基本

4、控制原理和原理图以及主电路的的接线操作。2 理解PLC的基本输入输出连接电路。3 掌握PLC基本操作。4 锻炼PLC的自锁互锁等编程思维。4PLC控制三相异步电动机Y- 降压启动1 掌握探三相异步电机的Y-电路基本控制原理和原理图以及主电路的的接线操作。2 熟练PLC软件的使用方法。4PLC实现的小车自动往返控制1 掌握探三相异步电机的自动往返电路基本控制原理和原理图以及主电路的的接线操作。2 掌握PLC对电气控制电路改装的规律及方法。44PLC控制七段数码管的显示1位LED数码管的显示1 掌握辅助继电器（M）的基本使用方法。2 了解特殊功能辅助继电器（M8000M8255）基本功能。4PLC

5、控制1位LED数码管显示“1、2、3”1 掌握LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI3.程序结束指令(END)的基本使用方法。2 掌握定时器（T）的基本使用方法。4PLC控制LED数码管的静态与动态显示掌握PLC的梯形图的编程规则。45双向交通灯的控制双向交通灯控制1 通过学习本项目的学习掌握时序程序的编写方法。2 掌握PLC基本操作。3电机交替运行控制1 步进指令的学习与应用，熟练定时器的应用。2 熟练PLC软件的使用方法。3三人表决器锻炼PLC编程思维，掌握各种PLC编程的方法，熟练PLC编程。26PLC控制液体自动混合装置液体自动混合装置控制1 通过学习本项目的学习熟练时序程

6、序的编写方法。2 掌握PLC基本操作3 熟练PLC软件的使用方法。4天塔之光控制系统1 计数指令的学习与应用，上升沿微分下降沿微分的学习与应用。2 锻炼PLC编程思维，掌握各种PLC编程的方法，熟练PLC编程。47PLC控制的运料小车的运行PLC控制运料小车的运行1 了解电磁阀的基本结构及基本原理。2 掌握比较、跳转和子程序基本功能指令的应用。6四节传送带的模拟1 理解PLC的基本输入输出连接电路。2 掌握PLC基本操作。3 锻炼PLC的编程思维与PLC软件的使用。68PLC控制搬运机械手(提高项目，视学生进度安排)简单液体混合装置控制系统（顺序控制版）1 掌握利用程序流程图来设计时序程序的基

7、本方法。2 理解PLC机械手的控制电路电路。4十字路口双向交通灯控制系统（顺序控制版）1 掌握PLC基本操作2 锻炼PLC的编程思维4PLC控制搬运机械手熟练PLC软件的使用方法。2合 计80三、学习目标1掌握PLC的基本结构、工作原理及主要参数，了解PLC的应用范围与应用环境；2理解PLC的相关的硬件知识，具有独立连接PLC应用系统外围硬件电路的能力；3熟练掌握PLC的常用基本指令和常用高级指令的功能和使用方法；4能够根据控制要求进行梯形图控制程序的设计和调试，能解决中等复杂程度的实际控制问题；5能够根据控制要求编制顺序功能图，并根据顺序功能图进行控制程序设计；6具备一定的PLC控制程序故障

8、分析和排除能力；7具有良好的职业道德和敬业精神； 8具有团队意识及与人沟通的能力；9具有一定的文字表达能力。四、教学情境学习情境1 PLC的基本使用和操作教学时间101.学习情境描述认识PLC，能够正确进行PLC外围电路的连线，并能够进行PLC手编器和编程软件的基本操作，实现人机对话（PLC的初步使用与操作）三菱PLC主机实物图： 2.学习目标l 专业能力：1.了解PLC的相关的硬件知识；2.具有独立连接PLC应用系统外围硬件电路的能力；3.掌握PLC实训台手编器（或者触摸屏）的基本操作；4.掌握编程软件的使用。l 方法能力：1.培养学生的信息整理能力2.培养学生制定工作计划的能力3.培养学生

