版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、 主题 感动真情 传递爱心二、方案内容(1)背景分析:大多数的孩子都过着“养尊处优”的生活,当灾难来临时不知如何面对,更不知道用自己的力量去帮助那些需要的人,最近几年来国内外都相继发生了许多的特大地震,给全世界的人民带来灾难的同时也带来了无尽的痛苦,同时这些事件的发生也恰是一个很好的教育机会,希望通过这次班会,让每个孩子都能够感受到灾害无情人有情的道理,懂得去关爱、帮助身边的每一个人。(2)设计理念:汶川、玉树、西藏的地震让每一个华夏儿女再次凝聚在了一起,共同来渡过这次空前大灾难,也让这些正在含苞待放的孩子们,在他们的成长之路上,重新注解了对“爱”的认识,对领国日本的无偿援助也让学生感受到
2、了爱无国界的的真谛。(3)、教育目标:通过这次的班会,让每一位学生重新感受爱的真谛。学会去关心、帮助身边需要关爱的人们,培养学生们的互帮互助精神。让学生在感动中将所看、所知的转化成实际,将爱心一直传递给各个角落需要帮助的人们。(4)前期的准备:布置活动现场。课前收集相关的文字资料、图片和影像资料。就因为爱、感恩的心、明天会更好等歌曲。温馨卡(5)活动形式:课前收集、现场感悟及课后延伸相结合。(6)活动过程第一部分:渲染主题“爱”1、班主任开场白:同学们,你们是否还记得2008年那场牵动亿万国人心的汶川特大强震,在那场瞬间让无数同胞失去亲人、失去朋友、失去家园的灾难面前,我们一次次的看到了大灾大
3、难下不屈不挠、用于挑战困难的人们不断的创造着生命的奇迹,看到一方有难、八方支援的感人场面,看到了国际社会对我国的无偿帮助,更重要的是看到这些都是爱的表现,正因为这样,当我们再次面临青海玉树、云南盈江、西藏自治区的地震时,人们都能够坚强、勇敢的面临这一切,用一颗火热的爱心,去努力营建一个温暖、和谐而美丽的新家园。今天,就让我们带着这份暖暖的爱再次走进,重温那份感动!2、视频:就因为爱(在就因为爱的音乐中,通过图片欣赏让学生感受当困难来临的时候,只要心中有爱就会有希望)主持人:同学们,在刚刚播放的视频中,你们都看到了什么?(房屋顷刻成为废墟,年轻的生命稍纵即逝,父母们哭泣的面庞,整个灾区死伤惨重灾
4、后被困人员自强不息的自救,当地群众自发组织的救援,专业人员不畏艰难、争分夺秒的救助,全社会人民自发的捐款、献血行动)看完这些,你有什么感受?(让学生说场景谈自己的感受)班主任小结:是呀!灾难给我们的生活带来了不幸,同时也让我们在灾难面前学会了坚强,学会了感恩。通过这次变故更加让人们懂得了用心去爱吧!你的爱会让成为那些饱受困难、渴求温暖人的避风港湾。第二部分:重温感人事迹主持人:在大灾大难面前,涌现出了很多令人感动的人和事,下面就让我们再次走进他们,重温他们的感人事迹。谁来说一说?(学生踊跃举手,我来说一说。) 再忆教师楷模-谭千秋老师。(同学将课前收集的相关事迹资料以回顾的形式介绍出来,再次感
5、受老师的高尚品格和激发对老师的崇敬之情。)主持人:谭千秋,一名普普通通的中学教师,在08年汶川地震中是他的英勇表现,为我们再次诠释了什么是点燃了自己照亮了别人。多么伟大的教师,他的高贵品质值得我们大家学习,看到这样的老师,你想说些什么?(主持人和同学进行一次对话,引出自己身边的老师平日是怎样做的。)主持人:除了我们的老师让我们感动外,你还收集了那些人和事?(学生抢着说解放军的故事。)主持人:人民解放军为了保卫家园,不怕困难迎难而上,舍小家、顾大家,他们不愧为新世纪最可爱的人。主持人:当大灾大难来临,很多的家庭失去了亲人,许多的父母失去了自己的孩子,下面请听诗朗诵,来悼念在地震中失去生命的孩子们
