七年级政治下册第二单元测试题

1、七年级思想品德（下）单元测试题（二）学校 _班级 _姓名_得分 _人生是长长的跋涉，汗水、泪水伴着欢笑与悲伤洒满了征程。在人生的每一段旅程和每一个驿站，我们都不曾孤单过， 都有人和我们一同走过。儿时的伙伴，少时的同学，工作后的同事在我们生命的相册中定格了无数令人难忘的时刻和一起创造的精彩，在我们青春的日记里留下了无数永远年轻的记忆和历久弥新的友谊真情交往积极沟通（ 18 分）1. （3 分）小琳是个原则性很强的孩子，与父母争论问题时非要争个上下，经常与父母争得面红耳赤，这种法（）A、是正确的，这样才显得有能力B、是错误的，可以与他们进行冷战C、是错误的，在家庭交往中，与父母不必太计较D、是正确

2、的，问题总要解决2. （3 分）小强同学独来独往，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格，你认为他应该（）A、忍耐寂寞，等待别人来主动关心B、心情烦躁时，发一通小脾气C、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中D、埋头读书，多与科学文化知识交朋友3（.3 分）在与伙伴们的交往中，也需要沟通，因为通过沟通（）便于我们搞好协作，共同完成任务在合作中表达和交流情感在沟通中获得愉快的情绪体验有助于我们形成良好的品质A、B、C、D、4. （9 分）过去文文性格孤僻，不爱和别人交往。课后总是一个人坐在座位上埋头读书，在家也不愿和父母交流自己对周围事物的看法。遇到学习上的难题既不敢向老师请教， 也不愿请同

3、学帮助， 结果学习越来越吃力，自己在整天闷闷不乐。 后来经过心理辅导老师的帮助和指导，使他明白了必须克服自己性格上弱点，主动和家长、老师同学交往。文文逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩逐渐提高了。1）文文的转变说明了什么道理？2）假如你是那位心理老师，你会如何做文文的思想工作？3）从文文的转变中你得到哪些启示？感恩亲情跨越代沟（ 20 分）5. 有这样比喻亲子间的冲突： “孩子是火种，父母常常是火焰，火药怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药就又多上点。有一天他让你不高兴了，就会点着这堆火药。”这启示我们在以 “逆反”言行回应父母时，

4、 要看到：（）A、父母对我们的爱B、受伤害是父母C、父母是负主要责任的D、冲突是由子女引发的代沟既表现为父母与子女两代人之间的差别，也表现为社会生活中青年一代与老一代之间的差别。据些回答6-7 题：6. 代沟产生的原因有（）生活阅历的不同成长过程中的社会背景不同所承担的社会角色不同与长辈们在生活态度方面的差异与长辈们在兴趣爱好方面的差异A、B、C、D、7. 下面对于代沟的认识正确的有（）由于代沟的时代性， 使它只存在于当前的社会形态之中人类在“代沟”中传承文化，实现进步 代沟就是父母保守，代表传统，不理解我们不尊重我们的个性发展 “站在巨人肩膀上” 对于我们的成长是很重要的， 这告诉我们不能笼

5、统地认为自己就是传统的叛逆者，就代表社会进步A、B、C、D、8. （8 分）材料一： “摘下我的翅膀，送给你飞翔。 ”这是年轻教师张米亚最喜欢的一句歌词， 在地震的瞬间，为了保护他的学生， 他死了，他死时的姿势像一只展翅欲飞的雄鹰， 他把两名学生护在身下， 用自己的身躯顶住坍塌的砖墙， 用两只手臂做学生最温暖的护栏， 他为学生拒绝了死神的邀请，自己却义无反顾地投入死亡的深渊！材料二：爱，如潮水；泪，如潮水。母亲的身躯永远是孩子最安全的港湾，孩子的生命永远是母亲最执着的牵挂。一个母亲逝去了， 可她怀里三个月大的孩子还在吮吸着她的乳头，母亲的手机上写着她的遗言： “亲爱的宝贝，如果你还活着，请你记

6、住，妈妈永远爱你！ ”母亲去了，面对死亡，她无能为力， 她唯一能做的只是用自己柔弱的身躯拼命为孩子赢得一块生存的空间。1) 材料一中你认为最让你感动的是什么， 此刻你觉得老师为什值得我们感恩？2）通过材料二，最让你感动的是什么？你有何感想？9. （3 分）漫画说明题图一图二图三看完图后，你最想对你的父母说什么？当有一天他们像图三中那样，你会如何？珍爱友情维护友谊（ 15 分）10. （3 分）“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明：（）A、友情使孤独者得到幸福B、生活需要友情C、友情使沙漠变成绿洲D、友情使社会变得繁华11.(3 分)朋友相交，