9、分析和解决问题的能力4.培养学生评估评价的能力l 社会能力：培养学生的沟通、团队合作和竞争意识的能力。l 个人能力：培养学生安全操作的职业意识和责任感。3.蕴含理论知识l PLC的基本构成，PLC的概述（产生发展品牌介绍）l PLC外围电路的基本连线方法l FX1N-40MR主机的基本配置l PLC的编程思维与PLC软件基本的使用方法。l 程序的运行与调试l PLC手编器的使用与操作4.教学条件（场所、设备、材料、工具等）场所:PLC实训室设备: FX1N-40MR PLC 材料： 实训设备序号名称规格型号数量序号名称规格型号数量1FX1N-40MR PLC1台2PLC输出导线8粗两细3三相交

10、流电源1个4PLC手编器1个5电脑1台6FXGP软件安装7PLC下载线1根实训工具序号名称数量序号名称数量1小号一字螺丝刀1把 2小号十字螺丝刀1把 3大号一字螺丝刀1把4大号一字螺丝刀1把5电笔1把6 尖嘴钳1把7剪刀1把8绝缘胶布1把9万用表1只5.教学法及教学流程设计阶段教学流程设计教学方法教学媒介第一阶段PLC的外围的接线（4课时）信息：1.教师对PLC进行简单的概述，展示PLC在生产与生活中的用途及其功能，并介绍PLC的主流产品2.教师展示PLC外围电路的基本连接使用3. 教师下发工作任务书，布置任务4. 学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法讨论法实物多媒体投影教材参考资料工作任务

11、书计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1 检测学生对PLC基本的认知程度2 检查学生的PLC连接掌握情况3 小组内成员之间互相检测点评4 教师分小组抽查讨论法评价：1 填写实训报告单2 自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示实训报告单评价表第二阶段PLC编程软件的基本操作（4课时）信息：1 Fxgpwin的启动和退出文档的创建2 FXGP-WIN-C编程软件的应用3 文件程序编辑4 设置通讯口参数5 FXGP与PLC之间的程序传送项目教学法讲授法演

12、示法讨论法图纸视频工作任务书教材参考资料计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1 检查学生的操作方法和安全规范2 小组内成员之间互相检测点评3教师分小组抽查练习法讨论法评价：1 填写实训报告单2 自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示实训报告单评价表第三阶段PLC手编器的基本操作（2课时）信息：1手持编程器的认识2教师展示手持编程器的功能操作3教师下发工作任务书，布置任务4学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸工作任务书教材参考资料计

13、划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1 检查学生的操作方法和安全规范2 连接好PLC的外围，小组自查，分小组互查3 输入并且运行程序检查系统运行结果（教师检查）4 小组内成员之间互相检测点评练习法讨论法评价：1 填写实训报告单2 自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示6.学习评价学习评价： 阶段内容得分1课堂表现（学习态度、小组参与等）30PLC的外围的接线2课堂表现（学习态度、小组参与等）40PLC编程软件的基本操作3课堂表现（学习态度、小组参与等

14、）30PLC手编器的基本操作总分S=S1+S2+S3100学习情境2PLC三相异步电动机点动与长动控制教学时间121.学习情境描述使用PLC控制三相异步电机的点动和连续运转，要求连接电气控制电路主电路部分，以及PLC控制电路的部分，并实现PLC的程序设计与输入运行。实物图：2.学习目标l 专业能力：1. 了解熔断器、接触器、热继电器的种类、规格、型号，理解基本结构及基本原理。2. 掌握探三相异步电机的点动与连续运转的基本控制原理和原理图以及主电路的的接线操作。3. 理解PLC的基本输入输出连接电路。4. 掌握PLC基本操作5. 锻炼PLC的编程思维与PLC软件的使用方法。6. 掌握PLC对电气

