xml实验 第四次大作业

1、湖南城市学院XML实验指导书编写者：郭赛球 一、 实验报告样本实验报告1、报告人： 实验日期： 填写实验完成人和实验完成的日期，例如：2012年2月29日2、实验名称： 填写实验项目的名称，例如：FORM表单编写3、实验结论： 填写实验最终的结果说明：结果的形式可以是文本描述，也可以是界面截图，或者以附件形式提交完成代码的压缩包文档。4、实验总结：（1）收获：填写实验结束后学到哪些知识和技巧。比如：掌握了form表单的编写方法。具体包括：form标签、文本框、密码框、多行文本框、单选框、复选框、下拉列表、提交按钮、重置按钮等标签的使用。（2）问题：填写在实验中遇到的问题，分析原因或者解决办法。

2、比如：a.在编写表单时我的所有控件都无法显示，原因是input属性名写成了imput二、 实验报告提交要求：文件夹提交：命名为：*班*学号*姓名第*次大作业1班20090001学号王三姓名第1次大作业如提交方式不合格不计作业成绩！电子版的作业和实验报告交12次。任选12次实验。实验一：XML环境搭建1 学时 2学时2 实验目的与要求2.1 安装XML的编辑环境XML SPY，使之能正常运行。2.2 熟悉XMLSPY的环境3 实验环境XML SPY4 准备工作准备好XML SPY安装软件，在网上可下载。5 实验内容5.1 安装XML的编辑环境XML SPY。5.2 熟悉XML SPY环境，特别是

3、以下几个菜单的使用：6 实验步骤 6.1 安装XML SPY。执行XMLSPYEntUnicode2004.exe。6.2 运行cr-xml24.exe，使产生用户名、公司名、注册码。6.3 运行XML SPY，将用户名、公司名及cr-xml24.exe产生的注册码填入相应位置并保存。6.4 在环境中找到相应的菜单，创建一个不需要DTD验证的XMLDocument，输入以下1.1代码，然后验证其是否正确：<?xml version="1.0" encoding="gb2312" standalone="yes"?><

4、ClassData><ClassName>Grade 3 Class 2</ClassName><StudentList><Student id="ID001"><Name>Sams</Name><Sex>Male</Sex></Student><Student id="ID002"><Name>Larry</Name><Sex>Male</Sex></Student>&

5、lt;/StudentList></ClassData>6.5 在环境中找到相应的菜单，创建一个需要DTD验证的XMLDocument输入以下1.2代码，然后验证其是否有效：<?xml version="1.0" encoding="gb2312" standalone="yes"?><!- Sample of class data -><!DOCTYPE ClassData <!ELEMENT ClassData (ClassName, StudentList)><!

6、ELEMENT StudentList (Student*)><!ELEMENT Student (Name, Sex)><!ATTLIST Studentid ID #REQUIRED><!ELEMENT Name (#PCDATA)><!ELEMENT Sex (#PCDATA)><!ELEMENT ClassName (#PCDATA)>><ClassData><ClassName>Grade 3 Class 2</ClassName><StudentList><

7、Student id="ID001"><Name>Sams</Name><Sex>Male</Sex></Student><Student id="ID002"><Name>Larry</Name><Sex>Male</Sex></Student></StudentList></ClassData>6.6 其余菜单的熟悉和使用7 实验要求7.1 根据实验步骤完成实验，其中完成步骤6.4和6.5需

8、要分别拷屏，并粘贴在实验报告中，并用文字描述获得实验结果的步骤。7.2 实验步骤6.6根据自己使用境况进行实验报告的填写。8 思考题实验二：XML语法实践1 学时 2学时2 实验目的与要求2.1 通过实验，使学生掌握XML的基本语法。2.2 要求学生根据XML语法规范，能够改正错误的XML文件，2.3 通过实验，使学生巩固XML的基本语法，掌握实体、预定义实体、字符引用、CDATA段的概念、功能及使用方法2.4 编写语法正确的XML文件。3 实验环境XML SPY4 准备工作准备好实验环境；准备练习。5 实验内容实验1.改正语法错误并为下面的XML文档画出树形结构。<书架> <

9、;Book> <书名>How to Purse Happiness</书名> <作者> <名>Adair</名> <姓>Lana</姓> </作者> <price >8.99</price > </Book> <Book> <书名>The Confidence Man</书名> <作者> <名>Herman</名> <姓>Melville</姓> </作者&

10、gt; <price>11.99</price> </Book></书架>实验2.教材p41第3题<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?><!- 这是一个记录书籍信息的xml文档 -><books><book><b:title id="book" xmlns:b="/book"xmlns:p ="http:/www.

