心理试卷答案5和7 (1)

1、试卷 5 军人心理学考试卷 考试时间：90 分钟 考核内容：军人心理学 题 型：单项选择题、多项选择题 一、单项选择题(157 题，每题 1 分，共 57 分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。) 1.军队心理服务工作，是贯彻( )重要建军治军理念的内在要求。 (A)以人为本 (B)科学发展观 (C)人本主义 (D)三个提供一个发挥 2.美军实施心理服务工作的专业主体是( )。 (A)各大学 (B)医疗组织 (C)专业机构 (D)宗教组织 3.美军在心理服务过程中相当重视跨文化的心理研究，尤其对( )的文化心理非常关注。 (A)美国 (B)中国 (C)英国 (D

2、)加拿大 4.心理危机干预，是对处在( )心理状态下的官兵及时给予的心理援助。 (A)不良 (B)危机 (C)危险 (D)激情 5.下列表现中属于心理问题的是( )。 (A)性变态 (B)偷钱 (C)政治立场不坚定 (D)装病 6.军人在认知活动中表现出来的，直接影响军人认知活动的机制和水平，军人心理素质的结中 最基本的成分是( )。 (A)忠诚 (B)聪慧 (C)自信 (D)耐挫 7.勇敢是军人情绪意志品质特征，也是军人最突出的一项心理品质，在军人心理素质中居于心 地位，包括( )。 (A)顽强、努力和坚毅 (B)果断、坚定和顽强 (C)坚毅、顽强和耐挫 (D)果断、顽强和独立 8.下列军人

3、心理健康标准中错误的是( )。 (A)人际关系和谐 (B)智力中上 (C)善于协调和控制情绪 (D)具有较强的意志品质 9.高海拔(high altitude)自然环境有低压、低氧，气候干燥、寒冷，风速大、太阳辐射线和紫线照射量多等特点。什么状态可引起一系列生理和心理功能的改变( )。 (A)气候干燥 (B)风速达 (C)紫外线照射量多 (D)缺氧 10.触觉和痛觉在严重缺氧时也会逐渐变得迟钝。痛觉阈值在海拔( )m以上的高度时明显降。 (A)3800m (B)4500m (C)5700m (D)5600m 11.当噪声作用于听觉器官后，还会通过神经系统波及视觉器官，使人( )。 (A)视力减

4、弱 (B)失明 (C)瞳孔放大 (D)对视力没有影响 12.军人在军事活动的实践中，可以发展起良好的空间知觉。一个训练有素的军人，在复杂环境 中( )。 (A)能够缓慢判明方位，并能估测出大致距离 (B)能够迅速判明方位，并能估测出大致距离 (C)能够缓慢判明方位，不能估测出大致距离 (D)能够迅速判明方位，并能直观的判断准确的距离 13.思维(thinking)是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。在一些血、 恐怖、紧急、具有生命威胁环境下可能发生的情况有( )。 (A)思维可能变得敏锐，能激发随机应变的思维能力 (B)思维可能变得迟缓，不能激发随机应变的思维能力 (C)思

5、维可能变得敏锐，但不能激发随机应变的思维能力 (D)思维可能变得迟缓，同样也能激发随机应变的思维能力 14. 我国现役军人 SCL-90 因子分( )地方常模。 (A)显著低于 (B)无差异 (C)略低于 (D)显著高于 15. MBTI-G量表从四个维度阐述了人格的倾向性，其中 EI维度描述的是( )。 (A)外向与内向 (B)感觉与直觉 (C)思维与情感 (D)判断与认知 16. 军人对其所处工作环境或工作经历所持的积极的主观评价或态度是指( )。 (A)工作满意度 (B)工作环境认可度 (C)上下级满意度 (D)发展晋升满意度 17. 档案建立中的他人评价项目需要直接领导评价和同事评价的

6、人数分别是( )。 (A)2；3 (B)1；2 (C)2；2 (D)1；1 18. 高技术环境作业条件下的人为失误占总事故率( )以上，探讨人类因素在发挥现代高科武器中的作用，以及如何来避免高科技武器使用过程中人为失误所导致的严重事故成为近年西军界关注的热点。 (A)60% (B)75% (C)85% (D)90% 19. 我国征兵心理检测工作在全国 31 个省市自治区 99.13%的武装部推广应用，使当年新精神障碍退兵率下降了( )以上。 (A)70% (B)40% (C)50% (D)60% 20能力倾向测验分为一般能力倾向测验和特殊能力倾向测验。其中特殊能力倾向测验测量个人的( )。 (

