河北省石市高三下学期实验专题练习

1、河北省石市高三下学期实验专题练习 05.2231.为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验狗甲的一段小肠上刮下粘膜，将该粘膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小肠粘膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。（04全国春招28）分析这一实验与结论，回答下列问题：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？答： 不能 有其他变量在其中2根据实验原理和材料用具，设计实验选择运载体质粒，明确质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素类别。实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可用作运载体。材料用具

2、：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。方法步骤： 第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1mL蒸馏水、青霉素液、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。 第二步： 。 第三步： 。预期结果：A、 。 B、 。 C、 。答案实验步骤：第二步：将接种环在酒精灯上灼烧，并在酒精灯火旁取菌种，对三个培养皿分别接种（或答在三个培养皿中无菌接种，2分，酌情给分）。 第三步：将接种后的三个培养皿放入37恒温箱培养24h（2分，酌情给分）。预期结果：1号培养皿细菌正常生长；2、3号培

3、养皿中，仅2中细菌能存活，说明细菌有青霉素抗性基因，而没有四环素抗性基因。 2、3号培养皿中，仅3中细菌能存活，说明细菌有四环素抗性基因，而没有青霉素抗性基因。2、3号培养皿中都有存活，说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因。2、3号培养皿中都不存活，说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因。3、切除老鼠体内的甲状腺，10 d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5 d，过10 d后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论

4、，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组 C A没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组 B増加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组 C进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组 D溶解于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组4、(13分)胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析：(1)目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果，这一事实不

5、支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述? 。(2)某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。大量出汗的原因是 。发生休克的原因是 。(3)为了使更多病人能用上胰岛素治疗糖尿病，科学家将胰岛素基因与细菌质粒重组后转移到大肠杆菌细胞内，大肠杆菌在大量繁殖同时也产生了较多的胰岛素。此时大肠杆菌的生殖方式是 ；大肠杆菌进行分裂时，重组质粒也由一个变成二个，二个变成四个，质粒的这种复制方式在遗传学上称为。胰岛素基因在大肠杆菌得以表达的最后步骤发生在。下图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题（4）正常情况下发生过程的主要原因是_。（5）正常情况下发生过程的主要

6、原因是_。（6）当由于使血糖含量上升时，A_的分泌会增加，通过_作用，使血糖含量恢复至正常水平。当由于使血糖含量降低时，B_的分泌增加，主要通过促进_，使血糖恢复至正常水平。7）A的增加会_B的分泌；B的分泌增加会促进A的分泌，从而共同维持血糖含量的稳定。34、某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温如何影响甲状腺激素的活性？”为了探索这一问题，他做了一个实验。在下述的实验步骤(1)(2)(3)中各有一处错误或不妥之处，请改正之并预测实验现象及结论。实验步骤：(1)取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水(2)取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份分别放入A

7、、B、C玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。(3)每天同时向A、B、C三只缸中分别投入普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用沸水处理1小时的甲状腺激素制挤拌匀的饲料(4)过一段时间后比较蝌蚪的发育状况根据以上内容回答下列问题(一)对错误或不妥之处的改正步骤(1)_ _。步骤(2)_ _。步骤(3)_ _。(二)预测实验现象及结论(1)现象：_ _。结论：_ _。(2)现象：_ _。结论：_ _。(3)现象：_ _。结论：_ _。3答案、(1)蛋白质需要消化成氨基酸才能被吸收 (2)过量的胰岛素加速血糖分解，释放的热能多 血糖被过多分解，导致低血糖，脑部供能不足 (3)分裂生殖 半

8、保留复制 核糖体 (本题每空l分，共6分)（7）消化吸收 （8）氧化分解 （9）胰岛素 促进糖元合成等 胰高血糖素 肝糖元分解 （10）抑制4答案：(一)步骤(1)蒸溜水、自来水、河水均改为河水 (2)“发育状况不同”改为“发育状况相同”(3)投入后加“等量的”三字。 (二) (1)现象：若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C内蝌蚪发育状况相同。结论：说明高温使甲状腺激素制剂失去活性。 (2)现象：若B缸内蝌蚪发育最快，C缸次之A缸最慢。 结论：说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。 (3)现象：若B、C缸发育状况相同，而A缸较慢。结论：说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性。5、在“动物激素饲喂小动物”的实

9、验中，某同学是如下设计实验的：实验原理：（略）实验目的： 实验材料及用具：（略）方法步骤：、 将个玻璃缸分别编号为号、号、号。、 在个玻璃缸，分别放入的自来水和新鲜水草。然后在每个玻璃缸中放入只蝌蚪。、 在1号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg；在2号玻璃缸中加入甲状腺抑制剂5mg。、 向1号、2号玻璃缸连续投药7d，每天一次，药量相同。在喂养过程中，每两天换一次水，每次换3/4的水。每天还需喂饭粒少许。、 每2d观察一次。观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mmX1mm），观察并测量蝌蚪的体长变化、前肢和后肢的生长情况、尾的变化等。连续观察12d左右，把每次观察、测量到的

10、结果记录的实验报告册的表上。请问：、 本实验的目的是 。、 加入新鲜水草的作用是 。、 步骤2中不妥的地方应改正为 。、 步骤3中应对3号玻璃缸作何处理；起何作用。 ； 。、 若变态“程度”可用符号记录：如出现后肢用“ ”；出现后肢膝部用“”；出现前肢用“”；则出现前肢膝部和变态完毕分别用何符号。 ； 。、 请你帮助设计实验报告册中的表，以便将实验中观察、测量的结果记录到该表上。、 若某同学想证明“蝌蚪对甲状腺激素或甲状腺抑制剂具有一定的忍耐量”，你将如何帮助设计实验步骤并预测实验结果。答案：5、（1）证明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。（2）以保证水中有充足的溶解氧，供蝌蚪生活。（3）200

