高一生物必修一第一章第一节26588

1、第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、体验探究和分析过程，激发学习兴趣，认同细胞是基本的生命系统。 教学重点和难点：教学重点和难点： 1、教学重点： （1）生命活动建立在细胞的基础之上。 （2）生命系统的结构层次。 2、教学难点： 生命系统的结构层次。一一 生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞所有的生物都有细胞结构吗？所有的生物都有细胞结构吗？病毒除外病毒除外非典印象非典印象SARSSARS患者肺部患者肺部X X光光片示弥漫性阴影片示弥漫性阴影冠状病毒冠状病毒SARS病毒模式病

2、毒模式果子狸：冠状病果子狸：冠状病毒的主要载体毒的主要载体病毒病毒寄生寄生在活细胞中在活细胞中, , 利用活细胞中的物质生活和繁殖利用活细胞中的物质生活和繁殖病毒具有怎样的病毒具有怎样的结构结构，它们，它们是如何生活和繁殖的？是如何生活和繁殖的？讨论讨论 1.如果离开了活细胞，病毒能够如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？很好地生活和繁殖吗？SARSSARS病毒侵害了人体的哪些细病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命？胞？是如何危及人的生命？上呼吸道细胞上呼吸道细胞.肺部细胞肺部细胞,肺部细肺部细胞受损导致患者胞受损导致患者呼吸呼吸困难困难,患者患者因呼吸功能衰竭而死亡因呼吸功能

3、衰竭而死亡.SARS病病毒还侵害人体其他部位的细胞毒还侵害人体其他部位的细胞.讨论讨论 2.总结：总结： 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质贮存的遗传信息，活细胞里，靠自己的遗传物质贮存的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒，这就是病毒利用细胞内的物质制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。的生活和繁殖。 SARS病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸困难而死亡。一旦离开细胞，就不再表生呼吸困难而死亡。一旦离开细胞，

4、就不再表现生命现象。现生命现象。生命活动与细胞的关系生命活动与细胞的关系实例实例1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂实例实例1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂讨论讨论1:除运动和分裂外，草履虫除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些还能完成哪些生命活动生命活动？ 还能完成还能完成摄食、呼吸、生长、摄食、呼吸、生长、应激性应激性等生命活动。等生命活动。确认：确认： 如果没有完整的细胞结构，如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。草履虫不可能完成这些生命活动。变形虫变形虫变形虫的分裂生殖变形虫的分裂生殖眼虫眼虫衣藻衣藻大肠杆菌大肠杆菌酵母菌酵母菌单细胞生物的共性单细胞生物的共性1

5、 形态结构 : 身体由一个细胞构成2 生活方式 : 大多数生活在水中3 生殖方式：一般为分裂生殖 4 生命活动：都由单个细胞自己来完成实例实例2. 2. 人的生殖和发育人的生殖和发育5周的胚胎周的胚胎10周的胚胎周的胚胎新生儿新生儿实例实例2. 2. 人的生殖和发育人的生殖和发育讨论讨论2:在你和父母之间，什么细胞充在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的当了遗传物质的“桥梁桥梁”？胚胎发育？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？与细胞的生命活动有什么关系？桥梁桥梁:精子和卵细胞精子和卵细胞 经过受精作用形成经过受精作用形成受精卵受精卵,在子宫中在子宫中发育成发育成胚胎胚胎,再发育成再发育成胎儿

6、胎儿.胚胎发胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现育通过细胞分裂、分化过程实现实例实例3 3. . 缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础讨论讨论3:完成一个简单的缩手反完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的梢形成的感受器、传入神经元、中感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞骼肌细胞 讨论讨论3:你现在的学习活动需要多你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？少种类和数量的细胞参与呢

7、？人的学习活动需要人的学习活动需要种类和数量繁多种类和数量繁多的的细胞参与。由细胞形成组织，由各种细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞主要是神经细胞的参与。的参与。HIVHIV攻击人的攻击人的T T细胞细胞HIVHIV模式图模式图艾滋病病毒破坏淋巴细胞艾滋病病毒破坏淋巴细胞讨论讨论4:HIV破坏淋巴细胞破坏淋巴细胞,导致爱导致爱滋病。还能举出特定的细胞受到滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的