7、A)特殊的潜在能力 (B)特殊的能力 (C)多方面的特殊能力 (D)多方面的特殊潜能 21其他候选者或与候选者处在同一水平的人做出的是( )。 (A)候选者评估 (B)同伴评估 (C)专家评估 (D)选拔参与者评估 22军官能力倾向等级评定中学术资格测验和飞行能力倾向等级评定都属于( )。 (A)航空选拔成套 (B)空军专业编码 (C)空军军官资格测验 (D)飞行和领航技术评估 23. 利用各种设备和器材模拟声、光、电及烟雾等能够为人所感觉到的情境，也可称为( )。 (A)实景模拟 (B)战场模拟 (C)虚拟模拟 (D)网络模拟 24. 在言语的指导下,有意识地在自己头脑中重现和加工已经形成的

8、技战术动作,提高动作的晰性和准确性，从而提高行为技能和情绪控制能力的方法是( )。 (A)模拟训练法 (B)表象训练法 (C)生理调控法 (D)拓展训练法 25. 生理调控训练法是一种运用( )结合思维表象和调整呼吸，通过放松入静而进行的积极习方法。 (A)言语暗示 (B)身体暗示 (C)间接暗示 (D)直接暗示 26.( )对心理的调整作用主要表现在可以改善焦虑、抑郁等不良情绪，降低焦虑水平。 (A)心理放松 (B)生理放松 (C)思想放松 (D)情感放松 27. 亲身去经历，亲自去感受即是( )。 (A)习惯 (B)体验 (C)认知 (D)行为 28. 个体在一定情境下自动化地执行或完成某

9、些动作或某种固定活动模式的倾向是( )。 (A)习惯 (B)体验 (C)认知 (D)行为 29. 作为军队心理咨询师，应熟练掌握其中的( )个训练课目。 (A)5 (B)8 (C)15 (D)50 30. 下列关于捆绑行动中教员注意事项的表述中错误的有( )。 (A)障碍难度的设置不要太大 (B)注意保护学员安全，危险动作要及时制止 (C)要追求速度的最大化 (D)有人摔倒时要提醒战友之间及时伸出援手；但教员轻易不要出手，让他们自己来解决 31. 突破雷阵的时间安排为( )。 (A)20 分钟左右 (B)30 分钟左右 (C)40 分钟左右 (D)50 分钟左右 32. 关于合理冲击训练表述错

10、误的是( )。 (A)可以有效地增强参训人员的团队意识 (B)培养军人为完成团队任务的自我牺牲精神 (C)提高成员之间的协作水平和部队的战斗力 (D)培养军人的生理机能 33. 自信呐喊训练的操作方法中激励自己的语言错误的有( )。 (A)“下次射击比赛我一定尽力！” (B)“卫生检查我绝不给全班拖后腿！” (C)“你行，我也行” (D)“我一定能够做好这件事情” 34. 超越自我训练中，一根“主保护绳”必须有一名主保护队员，不少于( )名副保护队员责保护。 (A)一 (B)两 (C)三 (D)四 35雅罗姆(I Yalom)认为心理咨询训练中，最主要的形式是( )。 (A)初学者参加个人咨询

11、 (B)督导者进行带教 (C)初学者参加团体训练 (D)督导者进行示范 36. 对军人环境适应类心理问题，心理咨询的思路是( )。 (A)主动使环境适应自己 (B)改变环境 (C)主动使自己适应环境 (D)改变条件 37影响军人人际关系的原因之一是有的军人使用了( )。 (A)像我希望你怎样对我那样对待别人 (B)有来且有往规则 (C)我要求我对你怎样，你就对我怎样 (D)有来而无往规则 38自慰行为对军人最大的伤害是( )。 (A)身体伤害 (B)严重影响人际关系 (C)心理伤害 (D)危害部队安全管理 39. 对准备参加多样化军事任务的官兵需进行心理评估，应注意( )。 (A)对官兵分别施