7、贵在真诚，下列能体现朋友之间要用真心去交流和沟通的事是：（）不能对人虚情假意， 更不能口是心非对朋友要言而有信不能轻率地许诺，一旦答应对方， 就要做到一诺千金对朋友的所有要求都要答应A、 B、 C、 D、 12.(3 分)“当你能带着微笑， 带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情就要（）A、消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往B、要求朋友服从自己的意志C、强迫朋友满足自己的所有要求D、以积极开放的心态主动与他人沟通交往13. （6 分）请你为下列几位同学诊断一下，并开一剂良方。1）耿秋明在班级中学习成绩优异，可他高傲、自负，因此同学们

8、都很疏远他。他为此十分苦恼。病因：处方：1） 小娜遇到烦恼和忧愁，总是憋在心里，所以她总是闷闷不乐。病因：处方：2） 小军和小明是一对好朋友，在考试时，小军要小明帮他作弊，小明不肯，小军说小明不够哥们，而且表示不再与他做朋友，为此小明非常苦恼。病因：处方：理解沟通和谐相处（17 分）14. （3分）下列名言中能体现沟通的产往的重要性的有（）独学而无友则孤陋而寡闻独柯不成树，独枝不成林三人行，必有我师焉人类在相互交往中寻求安慰、价值和保护A、B、C、D、15. （3 分）父母的处事行为，代表了孩子对待事物的态度，这种态度时刻“教育”和影响着孩子。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦燥不

9、安和闷闷不乐时， 孩子的情绪也容易受影响。 在孩子整个成长期，都会模信父母的行为，并以此为楷模。材料反映的主题是：（）A、父母是孩子的生命守护者B、父母是孩子生命的来原C、父母在精神上、感情上给孩子以支撑D、父母是孩子的第一位老师16. （3 分）“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”对这句话理解正确的是（）友情是我们必不可少的心理营养友情能使人分享更多的欢乐和幸福 拥有了友情我们就拥有了一切 友情有助于我们排解烦恼和忧愁A、B、C、D、17. （8 分）近年来，有关中学生因交往过程中的沟通障碍而引发的种种事件，屡屡见于媒体，初一（ 3

10、）班的学生决定对本校学生的交往与沟通现状进行一次周查并开展系列活动。假如你是该班的成员，请你完成下列任务：任务一：请你完成下面的调查报告：1）调查报告的题目：中学_的调查报告2）调查目的： _调查对象：本校在校全体学生3）调查方法与途径：（不得少于两种）调查结果及分析：在被调查的对象中，有72%的被调查者认为有无良好的沟通能力对个人成为影响不大，有82%的被调查者表示不愿主动与父母和老师沟通；有78%的被调查者表示自己与父母缺乏有效沟通的途径。4) 分析：这些调查数据表明了什么？任务二： 5）为增强同学们交往与沟通的能力，请写出与父母有效交往与沟通的两个金点子。七年级思想品德（下）单元测试题答

11、案（二）1.C2.C3.D4.1 ）说明了积极交往有利于自己健康成长，实现心灵沟通，保持心情愉快。 2）同他说明人与人交往的重要性，与人人的交往需要理解和沟通，与父母沟通能及时交流彼此的原望和想法，获得父母的指点和帮助，使我们身心健康成长；与老师沟通，能得到老师及时的教诲和启迪，做到教学相长；与同学沟通，在学习上相互帮助，能促进我们共同成长。最后鼓励他走出自我，积极与家长、老师、同学交往。3）人生离不开交往，具备良好的沟通能力，不仅有利一我们的健康成长，也有利于将来的发展，所以，我们要学会沟通和交往，才能建立起良好的人际关系。8.1 ）最让我们感动的是老师对学生的关爱。老师在我们成长过程中起着非常重要的作用，在知识上，老师比我们知道得多，在社会生活经验上，老师比我们丰富， 老师不仅教给我们知识，也教给我们如何做人，我们应尊敬老友师，虚心向老师学习。2）感受到母爱的伟大和无私。父母是我们生命的来源，是我们生命最好的守护者。也是我们的第一位老师，我们应该孝敬父母、感激父母尊重父母，多关心他们，多与他们交流，努力跨越代沟。9. 符合题意即可给分10.B11.B12.D13. 根据实际情况回答即可。14.D15.D16.C17.1 ）学生交往