学校传统文化总体建设方案设计

1、中华优秀传统文化教育示范校建设方案中华优秀传统文化源远流长,博大精深,凝聚了中华民族的智慧和美德,是中华民族珍贵的精神财富.为了进一步增强中华传统文化教育,弘扬中华民族的传统美德,提升学生的道德素养,为学生的全面开展和终生开展奠定根底学校将继续大力推进中华优秀传统文化教育示范校建设,特制定本方案.本方案分为指导思想、根本思路、实施原那么、建设目标、主耍内容和举措、实施步骤、经费预算和保证举措八个局部.一、指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想、科学开展观为指导,深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,依据教育部垸善中华优秀传统文化教育指导纲要?,全面贯彻党的教育方针,积极

2、培育社会主义核心价值观,围绕立德树人根本任务,以弘扬勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人.二、根本思路一坚持优秀传统文化教育和社会主义核心价值观相结合,立德树人,传承中华优秀传统文化仁、义、礼、智、信的精神价值.二坚持优秀传统文化和校园文化相结合.坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合,发挥学校主阵地作用,增强家庭、社会与学校之间的配合,形成教育合力.三坚持优秀传统文化和常规教育教学相结合,充分发挥课堂教学的主渠道作用,发挥课外活动和社会实践的重要作用,把传统文化融入学生养成教育当中.三、实施原那么一全面性原那么：中华优秀传统文化要在每

3、一个学生身上得到表达,使每一个学生都能得到和谐开展.二整体性原那么：中华优秀传统文化要表达在学校工作的方方面面,形成体系.三开展性原那么：实施中华优秀传统文化要由浅入深,循序渐进,不断提升学生文化水平和道德素质.四、建设目标一传承优秀传统文化.通过经典诵读活动的开展,熟悉中华文明形成的悠久历史进程,吸取前人经验和智慧,感受中华优秀传统文化的源远流长,儒家思想的博大精深,从经典中吸取民族精神的源头活水,获得古圣先贤的智慧之光,让学生感受到实实在在的国学教育.二提升语文素养.经典文化内容丰富,文字精炼,表达了我国语言文字的高度凝练性和表达应用技巧,增加学生对书籍的阅读量,增加对传统文化的储藏,增强

4、其语感,感受其精华,夯实语文学习的功底,提升学生的语文素养.三陶冶性情品德.通过学习教育,让学生感悟传统美德与时俱进的品质,自觉以中华传统美德律己修身,培养学生仁义敦厚的性情,自信自强的人格,感恩图报的品质,勇于担当的胸襟.四推进素质教育.传统文化教育让学生润泽心灵,汲取营养,启迪心智,使学生在道德、文化、礼仪、技能等方面的素质得到全面提升,进一步推进学校素质教育.五打造传统文化校园.把中华优秀传统文化的元素融入学校的根底建设中,依据传统文化特色校园的总体设计对设施设备进行改造,营造校园传统文化气氛.五、主要内容和举措(一)诵读经典,传承传统文化.1、内容学生在校期间,诵读完三字经?、弟子规?

5、、千字文?、论语?、孝经?和百家姓?,大专班和本科班增加唐诗三百首和宋词三百首诵读量.其中,第一学期诵读三字经?,第二学期诵读弟子规?和孝经?,第三学期诵读汗字文?和百家姓?,第四学期诵读论语?,第五学期诵读唐诗三百首?,第六学期诵读宋词三百首?.2、举措(1)保证诵读时间.每个班级每周必须保证两个早读时间诵读经典,并充分利用班会、晚修或课余时间进行诵读,做到人人普及、随口能背.(2)每学期都开展班级、专业和学校层面的经典诵读比赛,做到人人参与,表彰先进.(3)组织教师编写经典校本教材,并发放给每一位学生,做到人手一册,损毁或丧失补买.(4)把学生诵读经典的成效列入班级量化考核中,鼓励班级开展

6、形式多样的诵读活动.(5)班主任要鼓励和引导学生摘抄经典,读写结合.(二)交流经典,弘扬传统文化.1、内容坚持走出去引进来的策略,充分利用社会资源,增强和兄弟院校的经典学习和交流合作,提升全体师生传统文化水平,提升师生学习领悟传统文化的能力.2、举措(1)定期(每个月)组织学生观看百家讲坛?等国学视频,提升学生对经典的理解水平.(2)定期(每学期)请国学专家或教师举办传统文化和社会主义核心价值观的讲座,发挥经典文化育人功能.(3)定期(每学年)选派教师出去学习传统文化,了解其它兄弟院校传统文化教育的成效.(4)定期组织师生进行经典或传统文化知识竞赛.(5)学校购置传统文化书籍,以一个月为周期,

7、定量安排各班级完成传统文化书籍的阅读.(6)引入鼓励机制,发动广阔教师阅读诸如大学?、道德经?、论语?、唐诗三百首?、宋词三百首?等中华优秀传统文化特色的国学经典.(三)节日教育,传播传统文化.1、内容通过形式多样的方式把传统节日的起源、内容、意义等的教育活动开展起来,让学生感悟传统节日的内涵和意义.2、举措(1)各班级在每学年中都举办传统节日的主题班会,这些节日主要是：元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和孔子诞辰日等.(2)各班级每学期出两期以传统节日为主题的板报.学校组织评选板报优秀班级.(3)班主任要宣讲我国农历二十四节气的习俗和意义.(四)立德树人,实践传统文化.1、内容结合学