12、测 (B)必须先行建立军人心理档案 (C)测量时间尽量短 (D)尽量选择有军队常模的量表 40焦点解决短期疗法的重点是帮助求助者( )。 (A)探讨过去的问题 (B)解决现实的困难 (C)拥有美好的未来 (D)摆脱负性的情绪 41. 焦点解决短期疗法干预方法的重点是从( )。 (A)探讨现在的问题到如何解决过去的问题 (B)探讨过去的问题到如何影响现在的问题 (C)探讨过去的问题到如何拥有美好的未来 (D)探讨未来的问题到如何拥有美好的未来 42焦点解决短期疗法帮助求助者接纳自己的问题与困难时使用的技术是( )。 (A)评量技术 (B)一般化技术 (C)解释技术 (D)具体化技术 43“很多人

13、在刚进入军营时，都有些不知所措，也很着急”所表现的是( )。 (A)具体化技术 (B)接纳 (C)一般化技术 (D)共情 44“通过我们的谈话可以发现，当你比较放松的时候，当你事先有比较多的准备的时候，现的就会比较好，就好像你讲笑话。”所表现的是( )。 (A)解释技术 (B)正向反馈 (C)内容反应 (D)鼓励技术 45叙事疗法中解构最重要的是( )。 (A)不用主流文化看求助者的问题 (B)了解求助者内心 (C)考虑主流文化对求助者的影响 (D)寻找问题的原因 46.创伤后应激障碍病程很少超过( )。 (A)3 个月 (B)4 个月 (C)5 个月 (D)6 个月 47.公共危机事件不包括

14、( )。 (A)事故灾害事件 (B)性侵害事件 (C)自然灾害事件 (D)公共卫生事件 48.危机干预中对情感表达的描述不正确的是( )。 (A)关注情感流露 (B)促进情感宣泄 (C)融入情感表达 (D)叙事性的表达 49.实施的人数要求一般是( )。 (A)25 人 (B)36 人 (C)47 人 (D)812 人 50.以下( )不是危机干预的首选对象。 (A)求助动机已经明确的人 (B)存在急性极度焦虑恐惧的人 (C)在危机中受到冲击的人 (D)从适应不良应对方式中继发性获益的人 51.自杀的危机干预步骤有( )。 (A)4 个 (B)5 个 (C)6 个 (D)7 个 52.中东战争

15、中，以色列军队采取了三级梯队的心理防护方案。具体方案是：第一级是前突疗营(AMB)及其急救站。如果在前突医疗营治疗的时间超过( )小时无效，则转入第二级军营医。 (A)2448 (B)4872 (C)7296 (D)96 以上 53.前苏联军事专家研究指出，第二次世界大战期间，美军大约( )患有战时心理创伤，其中 5 人因此而退伍。美军精神病专家和心理学家认为，在遭到大规模杀伤破坏性袭击的军人中， 会有 10%25%因战斗应激反应而丧失战斗力。 (A)50 万 (B)80 万 (C)100 万 (D)120 万 54.指挥员要努力营造可以抵抗各种不良心理影响的、能产生融洽和凝聚作用的( )。

16、(A)内外心理环境 (B)外部心理环境 (C)社会环境 (D)内部心理环境 55.如果官兵的忧伤和痛苦症状十分严重，( )。 (A)只能向机关首长汇报 (B)需要指挥员做心理疏导 (C)需要求助于心理服务专业人员 (D)需要心理骨干做心理疏导 56.针对敌人可能进行的心理攻击要采取( )的策略。 (A)积极防御 (B)先发制人 (C)后发制 (D)等待时机 57.对一些官兵的错误观念和模糊认识，要( )。 (A)坚决打击，釜底抽薪 (B)坚决切断 (C)严格控制，不让其扩散 (D)反复教育，耐心疏导 二、多项选择题(58100 题，每题 1 分，共 43 分。每小题有多个正确答案，请在答题卡上

