高效学案化学--第15课时

1、一、教材梳理第15课时 金属防护和废金属回收第15课时金属防护和废金属回收课时目标1. 知道钢铁锈蚀的条件，能设计实验探究钢铁制品锈蚀的条件。2. 掌握防止金属锈蚀的原理和简单方法。3. 了解废金属对环境的污染，认识回收利用废金属的重要性。第15课时金属防护和废金属回收知识梳理1. 钢铁锈蚀的条件(1) 钢铁锈蚀的条件：铁与_、_直接接触， _、_、_等物质存在时能加速钢铁锈蚀。(探究钢铁或铜锈蚀的条件采用控制变量法)氧气水稀硫酸醋酸溶液氯化钠溶液第15课时金属防护和废金属回收知识梳理1. 钢铁锈蚀的条件(2) 铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟_、_等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为_的

2、过程。铁锈成分复杂，主要成分是_，铁锈为_色。氧气水铁的化合物氧化铁红棕(2) 防止铁制品生锈的措施 保持铁制品表面的_、_。 表面覆盖一层_，如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。第15课时金属防护和废金属回收知识梳理2. 防止铁制品生锈的原理和措施(1) 防止铁制品生锈的原理是使铁制品与_、_两种物质中的一种或两种隔绝。氧气水洁净干燥保护膜第15课时金属防护和废金属回收知识梳理2. 防止铁制品生锈的原理和措施 改变钢铁的组成结构，制造耐腐蚀的合金，使其性质更加稳定，如掺入_、_等制成不锈钢。 改善腐蚀环境。 电化学保护，如为使航行在大海中的轮船的钢铁外壳不被腐蚀，可在钢铁外壳外面吊锌块。铬镍第15课

3、时金属防护和废金属回收知识梳理3. 废金属的回收利用(1) 废金属不但造成资源浪费，还会产生_、_等有毒金属对环境的污染，解决此类问题的方法之一是对废金属进行_。如果将废钢铁回炉冶炼成钢，跟用铁矿石冶炼钢相比，既可以节约大量的_和_，又能减少污染空气的_。镉汞回收利用煤铁矿石悬浮颗粒物第15课时金属防护和废金属回收知识梳理3. 废金属的回收利用(2) 保护金属资源的途径除金属的回收利用外，还有防止金属的腐蚀，有计划、合理地开采矿物，寻找金属的代用品等。第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点一 钢铁的锈蚀和防护1. (2016常州)下列情况下，埋在地下的铸铁管道最易生锈的是()A. 在潮湿、

4、疏松、透气的土壤中B. 在干燥、疏松、透气的土壤中C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中D. 在干燥、致密、不透气的土壤中A第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点一 钢铁的锈蚀和防护2. 某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。 【探究一】 铁生锈的条件 第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点一 钢铁的锈蚀和防护(1) 该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中，经过一段时间观察_(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。结论：铁生锈是因为铁与空气中的_等发生了化学反应。A氧气和水蒸气第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点一 钢铁的锈蚀和防护(2) 甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二

5、氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑：_，观察并记录现象即可证明。将A装置中的空气换作氮气或二氧化碳第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点一 钢铁的锈蚀和防护【探究二】 影响铁生锈速率快慢的因素 乙同学：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？同学广泛查阅资料。 资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈。 资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率。第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点一 钢铁的锈蚀和防护(3) 将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_，可使铁生锈的速率加快。 a. 硫酸钠溶液 b. 无水乙醇 c. 蔗糖溶液 (4

6、) 一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同。你认为下列_涂层破坏后，铁生锈的速率较快。 a.镀锌铁 b. 镀锡铁ab第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点一 钢铁的锈蚀和防护(5) 一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是_。 a. “银粉” b.铜粉 c.镁粉【交流与思考】(6) 写出一种防止铁生锈的方法：_。a刷油漆(合理答案均可) 第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点二 废金属的回收利用3. 下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法中，不正确的是()A. 可以节约金属资源B. 可以节约冶炼相关金属所消耗的能源C. 可以减少对环境的污

7、染D. 回收废弃手机中的金属材料没有任何价值D第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点二 废金属的回收利用4. (2016吉林)如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：(1) 从中，选出一定发生化学变化的是_(填序号)。 第15课时金属防护和废金属回收典例设计考点二 废金属的回收利用(2) 不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是_(用化学方程式表示)。(3) 废旧金属“循环利用”的意义是_(写一点即可)。CuSO4Fe = FeSO4Cu节约金属资源、节约冶炼冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染(任答一点)第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈1. (2016贺州)下列有关说法正确的是

8、()A. 铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈B. 铝制品不用涂任何保护层，因为铝不与空气反应C. 镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体D. 我国的矿物储量比较丰富，所以废旧金属直接扔掉，没有必要回收A第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈2. (2016兰州)下列方法中不能防止钢铁腐蚀的是()A. 表层镀铬 B. 食盐水浸泡C. 制成合金 D. 表层涂油B第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈3. (2016大连)铁合金在生产、生活中应用广泛。(1) 地球上的铁元素以_(填“单质”或“化合物”)的形式存在。用于炼铁的一种矿石是_。(2) 用生铁制防盗门而不用纯铁的主要原因是_。

9、在防盗门表面喷漆，其防锈原理是_，喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_。 化合物赤铁矿纯铁很软，生铁比隔绝空气中的氧气和水Fe2O36HCl = 2FeCl33H2O纯铁的硬度大，强度高第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈4. 下表是某同学对铁制品生锈情况的调查：调查内容掉漆的自行车裸露在混凝土外的钢筋涂油的无锈铁钉镀铬的铁质剪刀铁制品锈蚀的现象风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈在潮湿的空气中，时间长了，裸露的钢筋表面会出现锈层铁钉较长时间不生锈剪刀较长时间不生锈第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈 (1) 从以上调查中，可知铁制品生锈的主要条件是与空气和_直接接触。(2) 下列保护铁资

10、源的建议，不正确的是_(填序号)。A. 防止铁制品锈蚀B. 回收利用废旧铁制品C. 任意开采铁矿石水C第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈5. (2016东营)铁的锈蚀对社会生产造成较大损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败。某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉(含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸)，他们取六份样品，分别加稀硫酸反应。测得部分数据如下，请根据有关信息回答问题。(1) 食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收_，用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是_。第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈O2、H2O实验序号13456取样品质

11、量/g31.031.031.031.031.0取稀硫酸质量/g30.090.0120.0150.0180.0产生气体质量/g0a0.30.50.6增大与氧气、水分的接触面积，加快反应速率(2) a的数值为_。(3) 第4次实验，所得到溶液中溶质的化学式为_。(4) 列式计算该样品中单质铁的质量分数(结果精确到0.1%)。第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈0.154.2%Fe2(SO4)3、FeSO4解析：(2) 根据表中数据可知：第1次加入30 g稀硫酸没有产生氢气是由于稀硫酸和铁锈反应生成硫酸铁和水，由实验4、5可以看出每30 g稀硫酸可以产生0.2 g氢气，则a应为0.1，第6次只增加0.1 g氢气，说明铁已被消耗完，硫酸有剩余。第15课时金属防护和废金属回收当堂反馈解析：(3) 氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，铁与硫酸反应生成