六年级上册安全教育电子备课

1、教案 （安全教育）教研组： 六年级组 教 师： 2015-2016学年第一学期六年级上册安全教育电子备课六年级上册课题上网安全不可无视课型新授 主备教师李菲使用教师教学目标能力目标：1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。2、了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力。情景目标：创设一个轻松，活泼，健康的课堂情景。体验目标：使学生体验到活动的乐趣，成功的喜悦，协作学习的团队精神。思维目标：培养学生勤于思考，明辨是非的精神。情感目标：倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。备课时间2015

2、年8月20日上课时间年 月 日一、教学引导，探讨(一)、小调查师：上课前我们先来做一个小调查，男生有多少人？女生有多少人？你们喜欢上网吗？一般在什么地方上网？上网主要是干什么？（出示表格）性别人数上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房家里玩游戏聊天交友资料查询男生       女生       从调查中看出，许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网？上网带给你怎样的感觉？师：看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐

3、的功能，电脑网络还有一些什么作用呢？教师介绍。1、网上购物2、远程外科手术3、远程教学师：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，电脑是工具而不仅仅是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。二、课件展示，整体认知1、出示一位哲学家的话。（“如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。”）问：你是如何看待上网的？是好还是不好？是利还是弊？（学生发言）师：网络已经成为我们日常生活中的一部分，既有有利的一面，也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨

4、一下如何“文明上网，安全上网”2、出示课题 上网安全不可无视（板书）简介一下探讨的内容4、探究任务：学生打开网络，进入百度搜索，网络对青少年的影响。把找到的内容或例子粘贴在word中。提示关键词：网络对青少年的影响   网络的危害  学生沉迷上网  网络对学生的危害等。5、沉迷网络的危害。师：老师也利用网络，搜索了几个案例，我们一起来看看。共同探讨几个例子小结：长期沉弱网络，会摧残身体            3 &#

5、160;        2   2 二、课件展示，整体认知1、出示一位哲学家的话。（“如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。”）问：你是如何看待上网的？是好还是不好？是利还是弊？（学生发言）师：网络已经成为我们日常生活中的一部分，既有有利的一面，也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何“文明上网，安全上网”2、出示课题 上网安全不可无视（板书）简介一下探讨的内容4、探究任务：学生打开网络，进入百度搜

6、索，网络对青少年的影响。把找到的内容或例子粘贴在word中。提示关键词：网络对青少年的影响   网络的危害  学生沉迷上网  网络对学生的危害等。5、沉迷网络的危害。师：老师也利用网络，搜索了几个案例，我们一起来看看。共同探讨几个例子小结：长期沉弱网络，会摧残身体、性格变异、影响学业，容易滋生是非、甚至犯罪。6、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交流）二次备课六年级上册课题防止沉迷网络游戏课型新授 主备教师李菲使用教师教学目标1、了解“网瘾”，掌握预防网络成瘾的方法。2、通过测试，能够初步判断自己是否网络成瘾；通过对网络成瘾的信息

7、收集、加工、整理、 表达，对沉迷网络的危害有更为深刻的认识，进而学会科学理性地使用网络，提高自控力和约束力。 3、了解“网瘾”对青少年身心健康的危害，通过对一个个鲜活案例的直观感受，自觉形成对网瘾危害的认同感，进而自我警醒，在讨论过程中形成清晰的防范意识。教学重点了解“网瘾”对青少年身心健康的危害备课时间2015 年 9月7日上课时间2015 年 月 日教 学 过 程二次备课一：导入1、师：同学们，你们喜欢上网吗？为什么喜欢呢？ 学生交流2、你们家长支持你们上网吗？会控制你们上网的时间吗？3、看来在这一点上绝大多数家长的做法是一致的，家长担心长时间上网会影响 你们的学习成绩和身体健康，更重要的

8、是防止你们网络成瘾。那么，什么是网瘾呢？网瘾有什么危害呢？它为什么会令家长诚惶诚恐？它真的有那么可怕吗？我们今天就聊聊这个话题二：新授1、师：什么是网瘾呢？2、你身边有网络成瘾的朋友吗？他们对网络痴迷到什么程度？怎么样才能判定自己是否网络成瘾呢？3、师：所有人上网都会成瘾吗？什么样的青少年容易网络成瘾呢？学生讨论交流4、师小结5、了解网瘾的危害 你上网时间最长的一次是多久呢？上网结束后有什么感受吗？ 学生交流 教师补充展示系列案例案例一：一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗，使他血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。