15、控制电路改装的规律及方法。l 方法能力：1. 培养学生的信息整理能力2. 培养学生制定工作计划的能力3. 培养学生分析和解决问题的能力4. 培养学生评估评价的能力l 社会能力：培养学生的沟通、团队合作和竞争意识的能力。l 个人能力：培养学生安全操作的职业意识和责任感。3.蕴含理论知识l 熔断器、接触器、热继电器的种类、规格、型号，理解基本结构及基本原理l 三相异步电机的点动与连续运转的基本控制原理和原理图以及主电路的的接线操作。l PLC基本操作l PLC的编程思维与PLC软件的使用方法l 掌握PLC对电气控制电路改装的规律及方法。教学重点：l 三相异步电动机的点动与连续运转的基本控制原理l

16、PLC的编程思维与PLC软件的使用方法教学难点：l 掌握PLC对电气控制电路改装的规律及方法l PLC编程思维的建立与锻炼4.教学条件（场所、设备、材料、工具等）场所:PLC实训室设备: FX1N-40MR PLC 材料： 实训设备序号名称规格型号数量序号名称规格型号数量1三相异步电动机1台2PLC输出导线8粗两细3三相闸刀开关1个4热继电器1个5熔断器3个6导线15M7接触器1个8导线端子若干910实训工具序号名称数量序号名称数量1小号一字螺丝刀1把 2小号十字螺丝刀1把 3大号一字螺丝刀1把4大号一字螺丝刀1把5电笔1把6 尖嘴钳1把7剪刀1把8绝缘胶布1把9万用表1只5.教学法及教学流程

17、设计阶段教学流程设计教学方法教学媒介第一阶段电气控制电路电路制作（6课时）信息：1.教师展示熔断器、接触器、热继电器使用方法2. 教师下发工作任务书，布置任务3. 学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法讨论法实物多媒体投影教材参考资料工作任务书计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的资料分析和原理分析2.小组内成员之间互相检测点评3.教师分小组抽查讨论法评价：1.填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3.小组总结报告4.小组成果展示实训报告单评价表

18、第二阶段PLC实现连续控制电路的编程（4课时）信息：1.复习电气控制控制原理2.教师展示PLC的接线以及PLC的I/O分配3.教师展示PLC手编器使用方法4.教师PLC软件使用方法5.教师下发工作任务书，布置任务6.学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸视频工作任务书教材参考资料计划：1.分组讨论实施步骤2.分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的操作方法和安全规范2.小组内成员之间互相检测点评3.教师分小组抽查练习法讨论法评价：1 填写实训报告单2 自我评价、小组

19、互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示实训报告单评价表第三阶段点动与连续控制（2课时）信息：1复习总结PLC点动与连续控制原理2教师展示PLC实现的点动与连续的控制项目3. 教师讲解配盘工艺要求4教师下发工作任务书，布置任务5学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸工作任务书教材参考资料计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的操作方法和安全规范2.连接好三相异步电动机的主电路，小组自查，分小组互查3.检查PLC控制电路连线（组长检查）4.

20、输入并且运行程序检查系统运行结果（教师检查）5.小组内成员之间互相检测点评练习法讨论法评价：1 填写实训报告单2 自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示6.学习评价学习评价： 阶段内容得分1课堂表现（学习态度、小组参与等）30电气控制电路电路制作2课堂表现（学习态度、小组参与等）30PLC与连续控制电路的编程3课堂表现（学习态度、小组参与等）40实现PLC点动与连续电气控制的一体化总分S=S1+S2+S3100学习情境3 PLC实现的小车自动往返控制教学时间121.学习情境描述实物图：2.学习目标l 专业能力：1. 掌握探三相异步电机的的(正反转,Y-，自动往返电路)基本控制

21、原理和原理图以及主电路的的接线操作。2. 理解PLC的基本输入输出连接电路。3. 掌握PLC基本操作4. 锻炼PLC的自锁互锁等编程思维5. 熟练PLC软件的使用方法。6. 掌握PLC对电气控制电路改装的规律及方法。l 方法能力：1. 培养学生的信息整理能力2. 培养学生制定工作计划的能力3. 培养学生分析和解决问题的能力4. 培养学生评估评价的能力l 社会能力：培养学生的沟通、团队合作和竞争意识的能力。l 个人能力：培养学生安全操作的职业意识和责任感。3.蕴含理论知识l 三相异步电机(正反转，Y-，自动往返电路)基本控制原理和原理图以及主电路的的接线操作。l PLC外围接线及手编器的基本操作

