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文档简介
1、青春有格课 题青春后格课时安排共(1)课时课程标准认识自我,课标 P7第1.2体会青春期的美好,学会克服 青春期的烦恼,调控好自己的心 理冲动。学习目标1、通过分析案例,简要概括“行己有耻”的含义 和要求;2、通过预习,在课本中找出增强自控力的方法;3、通过观看视频,用自己的话说出践行“止于至善”的方法。教学重点践行“止于至善”的方法教学难点“行己有耻”的要求;教学方法阅读讲解法、讨论.归纳法教学准备多媒体课前作业自读教材,完成基础训练填空题教学过程教学 环节课堂合作交流二次备课(修改人:-)环 节一活动一:时政链接在龙场 期间,什-次,士阳明捕救了当地的一 个强盗头目。强盗 头目在受审时对王
2、阳明说:“我死罪难逃,之乎者也、道德廉耻我不想 听了,要杀要副你就痛 快些!”王阳明说:“我不跟你谈道德廉耻。今 天真热啊!咱俩把外衣脱了, 再来审案! ”强盗正被捆得难受呢,当然喜欢这个建议。两人把外衣脱了,王阳明又说:“怎么还这么热呀!咱俩把内衣也脱了吧! ”强盗又依了他。于是,大学问家与强盗头目在公 堂上都光着膀子。王阳明又发话了: “还是热得不行!我俩把裤子也脱了吧!”强盗头目愣了半天,又依了他 。至IJ此,两个人只剩下了一条内裤。不想王 阳明又来了个提议:“罢了!罢了!咱俩还是把裤头也脱了吧,图他个 轻松自在!”那强盗头目一个劲地摇头:“这可使不得!万万使不得! ”于是, 王阳明开始了因势利导:“为什么使不得?说明你内心还什-些羞耻 感。这羞耻感何尝不是道德良知的一些表现呢?看来我还是可以跟你 讲道德廉耻的!”至此,强盗头目被彻底折服,乖乖地认罪伏法。 教师小结:强盗为什么能乖乖伏法呢?找出“行己有耻”的含义和要求环 节一小组讨论:夸夸咱组的娃1 .请选出组内自控力最强的何学,并夸夸他/她的自控力体现在哪里。2 .听了榜样的经验分享,你以后打算怎么做,来增强自控力呢?在课本中找出增强自控力的方法环 节 三观看视频感动中国人物王峰,根据视频内容,快速从教材寻找:如何践行“止于至善”?课后作业设计:完成本课
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