8、校的培养目标,重点对传统文化中道德和礼仪的内容进行教育,提高学生的职业道德修养,标准学生的礼仪,培养优秀的旅游从业人员.2、举措(1)摘取传统文化中关于道德和礼仪的内容,编写成校本教材或读本.(2)在教学中增加关于道德内容的课时.(3)礼仪教育和练习中要渗透传统文化德和礼的元素.(4)班级治理和班级活动中要表达传统文化中德和礼的理念.(5)宣传和表彰实践德和礼的先进班级和个人.(五)活动育人,体验传统文化.1、内容组建学习传统文化的社团,组织和举办形式多样的传统文化表演活动,让学生体验传统文化的艺术魅力和深刻内涵.2、举措(1)成立学习传统文化有关社团,每周开展传统文化社团活动.(2)每年组织

9、一次传统文化的汇报演出,通过诵读、演唱、舞蹈、小品、戏剧、书法、绘画等多种艺术形式来诠释优秀传统文化.(3)组织学雷锋活动和五四青年节活动,举办成人礼,开展志愿者活动,明确学生的责任和义务,让学生做一个仁义礼智信的人.(六)建设具有传统文化特色的校园.1、内容整体设计和建设具有优秀传统文化特色的校园环境,让传统文化渗透到校园的各个角落,营造浓郁的传统文化校园活动气氛,创立书香校园.2、举措(1)在校园公共区域印刻三字经"、干字文“、弟子规等经典内容.(2)在学校墙壁、走廊、过道等地合理布置有关中华传统文化的名言名句、诗词歌赋等,营造传统文化气氛.(3)在每间教室布置出传统文化的元素.

10、(4)建设2间学习传统文化的活动教室.(5)通过校报、播送站,定期、定时宣传传统文化.六、实施步骤整个建设期间从2021年9月至2021年12月,方案分为三个阶段,具体步骤如下：(一)前期阶段(2021年9月1日-2021年12月31日)1、成立学校中华优秀传统文化教育工作领导小组.2、成立学校中华优秀传统文化教育教研组.3、制定中华优秀传统文化教育方案.4、开设中华优秀传统文化教育课.5、开展传承美德活动.6、开展读千古美文、诵国学经典活动.7、制定中华优秀传统文化专业教师培训制度和校外师资进校园制度.8、编写中华优秀传统文化校本教材.9、考察参观中华优秀文化教育活动先进学校.10、进行中华

11、优秀传统文化根底设施建设.二中期阶段2021年1月1日-2021年6月30日1、继续实施中华优秀传统文化教育方案.2、定期开展传承美德活动.3、定期开展读千古美文、诵国学经典活动.4、定期开展传统节日主题班会教育活动.5、组织开展传统文化社团活动和艺术表演活动.6、组织开展专业师资培训活动.7、组织开展中华优秀传统文化竞赛活动.8、举办中华优秀传统文化讲座和论坛活动.9、组织开展中华优秀传统文化教育教学的理论和实践研究.10、继续完善中华优秀传统文化校园根底设施建设.三后期阶段2021年7月1日2021年12月31日1、继续实施中华优秀传统文化教育方案.2、定期开展中华优秀传统文化教育常规活动

12、.3、组织开展传统文化社团活动和艺术表演活动.4、开展中华优秀传统文化竞赛活动,组织参加省级和国家级的主题竞赛活动.5、举办中华优秀传统文化讲座和论坛活动.6、组织开展中华优秀传统文化教育教学的理论和实践研究,编著学校中华优秀传统文化研究论文集,争取申报省级以上研究课题.7、建成中华优秀传统文化教育示范校,实现文化育人、环境育人.七、经费预算一建设资金预算总量2021-2021年的建设预算总经费为430万元,其中,争取省财政投入资金200万元、学校自筹资金230万元.二建设工程总预算表1建设工程预算总表单位:万元建设工程工程投入年度2021年2021年2021年2021年2021年合计投资总预

13、算6013310770604301编写和印刷传统文化校本材36333182购置传统文化书籍10101055403购置传统文化视频资料22422124举办传统文化讲座或讲坛55555255组织班级开展传统文化竞赛活动010101010406举办传统文化汇报表演05555207选派专业教师到其它兄弟院校学习进修传统文化知识020201010608组织全体教师进行传统文化学习校本培训51010105409建设2间学习传统文化活动教室102010004010在校园公共区域印刻三字经、千字文“、弟子规等经典内容1020101055511在教学楼的楼梯、过道印刻或张贴抡语等名句名言51510554012在

14、教室里布置出传统文化的73?1010105540合计601331077060430八、保证举措一成立领导小组学校成立以校长为组长的建设工作领导小组,在上级有关部门的领导和指导下,全面负责工程的治理、组织和实施.组长：副组长：成员：领导小组下设建设办公室,负责具体实施中华优秀传统文化教育示范校的建设,人员如下：主任：副主任：成员：二组建传统文化骨干师资队伍.师资队伍在弘扬、继承中华民族传统文化中具有骨干作用,这是传统文化教育重要的保证.要尽快建立一支由各类志愿者组成,热爱中国传统文化、熟悉中国传统文化历史的骨干教师队伍.三建立建设机制.1、健全机制,增强学习建立全员发动、人人参与的内部配套政策、机制、制度和组织支撑,保证举措落实.建立学习、培训、合作交流机制,为建设目标的实现提供保证.2、专家进校,增强指导建立专家指导常态机制,成立由校内外专家组成的建设专家指导小组,引进等专家指导学校工程建设.3、制定考核奖惩举措.为鼓励和调动教师参与优秀传统文化建设的积极性,建立鼓励机制,对建设成绩显著、效益突出的工程,学校将安排建设资金进行奖励,并通过工作的持续改良,提升建设的治理水