22、l PLC的编程思维(自锁互锁等)l PLC软件的使用方法l 掌握PLC对电气控制电路改装的规律及方法。4.教学条件（场所、设备、材料、工具等）场所:PLC实训室设备: FX1N-40MR PLC 材料： 实训设备序号名称规格型号数量序号名称规格型号数量1三相异步电动机1台2PLC输出导线8粗两细3三相闸刀开关1个4热继电器1个5熔断器3个6导线15M7接触器2个8导线端子若干910实训工具序号名称数量序号名称数量1小号一字螺丝刀1把 2小号十字螺丝刀1把 3大号一字螺丝刀1把4大号一字螺丝刀1把5电笔1把6 尖嘴钳1把7剪刀1把8绝缘胶布1把9万用表1只5.教学法及教学流程设计阶段教学流程设

23、计教学方法教学媒介第一阶段PLC实现的电机正反转（4课时）信息：1.教师展示电机正反转的基本控制电路及实物控制，根据正反转电气控制电路启发得到控制思维。2. 教师下发工作任务书，布置任务3. 学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法讨论法实物多媒体投影教材参考资料工作任务书计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的资料分析和原理分析2.小组内成员之间互相检测点评3.教师分小组抽查讨论法评价：1.填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3.小组总结报告4.

24、小组成果展示实训报告单评价表第二阶段PLC实现的Y-降压启动（4课时）信息：1.复习Y-降压启动电气控制控制原理2.教师提示PLC的接线以及PLC的I/O分配3.教师下发工作任务书，布置任务4.学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸视频工作任务书教材参考资料计划：1.分组讨论实施步骤2.分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的操作方法和安全规范2.小组内成员之间互相检测点评3.教师分小组抽查练习法讨论法评价：1.填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3.小组

25、总结报告4.小组成果展示实训报告单评价表第三阶段PLC实现的自动往返电路的控制（4课时）信息：1复习总结PLC正反转与Y-与控制原理2教师展示PLC实现的自动往返的控制项目（连锁，机械连锁）3教师下发工作任务书，布置任务4. 教师讲解配盘工艺要求5学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸工作任务书教材参考资料计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的操作方法和安全规范2.连接好三相异步电动机的主电路，小组自查，分小组互查3.检查PLC控制电路连

26、线（组长检查）4.输入并且运行程序检查系统运行结果（教师检查）5.小组内成员之间互相检测点评练习法讨论法评价：1.填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3.小组总结报告4.小组成果展示6.学习评价学习评价： 阶段内容得分1课堂表现（学习态度、小组参与等）30PLC实现的电机正反转控制2课堂表现（学习态度、小组参与等）30PLC实现的Y-降压启动3课堂表现（学习态度、小组参与等）40PLC实现的自动往返电路的控制总分S=S1+S2+S3100学习情境4模块二 PLC控制七段数码管的显示教学时间81.学习情境描述使用PLC控制数码管，实现数码管的出0（任意数字）静态显示，它可使数码管循环显

27、示为“1”“2”“3”（动态显示）。通过实现数码管出数的显示来学习PLC的基本顺序指令和TM基本功能指令。 实物图： 2.学习目标l 专业能力：1.掌握辅助继电器（M）的基本使用方法2.了解特殊功能辅助继电器（M8000M8255）基本功能3掌握LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI3.程序结束指令(END)的基本使用方法4.掌握定时器（T）的基本使用方法。5.掌握PLC的梯形图的编程规则l 方法能力：1.培养学生的信息整理能力2.培养学生制定工作计划的能力3.培养学生分析和解决问题的能力4.培养学生评估评价的能力l 社会能力：培养学生的沟通、团队合作和竞争意识的能力。l 个人能力