6、。(学生配乐诗朗诵孩子,快抓紧妈妈的手)班主任小结:同学们,灾害无情人有情,多么坚强的灾区同胞,多么可敬的解放军叔叔,多么伟大的母亲!让我们衷心的祝福他们,逝者安息,活者坚强!(在这些感人的故事中,让学生再次深深感受人性的伟大和坚强。)第三部分:爱无国界班主任:在我国面临这些前所未有的灾难时,全世界的人都投来了关注的目光,许多国家都向我们伸出了援助之手,帮助我们度过了难关,它们无私的帮助加快了灾区重建的步伐。众所周知,在3月11日,邻国日本也发生了9.0级的特大强震并引发了海啸,面对这样的灾难我们感同身受,事件发生后,我国在第一时间向日本捐款、捐物,派救援队到现场支援。(1)出示日本地震相关视
7、频(2)引发学生进一步理解爱是没有国界的第四部分:爱的关怀主持人:一方有难八方支援,灾后的重建工作正在按部就班的开展着。回头看过来,新的汶川已经拔地而起,青海玉树也正在一点点的恢复着,而我们也会坚信明天的云南、邻国日本也一定会很快的站立起来的。班主任:是的,只要有信心灾区的明天一定会更好,为了帮助灾区更快的好起来,大家也主动以各种不同的形式来表达自己的心情。学校内同学们是怎样做的。(图片补充展示:降半旗形式;捐钱捐物数据统计汶川地震全校捐款3297元其中包括大队部受到的拾金不昧的115元,我班在这次地震中捐款74元,其中孔繁轩个人捐出了20元,玉树捐款3050元;(视频)课本剧天堂也有朗朗的读
8、书声获全国三等奖)家中、亲友是怎样做的。(交流)社会上的广大老百姓是怎样做的(图片)。主持人:让我们用歌声唱出心中的感恩之情,歌曲合唱感恩的心班主任:(感恩同学、感恩社会、感恩老师)爱的表现不仅局限在当灾难来临的时候,任何时候只要需要我们都应献出自己的绵薄之力帮助那些需要的人们。(可以学生说一说,教师补充下面几方面)帮助孤寡老人、有困难的学生(图片+数据统计)社区清扫卫生(照片)拾金不昧班主任小结:爱的呈现有多种,只要你的心中有爱,相信在我们的生活中一定会处处被爱包围着。第四部分:爱的祝福主持人:此时此刻,你的心中一定会有很多想说的话,下面我们就将这些话写下来,好吗?(1)写祝福(学生写下来,随意挑选读一读,粘贴在祝福树上)班主任总结:爱是永恒不变的话题,让我们讲这满满的爱一直延续下去,我坚信,有了你的爱,有了我的爱,有了我们大家的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农业粮食加工行业相关项目经营管理报告
- 宝石的材料测试行业相关项目经营管理报告
- 小麦胚芽膳食补充剂产品供应链分析
- 系索耳船用商业机会挖掘与战略布局策略研究报告
- 自行车尾箱包商业机会挖掘与战略布局策略研究报告
- 手动泵产品供应链分析
- 织锦人像项目营销计划书
- 药用人参项目运营指导方案
- 在线教育服务行业相关项目经营管理报告
- 电子计时仪器细分市场深度研究报告
- ccu实习生出科个人小结
- 印刷拼版资料
- 航空餐饮服务课件
- 医疗实验室专业人员的培训需求
- 工地撤资协议
- 保洁服务投标方案(技术方案)
- 学生劳动任务的评价标准
- 基于数据的医疗质量管理策略
- C-TPAT 供应商安全评估表
- 会务服务投标方案(技术标)
- 乡村医生预防接种培训课件
评论
0/150
提交评论