11、0mL提前晾晒34天的自来水和等量的新鲜水草。（4）3号玻璃缸不加药；作为对照。（5）；（6）生理 时间（天）变化组 别24681012第一组体 长变态数量程度头尾死亡第二组体长变态数量程度头尾死亡第三组体长变态数量程度头尾死亡（7）1、将4个大小相同的玻璃缸分别编号为1、2、3、4、5号。2、在5个缸内分别放入2000mL晾晒过的自来水和等量的新鲜水草。然后各加入10只蝌蚪。3、在1号缸内加入甲状腺激素5mg；2号缸内加入15mg；3号缸内加入25mg；4号缸内加入35mg；5号缸内不加，作为对照。4、向1-4号缸内按固定量连续投药7d，每天一次。两天换一次水，每天还需喂饭粒少许。5、连续观

12、察12天，统计每天每个缸内死亡的蝌蚪的数目。预测结果：若各缸内死亡的蝌蚪数目相差不大，或不成递增顺序，说明蝌蚪在实验检测的激素浓度范围内无明显的忍耐量；若各缸内死亡的蝌蚪数目相差大，且成递增顺序，说明蝌蚪在实验检测的激素浓度范围内具一定的忍耐量6在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。（1）如果你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：_。（2）请设计一张表格（写在下面），用于调查时统计数据，并给表格起一个标题。（3）该实验的不足之

13、处是_。6答案（1）确定这一性状是否为伴性遗传（或验证基因的分离定律，调查基因频率等）（2分）（2）上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（7分）父亲性状母亲性状儿子性状女儿性状有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂（3）被调查的家庭数目太少（1分）7、（12分）下表是4种遗传病的发病率比较。请分析回答： （1）4种疾病中可判断属于隐性遗传病的有 。 （2）表兄妹婚配子代的发病率远高于非近亲婚配子代的发病率其原因是 。 （3）某家属中有的成员患丙种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），有的成员患丁种遗传病（设显性基因为A，隐性基因a），见左边谱系图。现已查明

14、-6不携带致病基因。 问：a、丙种遗传病的致病基因位于 染色体上；丁种遗传病的致病基因位于 染色体上。 b、写出下列两个体的基因型-8 ，-9 。 c、若-8和-9婚配，子女中只患丙或丁一种遗传病的概率为 ；同时患两种遗传病的概率为 。8生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原地行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：调查面积cm×cm草原类型10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130140×140A35

15、8141617192020B35691113131313C235888888（1）A、B、C三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是 。导致这三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是 。如果将A草原与我国东北针叶林相比，两者之间恢复力稳定性较强的是 。（2）调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： 选取40cm×40cm为最佳样方面积。 在该物种分布较密集的地方取5个样方。 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。答案（1）A、B、C 水

16、A草原（2） 选取的样方面积不对。应取物种数量达到稳定的最小面积100cm×cm。  取样方法不对。应在B草原中随机取样。   对种群密度值的估计方法不对。应以调查样方的单位面积中种群个体数量的均数作为种群密度的估计值。9某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了对“家庭煤炉对植物生长的影响”的子课题研究，并制定了研究方案。请回答下列问题：（1）你认为该研究方案应包括哪些内容？_（2）简述该课题研究的两点主要意义：_（3）你对该课题研究作出的假设是_；预期是_。（4）该小组开展研究的过程和结果如下：取两盆生长状况相似的葱，一盆（

17、编号1）置于阳台，一盆（编号2）置于厨房煤炉旁，白天给予同样的护理，并进行同样的光照，经过一个月的观察，结果如下：项目编号原来形态一周后二周后三周后四周后长度14.85.15.86.78.125.15.35.76.16.6颜色1绿色绿色绿色绿色绿色2绿色绿色顶尖变黄黄色扩大顶尖枯掉该课题采用的研究方法是_。你得出的初步结论是_。（5）如果让你完成该课题的研究报告，你的报告中应含有的主要内容是_。答案解析课题研究是新教材最具特色的一项内容，要求学生会制定课题研究的计划和方案，并按照计划和方案独立完成或协作完成课题研究任务。该课题研究的目的是让学生学会调查研究环境污染对植物影响的一般方法，了解大气

18、污染对植物生长的不利影响。一个完整的课题研究方案应包括研究目的、内容、方法、形式、结论、研究报告等。该课题把研究的过程和结果以已知信息出现，降低了题目的难度，同学们可从中领悟实验研究的基本方法。“能够制定课题研究的初步计划”是高考能力考查的高层次要求，是今后高考命题的重要题型。（1）研究目的、研究方法、结果预测、结论、完成时间、报告形式等（2）学会调查研究环境污染对植物影响的基本方法（一般方法）了解大气污染对植物生长的不利影响（3）煤球燃烧产生的二氧化硫会影响植物的生长 一段时间后，在煤炉旁生长的植物会出现一些明显的症状。（4）实验法、观察法家庭煤炉燃烧产生的气体影响植物的生长（5）前言（包括

19、课题研究背景、目的、原理、意义等）、材料与方法、结果、结论与讨论、参考文献等10(18分)生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器。请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：实验步骤：第一步：配制100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。第二步： 。第三步： 。实验现象记录