17、将所答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。) 58.美军心理服务工作中服务形式具有( )的特点。 (A)复杂性 (B)多样性 (C)规范性 (D)全面性 9.心理问题与思想问题的区别有( )。 (A)存在的对象不同 (B)内在含义不同 (C)具体表现不同 (D)解决方法不同 60.属于思想问题的有( )。 (A)好吃懒做 (B)自私自利 (C)紧张 (D)自卑 61.勇敢是军人情绪意志品质特征，也是军人最突出的一项心理品质，在军人心理素质中居核心地位，包括的因素有( )。 (A)沉着 (B)果断 (C)坚定 (D)顽强 62.不同兵种军人心理健康的特点( )。 (A)飞行员的心理健康

18、水平优于任何兵种心理健康水平 (B)陆军心理健康水平低于特殊环境军人心理健康水平 (C)海军中非封闭水面舰艇部队与全封闭及海员的心理健康水平没有差异 (D)科技人员的心理健康状况显著高于军人常模和国内常模 63.军人在特殊环境下可能出现的不良行为反应有( )。 (A)逃避与回避 (B)敌对与攻击 (C)恐怖与焦虑 (D)物质滥用 64.心理健康的军人应比常人具有更优秀的心理素质。军人心理素质是( )。 (A)以生理素质为基础 (B)发挥个人最大潜能 (C)通过个体与军事社会环境相互作用而形成的 (D)人格为核心 65. 目前我军心理测验的主要内容有( )。 (A)智力测验 (B)人格测验 (C

19、)心理健康 (D)家庭关系 66. 以下哪些属于海军舰员心理档案中可调整项目( )。 (A)智力测验结果 (B)归属认同意识 (C)团结协作意识 (D)他人评价结果 67. 以下关于军事人员心理选拔的说法正确的是( )。 (A)军事人员心理选拔的重要性次于军事人员的身体选拔。 (B)部队特殊环境、训练和管理方式是精神障碍发生的诱因。 (C)我国征兵心理检测系统包括计算机检测和结构式访谈两大部分。 (D)现代高技术战争对军事人员心理要求有所降低。 68. 以下关于我国部队心理检测说法正确的是( )。 (A)部队心理检测一般为群体测评，大多说为自愿的。 (B)心理选拔不如身体选拔重要。 (C)我国

20、征兵心理检测系统从 2006 年开始在全国征兵中使用。 (D)我国征兵心理检测系统包括计算机检测和结构式访谈两大部分。 69. 以下哪些属于美国常用的军人选拔心理测验工具( )。 (A)学术成就测验 (B)军官选拔成套测验 (C)军官能力倾向等级评定 (D)军队职业能力倾向成套测验 70. 飞行员心理选拔平台涉及的内容有( )。 (A)一般能力和情绪稳定性 (B)个性特征和飞行基本能力 (C)心理运动能力和成就动机 (D)专家评判 71. 关于会谈法下列说法正确的有( )。 (A)会谈法比较灵活、方便、直观。 (B)会谈法可以补充或验证其它心理选拔检测的结果。 (C)可以研究候选者的飞行动机。

21、 (D)会谈内容要简练、有针对性。 72. 在美国的军官选拔，美军常用心理选拔工具中，使用的心理测验主要有以下几种( )。 (A)军官能力倾向等级评定 (B)空军军官资格测验 (C)军官选拔成套测验 (D)海军军官资格检测 73. 对我国空军选拔的程序说法正确的是( )。 (A)初检：在地、市级临时招募站上进行，主要进行初步的体格检查和纸笔测验，初步淘汰身体和心理品质较差的候选者，检测合格者进入下一级选拔程序。 (B)文化课考核：我国飞行员选拔文化课考核单独进行，且借助每年全国高考的成绩作为参考的。 (C)入校复查：一般对刚刚进入飞行预校候选者需要进行必要的复查，确定是否有漏检者。 (D)综合

22、性体格和心理检测：在各军区招飞中心进行，于 13 天内完成全面的体格和心理检测， 心理检测包括三个测试平台，检测飞行能力倾向、个性、情绪稳定性、心理运动能力、飞行动机等。 74. 军事人员选拔的必要性中，对青年期有特殊心理特点描述错误的有( )。 (A)青年期不是精神疾病发病的高峰期 (B)精神分裂症发病年龄在 16-35 岁最多，其中 30-35 岁发病占二分之一 (C)一个人的个性特征在 18 岁左右基本成熟，但其性格中存在的精神障碍、偏态特征、反社会人格等倾向还未形成 (D)青年期是精神疾病发病的高峰期 75. 下面对结构式心理评估看法正确的是( )。 (A)结构式心理评估使用灵活、方便