28、：培养学生安全操作的职业意识和责任感。3.蕴含理论知识l 理解数码管的基本显示原理l 掌握PLC驱动数码管的程序编写的方法及驱动电路的连接方法l 掌握辅助继电器（M）的基本使用方法l 了解特殊功能辅助继电器（M8000M8255）基本功能l 掌握LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI3.程序结束指令(END)的基本使用方法l 掌握定时器（T）的基本使用方法。l 掌握PLC的梯形图的编程规则4.教学条件（场所、设备、材料、工具等）场所:PLC实训室设备: FX1N-40MR PLC 材料： 实训设备序号名称规格型号数量序号名称规格型号数量1FX1N-40MR PLC1台2PLC输出导

29、线8粗两细3三相交流电源1个4PLC手编器1个5电脑1台6FXGP软件安装7PLC下载线1根8七段数码管2个实训工具序号名称数量序号名称数量1小号一字螺丝刀1把 2小号十字螺丝刀1把 3大号一字螺丝刀1把4大号一字螺丝刀1把5电笔1把6 尖嘴钳1把7剪刀1把8绝缘胶布1把9万用表1只5.教学法及教学流程设计阶段教学流程设计教学方法教学媒介第一阶段PLC控制数码管单管出数（2课时）信息：1.教师展示PLC控制七段数码管的显示的基本连接电路2.数码管显示原理3. 教师下发工作任务书，布置任务4. 学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法讨论法实物多媒体投影教材参考资料工作任务书计划：1分组讨论实施步

30、骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1检查学生的资料分析和原理分析2小组内成员之间互相检测点评3教师分小组抽查讨论法评价：1填写实训报告单2自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示实训报告单评价表第二阶段PLC动态显示出123（4课时）信息：1.复习数码管控制原理2.PLC梯形图的编程规则介绍3.教师展示PLC手编器使用方法4.教师讲解M与T的基本使用方法5.教师下发工作任务书，布置任务6.学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸视频工作任务书教材参考资料计

31、划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的操作方法和安全规范2.小组内成员之间互相检测点评3教师分小组听写LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI指令练习法讨论法评价：1填写实训报告单2自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示实训报告单评价表第三阶段PLC实现数码管控制动态及静态（2课时）信息：1复习总结PLC数码管的基本控制原理2复习M与T的基本使用方法3. 复习总结LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI指令4教师下发工

32、作任务书，布置任务5学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸工作任务书教材参考资料计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1检查学生的操作方法和安全规范2连接好三相异步电动机的主电路，小组自查，分小组互查3检查PLC控制电路连线（组长检查）4输入并且运行程序检查系统运行结果（教师检查）5小组内成员之间互相检测点评练习法讨论法评价：1填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示6.学习评价学习评价： 阶段内容得分1课堂表现（学习

33、态度、小组参与等）30第一阶段PLC控制数码管单管出数2课堂表现（学习态度、小组参与等）30第二阶段PLC动态显示出1233课堂表现（学习态度、小组参与等）40第三阶段PLC实现数码管控制动态及静态总分S=S1+S2+S3100学习情境 5双向交通灯的控制教学时间81.学习情境描述利用PLC控制实现双向交通灯的控制，PLC实现各种生产中的顺序控制示意图 电路图 2.学习目标l 专业能力：1. 通过学习本项目的学习掌握时序程序的编写方法。2. 步进指令的学习与应用，熟练定时器的应用。3. 掌握PLC基本操作4. 熟练PLC软件的使用方法。5. 锻炼PLC编程思维，掌握各种PLC编程的方法，熟练P

34、LC编程l 方法能力：1. 培养学生的信息整理能力2. 培养学生制定工作计划的能力3. 培养学生分析和解决问题的能力4. 培养学生评估评价的能力l 社会能力：培养学生的沟通、团队合作和竞争意识的能力。l 个人能力：培养学生安全操作的职业意识和责任感。3.蕴含理论知识l 通过学习本项目的学习掌握时序程序的编写方法。l 步进指令的学习与应用，熟练定时器的应用。l PLC外围接线及手编器的基本操作l 4.PLC的编程思维锻炼与PLC软件的使用方法4.教学条件（场所、设备、材料、工具等）场所:PLC实训室设备: FX1N-40MR PLC 材料： 实训设备序号名称规格型号数量序号名称规格型号数量1双向