11、/people"> Java Web开发详解</b:title><isbn>7-121-02396-2</isbn><author><name>孙鑫</name><p:title id="people">教师</p:title></author><publisher>电子工业出版社</publisher><publishdate>2006年4月</publishdate><e

12、dition>第一版</edition><price>$99.00</price><brief><!CDATA本书共分4部分。&lt配套光盘包括：“java教学视频”&本书示例程序；&gt></brief><anythings/></book><book><title id="book">XML基础教程</title><isbn>7-302-12591-0</isbn><author&

13、gt; <name>耿祥义</name> <title id="people">教师</title></author><publisher>清华大学出版社</publisher><publishdate>2006年4月</publishdate><edition>第一版</edition><price>$21.00</price><brief><!CDATA本书适合作为高等院校相关专业的教材以及初学者学

14、习XML的入门参考书。></brief><anythings/></book></books >实验3.编写个人信息的XML文件用XML文件表达个人基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄、专业、班级、家庭住址、个人爱好等。要求所有表达符合XML语法规范。实验4.改错<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><路标> <标记1>你好</标记1> <标记2>"注意观察"</标记2>

15、<标记3>限高30米</标记3></路标>实验5.改错<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><性价比调查> <价格>产品1&lt;产品2&lt;产品3</价格> <性价比>产品1&gt;产品2&gt;产品3</性价比> </性价比调查>实验6.用XML文件表达下列数据：序号类型名字说明1动画片Tom&Terry见86页“说明”2动画片Petter Pan中文名

16、 <小飞侠>3符号三角形4符号正方形6 实验步骤 6.1 准备好环境。6.2 熟记XML语法，弄清标记、元素、属性等概念。6.3 根据语法纠错。6.4 编写XML文件。点击check well-formedness按钮（或F7）验证文件语法。6.5 继续修正错误直至成功。7 实验要求7.1 提交运行成功的源代码7.2 运行成功的截图8 思考题实验三：XML模型(一)1 学时 2学时2 实验目的与要求通过实验，使学生理解XML模型的概念；能够掌握DTD的基本语法、作用和使用方式。要求学生能够根据XML文档推出满足要求的DTD文件，并使XML文件通过验证。3 实验环境XML SPY4

17、准备工作教师准备实验内容。学生掌握DTD的基本概念、书写语法和使用方式。5 实验内容实验1. 为下列XML文件写出DTD文件并验证XML文件的有效性。<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><联系人列表><联系人><姓名>张三</姓名></联系人></联系人列表>实验2. 为个人自我介绍xml文件加上DTD文件并验证其有效性。实验3. 为P41页第3题所写的xml文件添加DTD并验证其有效性。实验4. 解释下列文件，写出相应的xml文件

18、并能通过验证。<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!ELEMENT 车 (汽车*, 驴车*)><!ELEMENT 汽车 (#PCDATA)><!ATTLIST 汽车车牌 CDATA #REQUIRED><!ELEMENT 驴车 (#PCDATA)><!ATTLIST 驴车车牌 CDATA #IMPLIED>6 实验步骤 1 在XML中新建、编辑、修改DTD文件。2 验证XML文件是否符合DTD文件的约束。3 继续修正错误直至成功。7实验要求1

19、. 源文件2. 运行成功的截图 8 思考题实验四：XML模型(二)1 学时 2学时2 实验目的与要求通过实验，使学生更进一步掌握XML模型的概念和作用；能够掌握DTD的基本语法、作用和使用方式。要求学生能够根据包含实体引用的XML文档推出满足要求的DTD文件，并使XML文件通过验证。3 实验环境XML SPY4 准备工作教师准备实验内容。学生掌握DTD的基本概念、包含属性、实体引用和实体声明的XML文件的书写语法和使用方式。5 实验内容实验1. 设计DTD文件用于对下列XML文件的约定。其中“联系信息”为：“郑州文化路97号，联系人：李老师，张老师 电话<?