23、、直观，是军事人员选拔最常用的方法之一。 (B)结构式心理评估采用的评价技术除评价中心之外，还增加了同伴评估、人格问卷和心理学家评价等。 (C)在结构式心理评估中，心理学工作者既是心理选拔程序及方法的设计者，更是心理选拔的直接参与者和评价者。 (D)结构式心理评估技术有较高的预测性，成本/效益比也较好。 76. 表象训练法的作用主要表现在( )。 (A)提高部队军事训练的强度 (B)提高部队军事训练的参训率 (C)提高军事技能训练效果 (D)提高军事技能训练频率 77. 生理放松对心理的调整作用和显著效果主要表现在( )。 (A)可以改善焦虑、抑郁等不良情绪 (B)降低焦虑水平 (C)在提高自

24、信心方面常常具有显著的效果 (D)在促进睡眠方面常常具有显著的效果 78.拓展训练的基本理念是( )。 (A)体验激发情感 (B)行为改变认知 (C)习惯积淀品质 (D)认知改变行为 79. 持续的生理疲劳，可以( )。 (A)导致心理疲劳 (B)引起注意力不集中 (C)引起思维反应迟缓 (D)影响人的气质 80 关于团队精神表述正确的是( )。 (A)团队精神具有非常重要的价值 (B)团队精神训练可以促使战友之间拥有共同的目标和价值观 (C)团队精神训练可以使军队内部迅速形成凝聚力 (D)团队精神所形成的氛围会让大家明确地意识到自己是集体中的一员 81海上求生课目训练中，教员应注意的事项有(

25、 )。 (A)允许激烈争辩，允许发表不同意见 (B)注意要引导学员注重排序结果，通过合作取得一致的意见 (C)注意纠正错误观点 (D)注意控制总体的时间，观察队员完成情况，控制气氛 82. 增强自信心训练的课目有( )。 (A)合力冲击 (B)自信呐喊 (C)超越自我 (D)咬紧牙关 83. 挑战极限课目的场地要求为( )。 (A)场地必须干净 (B)室外较宽敞的场地，要求安静、不受干扰 (C)地上不能有坚硬物体 (D)场地周围无积水、无火源、无化学物品 84我国心理咨询师国家职业标准认为咨询师重要的胜任特征包括( )。 (A)观察能力 (B)启发引导能力 (C)学习能力 (D)咨询掌控能力

26、85全职督导的特征包括( )。 (A)持续的 (B)开放的 (C)持久的 (D)定期的 86对军人环境适应类心理问题的咨询，应该避免的包括( )。 (A)共情必须同情 (B)积极对抗环境 (C)共情不是同情 (D)沟通无需限制 87对军人人际关系类心理问题，心理咨询的重点包括( )。 (A)谁要改变 (B)如何改变 (C)改变什么 (D)何时改变 88以下理解正确的包括，自慰行为( )。 (A)一定对身体有害 (B)次数较少时无危害 (C)可能对身体有益 (D)适当时无严重危害 89军人在执行多样化军事任务时，容易产生心理问题，其原因包括( )。 (A)身心双重的疲劳感 (B)原有心理问题激化

27、 (C)个性改变的不适感 (D)特殊的高标准要求 90焦点解决短期疗法的假设解决架构通常用于( )。 (A)求助者难形成正向目标时 (B)咨询师难以引导正向目标时 (C)求助者想不到问题例外时 (D)咨询师难以启发问题例外时 91焦点解决短期心理咨询的基本态度是正向的态度，其含义包括( )。 (A)以积极的视角看求助者 (B)重视探索原因 (C)关注求助者正向的资源 (D)朝向问题解决 92叙事疗法中可以将问题外化的点包括( )。 (A)正向品质 (B)过去经历 (C)正性情感 (D)负性情感 93.心理危机的行为表现不包括( )。 (A)警觉性低 (B)疑心较重 (C)不愿见人 (D)意志缺

