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文档简介
1、教学设计作者借用原民歌对“多年以前”的美好回忆,来烘托亲近自然的情绪。所填 的歌词首先讲述多年以前地球拥有“蓝天、森林、小鸟”,后来“森林消失,小鸟 一去不返,”再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”,唱岀了孩子们热爱大自然、 亲近大自然的真挚而美好的愿望。课时安排:一课时教学目标:1、用亲切、自然的声音学会唱歌曲多年以前。2、认识四分休止符,并在歌曲学唱中体会。3、通过歌曲多年以前的学唱,让学生体会歌曲的基本情绪,加强“爱 护自然、保护环境”的环保意识。教学重点:能用自然、亲切的声音学会唱多年以前,能体会歌曲的基本情绪和其 中蕴含的环保意识。教学难点:认识四分休止符教学过程:一、创设情境:师:同
2、学们,在学习新课以前,我们先来欣赏一幅美丽的画面。(岀示课件)师朗读:这是一个美丽的世界成群的鸟儿飞来飞去,欢乐的歌唱森林是它们可爱的家园蓝天任它们自由飞翔它们的歌声让人们久久留恋二、参与活动1、聆听歌曲师:留恋的歌声定是一种美丽的语言。让我们一起来听一听小鸟动听的歌声。(1)初听(听情绪和速度)(2)复听(通过强弱规律判断拍子)(3)三听(加入歌词聆听)师:让我们一起来唱一唱,可别忘了我们的新朋友-“0(四分休止符) 一定要把“0表现出来。2、学唱歌曲(岀示乐谱)1、跟琴学唱简谱2、加入歌词进行学唱3、跟伴奏唱三、主题升华1、小组活动:师:同学们,鸟儿听到了我们呼唤,它有话对我们说。(岀示课件)“鸟”:谢谢大家!同学们,我们只有一个地球,让我们用实际行动来保护我们共有家园。小组讨论:小组合唱演唱歌曲2、拓展延伸爱尔兰民歌四、小结:让我们从身边做起,从小事做起,保护环境!正如歌名一样,“小鸟无家
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