20、xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><东软><欢迎词>欢迎来到郑州大学软件学院</欢迎词><产品目录><产品><名称>仓库管理系统</名称><价格 单位="人民币元">5000</价格><图片 source="product1.gif"/><联系>&联系信息;</联系></产品><产品><名称&

21、gt;工资管理系统</名称><价格 单位="人民币元">4000</价格><图片 source="product2.gif"/><联系>&联系信息;</联系></产品></产品目录></东软><?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE 东软<!ELEMENT 东软 (欢迎词,产品目录)><!ELEMENT 欢迎词

22、(#PCDATA)><!ELEMENT 产品目录 (产品*)><!ELEMENT 产品 (名称,价格,图片,联系)><!ELEMENT 名称 (#PCDATA)><!ELEMENT 价格 (#PCDATA)><!ATTLIST 价格 单位 CDATA #REQUIRED><!ELEMENT 图片 (#PCDATA)><!ATTLIST 图片 source CDATA #REQUIRED><!ELEMENT 联系 (#PCDATA)><!ENTITY 联系信息 "郑州文化路97号

23、，联系人：李老师，张老师 电话quot;>><东软><欢迎词>欢迎来到郑州大学软件学院</欢迎词><产品目录><产品><名称>仓库管理系统</名称><价格 单位="人民币元">5000</价格><图片 source="product1.gif"/><联系>&联系信息;</联系></产品><产品><名称>工资管理系统</名称

24、><价格 单位="人民币元">4000</价格><图片 source="product2.gif"/><联系>&联系信息;</联系></产品></产品目录></东软>实验2解释下列dtd文件，并作适当修改xml文件使其能通过dtd文件的验证。<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!ELEMENT 学生 (姓名*)><!ELEMENT 姓名

25、 (#PCDATA)><!ATTLIST 姓名性别 (男 | 女) #REQUIRED><?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE 学生 SYSTEM "S1.dtd"><学生><姓名 性别="Male"> TOM </姓名><姓名 性别="Female"> 翠花 </姓名></学生><?xml version="1

26、.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?><!DOCTYPE 学生 <!ELEMENT 学生 (姓名*)><!ELEMENT 姓名 (#PCDATA)><!ATTLIST 姓名 性别 (男|女) #REQUIRED>><学生><姓名 性别="男">TOM</姓名> <姓名 性别="女">翠花</姓名></学生>实验3为0405_2.xml写出dt

27、d文件，要求电话号码为固定值。<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE 电话簿 SYSTEM "s2.dtd"><电话簿><报警电话 号码="110"> 不要乱打报警电话 </报警电话><火警电话 号码="119"> 一旦发生火灾,请及时拨打119 </火警电话></电话簿><?xml version="1.0" enco

28、ding="UTF-8"?><!DOCTYPE 电话簿<!ELEMENT 电话簿 (报警电话,火警电话)><!ELEMENT 报警电话 (#PCDATA)><!ATTLIST 报警电话 号码 CDATA #FIXED "110"><!ELEMENT 火警电话 (#PCDATA)><!ATTLIST 火警电话 号码 CDATA #FIXED "119">><电话簿><报警电话 号码="110"> 不要乱打报警电话 &

29、lt;/报警电话><火警电话 号码="119"> 一旦发生火灾,请及时拨打119 </火警电话></电话簿>实验5. 为存储下面表格中数据，请1设计DTD2写出XML存储文件，并使之满足DTD中对数据结构的约定3价格单位“元”用属性表达4购书地点用实体表达数据如下：情调花生活，柳维媛著，28元，农村读物出版社，购于新华书店挪威的森林，村上春树著，林少华译，18.8元，上海译文出版社，购于新华书店人生若只如初见，安意如著，23.8元，天津教育出版社，购于当当网芒果街上的小屋，西斯内罗丝著，潘帕译，24.5元，译林出版社，购于当当网长尾

30、理论，史里克.安德森著，乔江涛译，35元，中信出版社，购于当当网魔鬼经济学，史蒂芬.列维特著，刘祥亚译，28元，广东经济出版社，购于当当网<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE 书单<!ELEMENT 书单 (图书*)><!ELEMENT 图书 (书名,作者,价格,出版社,购书地点)><!ELEMENT 书名 (#PCDATA)><!ELEMENT 作者 (#PCDATA)><!ELEMENT 价格 (#PCDATA)>&

31、lt;!ATTLIST 价格 价格单位 CDATA #REQUIRED><!ELEMENT 出版社 (#PCDATA)><!ELEMENT 购书地点 (#PCDATA)><!ENTITY 购书地点1 "当当网"><!ENTITY 购书地点2 "新华书店">><书单><图书><书名>情调花生活</书名><作者>柳维媛著</作者><价格 价格单位="元">28</价格><出版社&