9、师解释：由于上网时间长，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起肾上腺激素水平异常增高，交感神经过度兴奋，容易引发血压升高、脑出血、植物神经功能紊乱等机体不良反应，严重者导致猝死。案例二：2006年7月14日，某市的一个15岁的青年因上网成瘾，整天迷恋于网络游戏，平时少言寡语，精神呆滞，长时间逃学。其母见儿子如此沉迷，多次劝阻无效，同其父商量好后，将儿子锁在家中。五日后，这个青年因网瘾大发，开始焦躁不安，同其母争吵几句后，便将其母杀死，造成血案。案例三：17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。 两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。

10、初中还没有毕业便辍学。 因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。” 睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小

11、新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。 小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来。教师：看了上述三则案例，你有什么感受？ 学生交流6、网瘾如毒瘾，给无数家庭和个人带来无法弥补的伤害，让多少花季少年早早“凋零”，令人痛心，令人叹惋。一个个残酷的

12、事实让我们不得不思考：如何预防网络成瘾做到防患于未然？你认为青少年自身应该怎么做？小组讨论，推荐学生发言交流教师总结，幻灯片展示：明确上网目的，科学安排上网时间；不进营业性网吧，远离不良游戏诱惑；培养广泛兴趣爱好，增加户外运动量；主动与他人沟通交流，多参加集体活动；正确看待成功与失败，培养耐挫能力。三、小结师：请同学们谈谈本节课的收获。 六年级上册课题地震发生时怎样保护自己课型新授 主备教师李菲使用教师教学目标1初步了解地震的产生及其危害，增强避险意识。2了解地震的前兆。3掌握地震时的避险原则，学会避险方法教学重点握地震时的避险原则，学会避险方法备课时间2015 年 9月10日上课时间2015

13、 年 月 日教 学 过 程二次备课一、地震基础知识1、什么是地震地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。它是一种自然现象。地球上每天都在发生地震，每年发生约500万次地震，其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震平均一年有十几次，目前记录到的世界上最大地震是8.9级，发生于1960年5月22日的智利地震。2、地震的危害地震灾害的特点是什么？地震灾害是群灾之首，它具有突发性和不可预测性，以及频度较高，并产生严重次生灾害，对社会也会产生很大影响等特点。二、紧急避险情景模拟一、假设你正处在以下环境中,此时地震发生了，你该怎么选择?看看你能不能逃避地

14、震的危害吗?加油哦!地震逃生技巧-1地震逃生技巧-2二、师生归纳地震来时怎么做？ 坚定生存信念、镇定自救逃生1. 保持清醒的头脑地震发生时，只有镇静，才能冷静判断地震的大小和远近：近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。远震少上下颠簸感觉，以左右摇摆为主，而且声脆，震动小。一般小震和远震不必外逃。大震跑不了，小震不必跑。2.就近躲避，伏而待定（12秒防护）破坏性地震突然发生时，只有几秒到十几秒时间，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。震波的间歇是最佳的逃生时机。 a、就近躲在结实物体旁边。b、蹲下或坐下，尽量蜷曲身体。C、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。3.伺机而逃一次地震的持续时间多

15、为十几秒，震波的间歇是最佳的逃生时机。余震对人的威胁会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常是大规模的倒塌。在“先避”的过程中，选择“靠外不靠里”的地点躲避，能为震波过去之后的逃生带来便利。迅速有序地利用楼梯逃生，切忌跳楼。外逃过程要迅速避开高大的建筑物及悬挂物等，如高楼、路灯、广告牌、高压线等。三小结避震口诀大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。 高层楼上撤下来，虽有电梯不能搭，万一电力中断了，真是欲速则不达。 平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。 次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。强震颠簸站立难，就近躲避第一桩，床旁桌旁小开间，伏而待定保安全。 震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。 震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少万一赶上强余震，加重伤害受不了四、最新自救建议：不要躲在桌子下讲述：在离震源很近的一所学校里的所有师生无一人死亡，那就是四川安县桑枣中学。因此学会正确的躲避方法是非常重要