天下有道,丘不与易也(含答案)

1、神木中学“352”高效课堂高二语文导学案课题：天下有道，丘也不与易也（一）主备老师： 高小梅 姓名： 班级： 组别： 达标要求知识目标疏通课文大意，掌握文中重点字词的用法。能力目标分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。重点知识体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。预习案【自主学习】一、知人论世孔子名 ，字 ，春秋末期鲁国人。我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人。相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。孔子曾带弟子周游列国十四年，晚年潜心致力于古文献整理，修诗、书，定礼、乐，序周易，作春秋。其思想以“ ”为核心，倡导推行“仁政”，且应以“礼”为规范，“克己复

2、礼为仁”。自西汉以后，孔子学说成为两千多年封建社会的文化正统，影响极为深远。 是早期的语录体散文著作，篇幅短小，各篇之间没有时间上的先后顺序，每篇内各选文间之没有共同的主题。二、预习课文，给下列加点字注音仪封人请见（   ） 木铎（    ） 长沮（   ）   桀溺（   ） 舆者（   ）   耰而不辍（   ）（   ） 荷蓧丈人（   ） 杀鸡为黍而食之（   

3、;） 检查展示三、找出句中的通假字 长沮、桀溺耦而耕 是鲁孔丘与？ 而谁以易之 且而与其从辟人之士也 植其杖而芸 使子路反见之 深化选讲将文中前1、2选段译成现代汉语。目标测试解释句子中加点的词语。 （1）仪封人请见 （2）二三子何患于丧乎 （3）使子路问津焉。 （4）滔滔者天下皆是也 （5）天下有道，丘不与易也 （6）往者不可谏，来者犹可追 （7）植其杖而芸 （8）杀鸡为黍而食之神木中学“352”高效课堂高二语文导学案课题：天下有道，丘也不与易也（二）主备老师： 高小梅 姓名： 班级： 组别： 达标要求知识目标疏通课文大意，掌握文中重点字词的用法。能力目标分析人物的语言，领会孔子勇

4、于担当社会道义的精神。重点知识体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。预习案一、指出下面句中加点词的活用情况。耰而不辍楚狂接輿歌而过孔子欲洁其身，而乱大伦止子路宿，杀鸡为黍而食之二、指出下列句子的句式特点。奚自吾非斯人之徒与而谁与子路行以告二三子何患于丧乎检查展示三、一词多义。见：仪封人请见 子见夫子乎 信而见疑，忠而被谤 项伯即入见沛公 汝真女子之见也 才美不外见 何时眼前突兀见此屋易：丘不与易也 易子而食 高祖为亭长，素易诸吏深化选讲将文中前3、4、5选段译成现代汉语。目标测试1、名句默写 天下之无道也久矣， ，而谁以易之？ 天下有道， 。 往者不可谏， 。2、下列

5、与例句句式相同的一项是（ ） 例句：非夫人之为恸而谁为 A、二三子何患于丧乎 B、子路宿于石门 C、久矣吾不复梦见周公 D、吾非斯人之徒与而谁与3、对下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A、以杖荷蓧 荷：背负 B、植其杖而芸 芸：除草 C、明日，子路行以告 明日：第二天 D、行其义了 义：正义答案：一、孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人。相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。孔子曾带弟子周游列国十四年，晚年潜心致力于古文献整理，修诗、书，定礼、乐，序周易，作春秋。其思想以“仁”为核心，倡导推行“仁政”，且应以“礼”为规范，“克己复礼为仁”。自西汉以后，

6、孔子学说成为两千多年封建社会的文化正统，影响极为深远。论语是早期的语录体散文著作，篇幅短小，各篇之间没有时间上的先后顺序，每篇内各选文间之没有共同的主题。三、通假字 长沮、桀溺耦而耕 桀通杰 是鲁孔丘与？ 与通欤 而谁以易之 而通尔 且而与其从辟人之士也 辟通避 植其杖而芸 芸通耘 使子路反见之 反通返【译文】（1）仪地长官求见孔子，他说："君子到了这里，我都要求见。"见孔子后，出来说："诸位，不要在乎官职，天下无道很久了，老天要你们的老师成为号令天下的圣人。" （2）长沮、桀溺一起耕田，孔子路过，让子路询问渡口。长沮说："驾车人是谁？&quo

7、t;子路说："是孔丘。"是鲁国孔丘吗？"是。"他天生就应该知道渡口在那里。"子路再问桀溺。桀溺说："你是谁？"我是仲由。"是鲁国孔丘的学生吗？"是。"坏人坏事象洪水一样泛滥，谁和你们去改变？你与其跟随避人的人，哪里比得上跟随我们这些避世的人呢？"他边说边不停地播种。子路回来告诉孔子，孔子失望地说："人不能和鸟兽同群，我不同人打交道而同谁打交道？天下太平，我就用不着提倡改革了。" 目标检测：（1）引见（2）失去，这里指失去官职。（3）渡口（4）这样（5）改变（6）匡正

8、，挽回（7）除草（8）拿东西给人吃。导案二词类活用耰而不辍 名词作动词，用耰耕地 楚狂接輿歌而过孔子 名词作动词，唱歌 欲洁其身，而乱大伦 形容词使动 止子路宿，杀鸡为黍而食之 动词使动 使。止文言句式奚自 宾前 吾非斯人之徒与而谁与 宾前 子路行以告 省略，以之告 二三子何患于丧乎 状语后置 见：仪封人请见 引见 子见夫子乎 看见 信而见疑，忠而被谤 表被动 项伯即入见沛公 会见 汝真女子之见也 见识、见解 才美不外见 显露 何时眼前突兀见此屋 出现 易：丘不与易也 变革 易子而食 交换 高祖为亭长，素易诸吏 轻视 （3）楚国的狂人接舆唱歌路过孔子车旁，说："凤啊！凤啊！你怎么这样

9、倒霉？过去的不可挽回，未来的还可以赶上。算了！算了！现在的执政者很危险！"孔子下车，想同他说话。他赶快避开了，孔子没能与他交谈。（4）子路跟随孔子出行，落在后面，遇到一位老人，用拐杖挑着农具。子路问："您见到过我的老师吗？"老人说："四肢不劳动，五谷分不清，谁是你的老师？"说完，就扶着拐杖除草。子路拱着手站在一边。老人留子路过夜，杀鸡煮饭给子路吃，又让两个儿子跟子路相见。第二天，子路告辞，赶上孔子一行，把情况向孔子做了汇报。孔子说："是隐士。"让子路返回去见老人，到了他家，他已出门了。子路说："不做官是不对的。长幼之间的礼节，不可废除；君臣之间的大义，又怎能抛弃呢？想洁身自好，却破坏了君臣之间的大伦。君子做官，只是履行人臣的义务，至于天下太平的理想，早就知道行不通了。" （5）子路在石门睡觉，看门的说：&q