32、gt;农村读物出版社</出版社><购书地点>&购书地点1;</购书地点></图书><图书><书名>挪威的森林</书名><作者>村上春树著，林少华译</作者><价格 价格单位="元">18.8</价格><出版社>上海译文出版社</出版社><购书地点>&购书地点2;</购书地点></图书><图书><书名>人生若只如初见</书名><作

33、者>安意如著</作者><价格 价格单位="元">23.8</价格><出版社>天津教育出版社</出版社><购书地点>&购书地点1;</购书地点></图书><图书><书名>芒果街上的小屋</书名><作者>西斯内罗丝著，潘帕译</作者><价格 价格单位="元">24.5</价格><出版社>译林出版社</出版社><购书地点>&购

34、书地点1;</购书地点></图书><图书><书名>长尾理论</书名><作者>史里克.安德森著，乔江涛译</作者><价格 价格单位="元">35</价格><出版社>中信出版社</出版社><购书地点>&购书地点1;</购书地点></图书><图书><书名>魔鬼经济学</书名><作者>史蒂芬.列维特著，刘祥亚译</作者><价格 价格单位=&qu

35、ot;元">28</价格><出版社>广东经济出版社</出版社><购书地点>&购书地点1;</购书地点></图书></书单>6 实验步骤 1 在XML中新建、编辑、修改DTD文件(或在XML中新建、编辑、修改XML文件)。2 验证XML文件是否符合DTD文件的约束。3 继续修正错误直至成功。7 思考题 根据DTD文件，如何写出满足要求的XML文件？实验五：XML Schema1 学时 1学时6 实验目的与要求通过实验，使学生熟悉XMLSchema语法结构，并加深对XMLSchema应用的理

36、解。要求学生能够改正XSD文件中的错误；要求能够为自己编写的XML文件添加XML Schema。7 实验环境XML SPY8 准备工作教师准备实验内容。学生掌握XMLSchema中元素和属性的声明。9 实验内容实验1. P84 第1题实验2. 根据书籍XML 文档，建立Schema 文档和DTD文档。<?xml version="1.0" encoding="gb2312" ?><book isbn="0-764-58007-8"><title>三国演义</title><autho

37、r >罗贯中</author><price >80.00 </price><resume>滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。</resume><resume>白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。</resume></book>。实验3. 在一个XML 文档中，需要用到一个article 的结点，这个结点结构如下：<article><HeadLine section="business"&

38、gt;<MainHead>Main headline goes here</MainHead><SubHead>A subheadline goes here</SubHead></HeadLine><ByLine><Author>John Doe</Author><title>Reporter</title></ByLine><DateLine>April 30, 2005</Dateline><body>Content of

39、 story goes here</body><stats><submitted>2005-03-02</submitted><wordCount>1523</wordCount></stats></article>请在分别定义 HeadLine、ByLine、DateLine、stats 结点的数据类型基础上，再定义article的复杂数据类型。实验4. 若实验3为多篇文章(articles)，请为其建立完整的XML Schema 文件，保存文件名为code5_7.xsd6 实验步骤 1 在XML

40、中新建、编辑、修改XSD文件和XML文件。2 验证文件语法的有效性。3 继续修正错误直至成功。7 思考题实验六：层叠样式表1 学时 2学时2 实验目的与要求通过实验，使学生能够熟练使用CSS的相关文字显示规则设置XML文件的显示形式。3 实验环境XML SPY4 准备工作教师准备实验内容。学生掌握CSS的基本概念、文字大小、颜色、分行、分块的显示规则。5 实验内容实验1、实例简介 这里使用CSS，将存在XML 文档中的一段文字以指定的格式显示出来。同时，为整个页面设置了一张图片。实例实现 (1) 打开一个文本编辑器，在其中输入XML 文档和CSS 样式文件。(2) 将文件分别存为6-5.xml

41、 和6-5.css。(3) 用IE 打开XML 文件，查看没有使用CSS 的文档效果。注释命令如下：<!-先将链接CSS 样式表的指令语句屏蔽起来。->(4) 将6-5.xml 文档中的注释标记去掉，保存文件。(5) 再用IE 查看该文件，显示使用了CSS 后的效果。效果如图所示实验2（选作）、的XML文件内容设置显示格式，使其美观、大方(设定文字大小、颜色、分行、分块)，并显示出不同的层次。<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><Neusoft><Greeting>欢迎来到钦州学院</Greeting><Pro_list><Product><Name>仓库管理系统</Name><Price unit="人民币元">5000</Price><Pict