28、乏 94不良的个性特征包括( )。 (A)缺乏自信 (B)消极悲观 (C)犹豫不决 (D)自控力差 95.心理危机干预的主要目标是( )。 (A)防止过激行为 (B)预防各种疾病 (C)促进心理重建 (D)维护社会稳定 96.危机干预时对被干预者进行评估的内容主要包括( )。 (A)生理伤害严重程度 (B)心理伤害严重程度 (C)目前所有情绪状态 (D)自杀的危险性评估 97.执行任务后总结情况的目的是( )。 (A)讨论执行任务的详情细节 (B)总结经验教训 (C)为了奖励或惩罚官兵 (D)给官兵做心理疏导，使其能在今后更好的工作 98.实施有效地信息控制，要对敌军官兵和战区群众的( )进行

29、概括的了解。 (A)宗教信仰 (B)思想倾向 (C)民族风俗习惯 (D)政治成分 99.指挥员要保证正确的信息传递畅通无阻，需要( )。 (A)保证自己能得到信息 (B)连续不断地把信息传递给最底层的官兵 (C)让部队了解最详实的信息 (D)加强对通信设备的日常维护和通信人员的培训教育 100.提高官兵的心理承受能力，就是在科学的指导下，( )。 (A)让军人经过亲身体验，逐步掌握产生心理疲劳时的迅速恢复能力 (B)出现心理障碍时，经过自我调节消除心理障碍的自调能力 (C)在心理活动受到损伤，出现轻微心理病态时，依靠自己的力量平复心理创伤的心理自疗能力 (D)适应战场上可能出现的危险情况，熟悉

30、各种刺激物袭来时主动克服心理压力的方法，学会调节心理活动的强度 试卷 7 三级操作技能结业考试卷 考试时间：120 分钟 考核内容：基础知识教材+技能教材技能部分(三级) 题 型：1100 题为案例选择题，案例问答题 14题，根据问题回答。 一、案例选择题(每小题有一个或多个答案正确，请分别根据案例答题，共 100 道题。每题 1 分，共 100 分。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。) 案例一： 一般资料：求助者，男性，17 岁，高中二年级学生。 案例介绍：该求助者是独生子，很聪明，但从小贪玩。中考时升重点高中差几分，家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿

31、学校上学，上了一年多，感觉实在受不了，要求家长想办法把他转回到本市。家长开始不同意，后经不住他死缠硬磨，就给他办了转学。入校报到时，教导主任对他说，我们这个学校和你那所学校差不多，要求也很严格。你的头发就不符合要求，先去理发，然后上一个月试试看吧。该求助者认为国内的学没法上了，打算出国。 心理咨询师观察了解到的情况：该求助者的父亲是单位领导，工作忙，和求助者沟通少。但家里的大事他做主，父亲同意其出国，其母亲为外贸公司会计，不同意其出国。父母感情好。 1、多选 本案例中，求助者遭遇的负性生活事件包括（）。 （A ）从小贪玩 （B ）在外地上学 （C ）中考成绩不理想 （D ）新学校要求高 2 、

32、多选 根据以上案例介绍，符合实际情况的说法包括（）。 （A ）父母亲过多包办 （B ）父母意见不一致 （C ）求助者内心冲突严重 （D ）可以诊断为适应障碍 3、单选 本案例的实际情况是，求助者的母亲先进行了咨询，她要求不要让其子知道。心理咨询师表示理解，但建议她告诉儿子曾经电话联系过，以免弄巧成拙。你认为咨询师的建议（）。 （A ）不尊重家长的意见 （B ）不符合保密原则 （C ）比较自然 （D ）属于保密例外 心理咨询师观察发现求助者神态自然，服饰及发型基本正常，头发略带黄色。 以下是咨询谈话片段： 心理咨询师：请问，是家长让你来的，还是你自己也想来？ 求助者：两方面都有。 心理咨询师：那

