南航附中2015-2016学年度第一学期期中考试(选修) Microsoft Word 文档

1、南航附中2015-2016学年度第一学期期中考试高二生物试卷(选修)命题人：束必余 审核人：戴学云一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）1下列属于人体内环境组成的是 （ ） 血液、组织液和淋巴 抗体、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、神经递质和氨基酸A B C D. 2 关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 （ ）A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱3右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是 （ ）A甲所

2、代表的腺体名称是下丘脑B图中四个过程，具有抑制作用的是C人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值D甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少4下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是 （ ） A激素甲是胰高血糖素 B激素乙是胰岛素C激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D激素乙能抑制肝糖原的分解5下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 （ ）A.葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B.糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的C.糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 D.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度6相对值20 0 -20 -40 T（）北方严寒的冬季，某人由温暖的

3、室内来到寒冷的户外时，其有关生理变化与右图变化趋势相符的是（ ）皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量变化甲状腺激素分泌量 汗腺的分泌量 A. B. C. D.7用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ）A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强8.抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是 ( )大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞抗体与相应的抗原特异性

4、结合B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体ABCD9下列不属于自身免疫病的是 （ ）A.系统性红斑狼疮 B艾滋病    C风湿性心脏病 D类风湿性关节炎10下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是 ()A效应T细胞可以释放淋巴因子 BT细胞可以产生多种抗体C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D一个浆细胞只能产生一种抗体11.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 （ ）A造血干细胞 BT淋巴细胞 CB淋巴细胞 D吞噬细胞12aebf123右图是突触结构模式图，对其说法正确

5、的是 （ ） A在a中发生的是化学信号电信号的转变,信息传递需要能量B1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C细胞中的线粒体形成了结构1D1中内容物可以使b产生兴奋或抑制13右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 （ ） Aa端与效应器相连接，b端与感受器相连接 Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D把某药物放在c处，刺激e点，d处电位没变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用14已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种

6、递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制15下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 （ ）A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的16下列关于人脑的说法中，错误的是 （ ）A大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能 B大脑皮层是膝跳反射活动的中枢C大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字 D学习和记忆是人脑高级功能之

7、一17下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是 ()Aa点受刺激时膜外电位由正变负B电表会发生两次方向不同的偏转C电表只能发生一次偏转D该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的18如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是 ()Aa处和c处的动作电位是同步发生的B从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋Ca处产生的动作电位表现为内负外正D兴奋由abc的传递过程中的信号变化为电信号化学信号电信号19在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取

8、液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的() A甲状腺激素 B性激素 C胰岛素 D促性腺激素20下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（ ） A B C D 21、如右图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述最为准确的一项是 （ ）A在BD范围内B在OA范围内C在BC范围内 D在BA范围内22下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，根据此图不能得出的结论是 （ ） A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD

9、点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏23下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是（ ）A芽能发育成枝条 B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生细胞分裂素促进细胞分裂24.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 （ ） Aa Bb Cc Dd25如图所示，有关胚芽鞘的各种说法正确的是 （ ） A.图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有AB.图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同C.图乙中放N的胚芽鞘长得比放M的快D.图乙中放M的胚芽鞘

10、弯向一侧，而放N的不弯曲二、多项选择题（每题有不止一个选项符合题意，每题3分，共15分）26. 下列各项中，不属于物质进入内环境的是 （ ） A.喝牛奶，进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素27下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上传导的方向，正确的是()28.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素抑制、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进、过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中29.下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述不正确的是A如果该图表

11、示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只能发生于细胞核中D如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为浆细胞，c为靶细胞30某生物兴趣小组利用2，4D进行了如下实验：配制不同浓度的2,4D溶液共6组；选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：2，4D浓度（mol/L）010151014

12、101310121011生根平均值（mm）2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，下列得出的结论不正确的是 A促进桂花枝条扦插生根的2，4D最适浓度是10111012mol/LB一定浓度的2，4D溶液对植物生根具有明显的促进作用C超过一定浓度的2，4D溶液对植物生根有抑制作用D相同浓度2，4D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同三、简答题（共35分）31（6分）右图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。请据图回答：（1）细胞生活的内环境包括 （用标号表示）。（2）正常人血浆的pH为7.357.45，能够保持相对稳定与它含有 物质有关。（3）若某人长期营养不良，血浆中蛋

13、白质含量降低，会引起 （用标号表示）处的液体增多，从而引起组织水肿。（4）在寒冷环境中，中含量会增加的的激素有_ 和_，从而使机体的产热量增加，体温调节过程属于 。（填“神经调节”、“体液调节”或者“神经体液调节”）BA32（7分）下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：（1）图中b是 （物质），中属于特异性免疫过程的是 ，（2）B细胞成熟的场所是 ,B细胞受到刺激后，在T细胞产生的a （物质）作用下需经过 过程形成浆细胞。（3）如果某细菌直接被体液中的吞噬细胞吞噬消化,则该免疫类型是 _；将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_免疫而脱落，这是效应T细胞所起的

14、作用。33.（7分） 下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在 中填序号，在_上填名称）：（1）在A图中，所示的结构属于反射弧的_。（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是_。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_。（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的 _结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为_。C图 （4）观察c图，在图中C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是 。（5）c图中，将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构某处施加一

15、次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在 。34(8分)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。请分析回答：(1)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放_，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于_调节。（填“神经调节”或“体液调节”或“神经体液调节”）(2)据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进_进入细胞；

16、另一方面促进细胞内_的合成。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。图中因抗体_引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_病。35、（7分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次

17、，结果见图2。请分析并回答下列问题：(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物。本实验中_mg/L的溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)振荡培养的目的是：增加溶液中的_以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更充分。(3)生长素类似物A应溶解于_中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_对实验结果的影响。(4)图2中，与对照组切段相比，浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长_(选填“有”或“无”)促进作用。 (5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_(选填下列选项前的字母)。A舍弃B修改C如实填

18、写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_。南航附中2015-2016学年度第一学期期中考试高二生物试卷(选修)答题卡第一卷（客观题）选择题（本题包括25单选题，每小题2分，5道多选题，每题3分，共65分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案 第二卷（主观题）31（6分）（1） （用标号表示）。 （2） （3） （用标号表示） （4）_ 和_， 。32（7分）（1） （物质）， （用标号表示）（2） , （物质） 。（3）_ _； 33.（7分） （1）_ _ 。（2）_ _。_ _。（3） _ _ _ （4） 。 （5） 。34(8分) (1) _， _ _。(2) _ _； _。 (3) _ _ _ _ _ _ _35、（7分）(1) _ _ (2) _ _ (3) _ _ (4) _(选填“有”或“无”) (5) _(选填下列选项前的字母)。_ 。标准答案：选择题（本题包括25单选题，每小题2分，5道多选题，每题3分，共65分）题号12345678910答案DCDCAABCBB题号11121314151617181920答案BDBBDBDDDB题号21222324252627282930答