8、例子吗？损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪相应肢体瘫痪听觉障碍听觉障碍讨论讨论5:生命活动离不开细胞，生命活动离不开细胞， 你还能举出其他实例来说明吗？你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞阅读课本阅读课本P4P4上面一段的内容上面一段的内容问题问题1： 单细胞和多细胞的生物是如何单细胞和多细胞的生物是如何完成

9、各种生命活动的？完成各种生命活动的？问题问题2： 生物体有哪些生命活动生物体有哪些生命活动? 各是以什么为基础的各是以什么为基础的?一一 生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞无论是无论是没有细胞结构的病毒没有细胞结构的病毒;还是还是单细单细胞生物胞生物或或多细胞生物多细胞生物,它们的生命活动它们的生命活动都离不开细胞都离不开细胞小结：小结：二二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统个体个体生物圈生物圈生态系统生态系统种群和群落种群和群落以龟为例：以龟为例：结构结构层次层次概念概念 举例举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位

10、心肌细胞心肌细胞 组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起合在一起心肌组织心肌组织 器官不同的组织按照一定的次序结合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏心脏 系统能够共同完成一种或几种生理功能的多能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个器官按照一定的次序组合在一起循环系统循环系统 个体由各种器官或系统协调配合共同完成复由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体个细胞构成生物体龟龟 种群在一定的自然区域内，同种在一定的自然区域内，同种生物的所有个体

11、是一个种群生物的所有个体是一个种群该区域内该区域内同种龟的同种龟的所有个体所有个体群落 在一定的自然区域内，所有在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落的种群组成一个群落该区域内该区域内龟和其他龟和其他所有生物所有生物的种群的种群生态系统生物群落与它的无机环境相生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体互作用而形成的统一整体龟生活的龟生活的水生生态水生生态系统系统生物圈由地球上所有的生物和这些由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组生物生活的无机环境共同组成成地球上只地球上只有一个生有一个生物圈物圈 结构层次结构层次概念概念 举例举例问题问题:所有生物的生命系统的结构所有生物的生

12、命系统的结构层次都跟龟一样吗层次都跟龟一样吗?二二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次P6P6思考与讨论思考与讨论如果换成人如果换成人,图中其他各层次的名称不变图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化但具体内容会发生变化.例如例如:心脏应为二心脏应为二心房心房.二心室二心室,种群应为同一地区的所有人；种群应为同一地区的所有人；如果换成松树如果换成松树,应去掉系统应去掉系统,细胞细胞.组织组织.器官器官.种群的具体内容也会变；种群的具体内容也会变；如果换成草履虫如果换成草履虫,细胞本身就是个体细胞本身就是个体,没有没有组织组织.器官器官.系统等层次系统等层次.1.小结：小结：高等生物（生

13、命系统）的结构层次高等生物（生命系统）的结构层次1、高等生物的结构层次、高等生物的结构层次植物：细胞植物：细胞组织组织器官器官植物体植物体动物：细胞动物：细胞组织组织器官器官系统系统动物体动物体2、器官和系统器官和系统植物的六大器官：根植物的六大器官：根.茎茎.叶叶.花花.果实果实.种子种子人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统系统、内分泌系统植植物物的的几几种种组组织织人人的的几几种种组组织织P6P6思考与讨论思考与讨论细胞层次细胞层次. 其他层次都是建立在细

14、胞这一层次的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的基础之上的,没有细胞就没有组织没有细胞就没有组织.器官器官.系统等层次。系统等层次。 另一方面另一方面,生物体中的每个细胞都具有生物体中的每个细胞都具有相对独立性相对独立性,能独立完成一系列的生命能独立完成一系列的生命活动活动,某些生物体还是由单细胞构成的某些生物体还是由单细胞构成的.2.P6P6思考与讨论思考与讨论一个分子或一个原子是一个系统一个分子或一个原子是一个系统,但不但不是生命系统是生命系统,因为生命系统能完成一定因为生命系统能完成一定的生命活动的生命活动,单靠一个分子或一个原子单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。是不可能完成生命活动的。3.细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统二二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次小结：小结：1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）水分子水分子 石头石头 迁徙中的一群大雁迁徙中的一群大雁 变变形虫形虫 病毒病毒 生物圈生物圈 恐龙化石恐龙化石 蛋白蛋白质质 跳动的心脏跳动的心脏 运输营养的导管运输