35、交通灯组1套2PLC输出导线8粗两细3按钮3个579实训工具序号名称数量序号名称数量1小号一字螺丝刀1把 2小号十字螺丝刀1把 3大号一字螺丝刀1把4大号一字螺丝刀1把5电笔1把6 尖嘴钳1把7剪刀1把8绝缘胶布1把9万用表1只5.教学法及教学流程设计阶段教学流程设计教学方法教学媒介第一阶段PLC实现的单向交通灯控制（4课时）信息：1.教师展示单向交通灯控制。2.复习定时器的应用3. 教师下发工作任务书，布置任务4. 学生查阅并搜集相关资料（步进指令）项目教学法讲授法讨论法实物多媒体投影教材参考资料工作任务书计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审

36、定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的资料分析和原理分析2.小组内成员之间互相检测点评3.教师分小组抽查讨论法评价：1.填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3.小组总结报告4.小组成果展示实训报告单评价表第二阶段PLC实现的双向交通灯控制（2课时）信息：1.复习单向交通灯的控制原理2.复习总结步进指令及使用方法3.教师提示PLC的接线以及PLC的I/O分配4.教师下发工作任务书，布置任务5.学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸视频工作任务书教材参考资料计划：1.分组讨论实施步骤2.分组讨论制定进度计划讨论法决策

37、：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的操作方法和安全规范2.小组内成员之间互相检测点评3.教师分小组抽查练习法讨论法评价：1.填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3.小组总结报告4.小组成果展示实训报告单评价表第三阶段电机的交替运行与三人表决器设计（2课时）信息：1复习总结双向交通灯控制原理。2复习步进指令的功能及其应用。3教师下发工作任务书，布置任务4. 教师讲解配盘工艺要求5学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸工作任务书教材参考资料计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划

38、讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的操作方法和安全规范2.连接好三相异步电动机的主电路，小组自查，分小组互查3.检查PLC控制电路连线（组长检查）4.输入并且运行程序检查系统运行结果（教师检查）5.小组内成员之间互相检测点评练习法讨论法评价：1 填写实训报告单2 自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示6.学习评价学习评价：阶段内容得分1课堂表现（学习态度、小组参与等）30PLC实现的单向交通灯控制2课堂表现（学习态度、小组参与等）30PLC实现的双向交通灯控制3课堂表现（学习态度

39、、小组参与等）40电机的交替运行控制与三人表决器总分S=S1+S2+S3100学习情境6PLC控制液体自动混合装置教学时间81.学习情境描述利用PLC实现液体的配比以及混合控制(具体要求见实训教材)示意图：2.学习目标l 专业能力：1. 通过学习本项目的学习熟练时序程序的编写方法。2. 计数指令的学习与应用，上升沿微分下降沿微分的学习与应用。3. 掌握PLC基本操作4. 熟练PLC软件的使用方法。5. 锻炼PLC编程思维，掌握各种PLC编程的方法，熟练PLC编程l 方法能力：1. 培养学生的信息整理能力2. 培养学生制定工作计划的能力3. 培养学生分析和解决问题的能力4. 培养学生评估评价的能

40、力l 社会能力：培养学生的沟通、团队合作和竞争意识的能力。l 个人能力：培养学生安全操作的职业意识和责任感。3.蕴含理论知识l 通过学习本项目的熟练掌握时序程序的编写方法。l 计数器指令的学习与应用，上升沿微分下、降沿微分的学习与应用。l PLC外围接线及手编器的基本操作l PLC的编程思维锻炼与PLC软件的使用方法l PLC编程思维的建立与锻炼4.教学条件（场所、设备、材料、工具等）场所:PLC实训室设备: FX1N-40MR PLC 材料： 实训设备序号名称规格型号数量序号名称规格型号数量1LED等3个2PLC输出导线8粗两细4按钮3个5搅拌电机1个6电磁阀1个7天塔之光（实训设备）1套实

