《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》课件

1、假如生活欺骗了你普希金普希金 亚历山大普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。 他出生于贵族地主家他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而谋策划下与人决斗而死，年仅死，年仅38岁岁.假如假如 生活生活欺骗欺骗了你

2、了你, , 不要不要 悲伤悲伤, ,不要不要 心急心急! ! 忧郁的日子里忧郁的日子里 须要须要镇静镇静: : 相信相信吧！快乐的日子吧！快乐的日子 将会将会来临来临。 心儿心儿 永远永远 向往着未来向往着未来； 现在现在 却却 常是忧郁：常是忧郁： 一切一切 都是都是瞬息瞬息，一切一切 都会将都会将过去过去； 而那而那 过去了的，过去了的，就会就会 成为成为 亲切的亲切的怀恋怀恋。 这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗后，喜欢这首诗吗?为什么为什

3、么?请同学们自由讨论，请同学们自由讨论，各抒己见。各抒己见。 这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲理诗，但诗人并没有摆出高高在上的姿态和一副教训人的语气，而是以平等的娓娓的语气来写，语调亲密和婉，热诚坦率，好像诗人在与你促膝谈心；诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性。写作背景写作背景 这首诗写于普希金被沙皇流放的日这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里子里 那时俄国革命正如火如那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相生活，执着地追求理解，相

4、信光明必来，正义必胜信光明必来，正义必胜。讨论、探究讨论、探究我的灵魂在珍贵的诗歌之中。 普希金你认为你认为“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”一句中一句中的的“你你”指的是哪些人？指的是哪些人？“你你”指生活中所有不顺利，碰到指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难的事情的时候。挫折、困难的事情的时候。 诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？否定错误态度否定错误态度 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心急指出正确态度指出正确态度 须要镇定须要镇定 要有信心要有信心快乐的日子快乐的日子将会来临将会来临 假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。结束语结束语 当生活欺骗了你时，不要

5、心急，当生活欺骗了你时，不要心急，不要悲伤，苦恼时要善于忍耐，不要悲伤，苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们应永保积极一切都会过去，我们应永保积极乐观的心态。乐观的心态。 生活中不可能没生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来，善待生活，善待人生。来，善待生活，善待人生。作者通过展示他的生活态度，要告诫我作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是们的是： 当越过艰难困当越过艰难困苦之后再回首那段苦之后再回首那段往事时，那过去的往事时，那过去的一切便会变得美好一切便会变得美好起来。起来。未选择的路 弗罗斯特作者

6、简介作者简介 弗罗斯特弗罗斯特（1874-1963） 美国诗人美国诗人，生于加利福生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是地方，被认为是“新英格兰新英格兰的农民诗人的农民诗人”。其代表作有。其代表作有诗集诗集少年的意志少年的意志白桦白桦树树等。等。 生字词生字词瞬息瞬息 伫立伫立 荒草萋萋荒草萋萋 幽寂幽寂 延绵延绵 shn zh qq yuyu y yn n 朗诵诗歌朗诵诗歌,品位语言。品位语言。 1. 1.诗中的诗中的“路路”有什么含义？有什么含义？ 人生之路人生之路 2. 2.全诗共全诗共4 4小节，请同学们用小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。简

7、洁的语言概括每小节的意思。 思索思索 选择选择 选择之后选择之后的惘怅的惘怅多年后的回多年后的回顾、叹息顾、叹息 3、诗人虽然写了自己所选择的路，、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？重点又写未选择呢？ a.感叹人生道路的选择带有偶然感叹人生道路的选择带有偶然性、随意性性、随意性 ； b.b.深化主题深化主题 未走的路，才未走的路，才更让人想念，更让人留恋。更让人想念，更让人留恋。 自然界的道路对人生之路的思考和探索象征手法你能从学过的课文中找出类似的例子吗

8、？ “路路” “荒草荒草” “足足 迹迹” “落叶落叶”朴素自然，朴素自然，情感真挚，读来亲切。情感真挚，读来亲切。 未选择择的路路路通向远方的路通向远方的路 不能同时涉足不能同时涉足 叹息叹息 荒草萋萋的路荒草萋萋的路 更诱人更美丽更诱人更美丽 选择选择 象征：象征： 人生之路人生之路 什么是象征？象征跟比喻有什么区别？什么是象征？象征跟比喻有什么区别？思考思考:象征：象征： 用具体的事物表示某种特殊的意义。在文用具体的事物表示某种特殊的意义。在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。也要求给予充分注意。 比喻比喻: 用有类似点的事物来比拟想要说的事物，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。以便表达得更加生动鲜明。 区别区别: 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。在个别语句、语段中起作用。 屈原有屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下路漫漫其修远兮，吾将上下而求索而求索”的志向；李白有的志