33、你想和我谈哪方面的问题呢？ 4 、多选 以上谈话中，心理咨询师的提问方式包括（）提问。" （A ）间接 （B ）开放式 （C ）封闭式 （D ）半开放式 求助者：你认为学校规定发型有必要吗？ 心理咨询师：我更看重头发里面的大脑，马克思不是靠得大胡子，而是靠他的学说而扬名的。 求助者：有道理。 5、多选 心理咨询师的回答体现了（）。" （A ）积极关注 （B ）理解 （C ）共情 （D ）热情 心理咨询师：今天是星期五，因为什么没有上学呢？ 求助者：唉，这学是没法上了。 心理咨询师：听说这个学校还是你原来比较向往的一所学校，是吗？ 求助者：没想到，天下乌鸦一般黑。 心理咨询师

34、：也不理想，很差吗？ 求助者：你想，作为一名教导主任，竟然说让我试一个月，如果不行就滚蛋，这不是侮辱人格吗？ 6、单选 此时心理咨询师比较恰当的回答是（）。" （A ）会那样说吗 （B ）不至于那么说吧 （C ）竟然那样说 （D ）那样说是有点过分 7、单选 该求助者因理科成绩较差而学文科，对此心理咨询师比较恰当的说法是（）。 （A ）你擅长文科 （B ）你太偏科了 （C ）理科基础没打好 （D ）你听家长的意见吧 心理咨询师：你愿意学文科吗？ 求助者：没有理科脑子，再说，也的确喜欢文科。 心理咨询师：文科中最最喜欢什么？ 求助者：历史。 心理咨询师不失时机地表示了对历史的兴趣和对历

35、史重要性的认识。 8、多选 以上谈话中咨询师的表现包括（ ）。" （A ）建立关系 （B ）积极关注 （C ）表达共情 （D ）自我暴露 心理咨询师：学文科的人要做笔记，你也喜欢做读书笔记吗？ 求助者：当然。 心理咨询师：今天时间到了，我初步了解了一些你的情况，不知你对我的谈话方式接受不接受。 我很愿意与你讨论一下学习方法的问题，如你同意，请把你的读书笔记带来我参考一下好吗？ 求助者：好的。 心理咨询师：今天是周五，我们周日见面好吗？ 求助者：好，让我妈和你定时间吧。 9、多选 告别前的这段谈话，心理咨询师表达了（）。" （A ）尊重 （B ）热情 （C ）真诚 （D ）共

36、情 心理咨询师曾就有关问题询问求助者的妈妈。他妈妈说，教导主任说如果一个月不适应就只能滚蛋了，当时像是开玩笑说的。当时儿子的头发染成了褐色，鬓角也很长，回来后到理发馆修改了，虽然不是很情愿，但基本符合要求了。从你那里咨询回来说你挺讲理，愿意再和你谈。 10、多选 从以上介绍得到的有关系信息及意义包括（）。" （A ）孩子问题的形成是多原因的 （B ）收集到的材料具有真实性 （C ）了解了求助者对咨询的反应 （D ）咨询师使用了积极关注的方法 11、单选对该求助者心理状况的判断是（）。 （A ）一般心理问题 （B ）严重心理问题 （C ）个人品行问题 （D ）精神病性问题 12、单选

37、该求助者的心理冲突是（）。 （A ）双趋冲突 （B ）双避冲突 （C ）双重趋避冲突 （D ）趋避冲突 13、单选 本案例咨询过程中首先要解决的问题是（）。 （A ）母子间的沟通问题 （B ）考虑是否先不出国 （C ）求助者的学习动机 （D ）先去上理科补习班 14、单选 求助者的不合理信念的特点主要是（）。 （A ）以偏概全 （B ）糟糕至极 （C ）意志薄弱 （D ）崇洋媚外 15、多选 咨询过程中，可能对求助者有所启发的说法包括（）。 （A ）“己所不欲，勿施于人” （B ）“小不忍，则乱大谋” （C ）“韩信昔日曾胯下受辱” （D ）“临阵磨枪不快也光” 案例二： 一般资料：求助者，女性，32 岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于婆婆矛盾，烦躁、失眠两个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您能具体谈谈您与婆婆的相处情况吗？ 求助者：我结婚前，就对她很有意见了。那时我们准备结婚，他家有两套房子，一套 80 平米的老房子，我公婆住着，另一套是 140 平米的新房，刚装修好。本来我公公打算让我们住这套新房，可我婆婆非说他们老两口一辈子没住过大房子，非要住这套新房不可，最后我们就在那套老房子里结的婚。 心