41、训工具序号名称数量序号名称数量1小号一字螺丝刀1把 2小号十字螺丝刀1把 3大号一字螺丝刀1把4大号一字螺丝刀1把5电笔1把6 尖嘴钳1把7剪刀1把8绝缘胶布1把9万用表1只5.教学法及教学流程设计阶段教学流程设计教学方法教学媒介第一阶段PLC实现的简单液体混合装置控制（4课时）信息：1.教师展示PLC实现的简单液体混合装置工作过程。2.计数器、上升沿微分、下降沿微分的学习3. 教师下发工作任务书，布置任务4. 学生查阅并搜集相关资料（计数器，微分指令）项目教学法讲授法讨论法实物多媒体投影教材参考资料工作任务书计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划报告，

42、审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1.检查学生的资料分析和原理分析2.小组内成员之间互相检测点评3.教师分小组抽查讨论法评价：1填写实训报告单2自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示实训报告单评价表第二阶段PLC实现天塔之光控制（4课时）信息：1.复习总结检点液体混合装置的控制原理2.复习总结计数器、微分指令及使用方法3.教师展示天塔之光4.教师下发工作任务书，布置任务5.学生查阅并搜集相关资料项目教学法讲授法演示法讨论法图纸视频工作任务书教材参考资料计划：1分组讨论实施步骤2分组讨论制定进度计划讨论法决策：教师听取各小组的计划

43、报告，审定实施计划，填写工作任务书实施：按照工作任务书的实施步骤进行操作多媒体投影检查：1检查学生的操作方法和安全规范2小组内成员之间互相检测点评3教师分小组抽查练习法讨论法评价：1.填写实训报告单2.自我评价、小组互评、教师评价3小组总结报告4小组成果展示实训报告单评价表6.学习评价学习评价：阶段内容得分1课堂表现（学习态度、小组参与等）40PLC实现的简单液体混合装置控制2课堂表现（学习态度、小组参与等）60PLC实现的天塔之光控制总分S=S1+S2+100学习情境7PLC控制运料小车的运行教学时间121.学习情境描述某车间有6个工作台，如图所示，送料车往返于工作台之间送料，每个工作台设有

44、一个到位开关（SQ）和一个呼叫按钮（SB）。示意图： 2.学习目标l 专业能力：1. 了解电磁阀的基本结构及基本原理；2. 掌握比较、跳转和子程序基本功能指令的应用；3. 理解PLC的基本输入输出连接电路；4. 掌握PLC基本操作；5. 锻炼PLC的编程思维与PLC软件的使用。l 方法能力：1. 培养学生的信息整理能力；2. 培养学生制定工作计划的能力；3. 培养学生分析和解决问题的能力；4. 培养学生评估评价的能力。l 社会能力：培养学生的沟通、团队合作和竞争意识的能力。l 个人能力：培养学生安全操作的职业意识和责任感。3.蕴含理论知识l 电磁阀的种类、规格、型号，理解基本结构及基本原理l

45、气动和原理图以及安装操作。l PLC基本操作l PLC的编程思维与PLC软件的使用方法l 跳转、比较、子程序基本功能指令的应用教学重点：l 气动原理图以及安装操作、气动控制程序的编写l 跳转、比较、子程序基本功能指令的应用教学难点：l 气动原理图以及安装操作、气动控制程序的编写l PLC编程思维的建立与锻炼4.教学条件（场所、设备、材料、工具等）场所:PLC实训室设备: FX1N-40MR PLC 材料： 实训设备序号名 称型号与规格数量备注1实训装置12实训挂箱13导线3号若干4通讯编程电缆PC/PPI1三菱5实训指导书16计算机（带编程软件）1自备实训工具序号名称数量序号名称数量1小号一字螺丝刀1把 2小号十字螺丝刀1把 3大号一字螺丝刀1把4大号一字螺丝刀1把5电笔1把6 尖嘴钳1把7剪刀1把8