高中地理中图版必修一同步教学课件3-2地理环境的整体性和地域分异.

1、 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导第二节地理环境的整体性和地域分异第二节地理环境的整体性和地域分异 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导“低碳生态城市低碳生态城市”怎么建怎么建面向未来，人类的取向和选择必然是生态化，面向未来，人类的取向和选择必然是生态化，城市及建筑设计的生态化是历史发展的必然城市及建筑设计的生态化是历史发展的必然趋势。一方面，它契合了趋势。一方面，它契合了“可持续发展可持续发展”和和“降低碳排放降低碳排放”的全球共识，另一方面，它为城市与建筑设计发的全球共识，另一方面，

2、它为城市与建筑设计发展开辟了一条新途径。那么，展开辟了一条新途径。那么，“低碳生态城市低碳生态城市”将如何建设呢？将如何建设呢？其中最关键的是，与大自然重新建立关系，其中最关键的是，与大自然重新建立关系， 形成和谐共生的复形成和谐共生的复合人居系统。合人居系统。尝试探究：尝试探究：低低碳生态城市体现了地理环境是一个和谐统一的整体，碳生态城市体现了地理环境是一个和谐统一的整体，地理环境的整体性主要表现是什么呢？地理环境的整体性主要表现是什么呢？提示：提示：组成地理环境的各要素相互影响、相互制约、相互作用。组成地理环境的各要素相互影响、相互制约、相互作用。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探

3、究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导了解了解说说明自然地理要素及其相互关系明自然地理要素及其相互关系掌握掌握运运用示意图归纳地理环境的地域分异规律，并分析主要成因用示意图归纳地理环境的地域分异规律，并分析主要成因应用应用阅阅读景观图或世界陆地自然带分布图等，分析其自然带的分布规读景观图或世界陆地自然带分布图等，分析其自然带的分布规律及成因律及成因 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导一、地理环境的整体性一、地理环境的整体性1自自然地理环境组成要素不是孤立存在和发展的，它们之然地理环境组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间间 ，相互

4、影响。，相互影响。2一个要素的变化会引起其他要素甚至整个一个要素的变化会引起其他要素甚至整个 的的变化。变化。相互作用相互作用地理环境地理环境 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导二、地理环境的地域分异规律二、地理环境的地域分异规律1概念：概念：自自然地理环境整体及其然地理环境整体及其 在某个确定方向在某个确定方向上保持特征的相对上保持特征的相对 ，而在另一确定的方向上表现，而在另一确定的方向上表现出出 。2自然带自然带(1)概概念：由于念：由于 和水分不同，使地表各种自然要素多呈和水分不同，使地表各种自然要素多呈 状状分布。分布。(2)表现

5、：占有一定表现：占有一定 ，在地球上呈，在地球上呈 状分布。状分布。组成要素组成要素一致性一致性差异性差异性热量热量带带宽度宽度长条长条 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导3表现表现(1)纬纬度地带性度地带性概念：各自然带沿着概念：各自然带沿着 变化的方向作有规律更替的现象。变化的方向作有规律更替的现象。产生：以产生：以 的变化为基础，水分条件的差异也起了一定的的变化为基础，水分条件的差异也起了一定的作用。作用。分布：低纬度和分布：低纬度和 地带更明显。地带更明显。(2)经度地带性经度地带性概念：各自然带沿着概念：各自然带沿着 变化的方向作

6、有规律更替的现象。变化的方向作有规律更替的现象。产生：受产生：受 影响较大，也受一定温度条件的影响。影响较大，也受一定温度条件的影响。分布：宽广的分布：宽广的 地区比较明显。地区比较明显。(3)垂直地带性垂直地带性成因：从山麓到山顶的成因：从山麓到山顶的 随着随着 的增加而变化。的增加而变化。变化规律：类似于从该地向变化规律：类似于从该地向 纬度地区纬度自然带的变化。纬度地区纬度自然带的变化。4非地带性：非地带性：受受 、地形起伏等因素的影响。、地形起伏等因素的影响。纬度纬度热量热量高纬度高纬度经度经度水分条件水分条件中纬度大陆中纬度大陆水热状况水热状况高度高度海陆分布海陆分布高高 自自 主主

7、 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导1教材教材P69“图图321非洲撒哈拉地区的气候类型非洲撒哈拉地区的气候类型”、 “图图322撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠”提示：提示：两个图示结合，充分体现了气候在地理环境形成及演变中两个图示结合，充分体现了气候在地理环境形成及演变中的作用。撒哈拉沙漠地区常年受热带沙漠气候的控制，气候极其的作用。撒哈拉沙漠地区常年受热带沙漠气候的控制，气候极其干燥，由于水分不足，地表径流很少或全无，风化作用强烈，形干燥，由于水分不足，地表径流很少或全无，风化作用强烈，形成大片沙漠。成大片沙漠。2教材教材P69“图图323自然地理环境各要素

8、间的相互关系示意自然地理环境各要素间的相互关系示意”提示提示：此图充分体现了自然地理环境各要素之间相互作用、相互此图充分体现了自然地理环境各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。影响、相互制约的关系。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导3教材教材P70“图图324理想大陆理想大陆自然带分布示意自然带分布示意”、“ 图图325世界陆地自然带分布世界陆地自然带分布”提示提示：由于陆地上实际的自然带分布十分复杂，难以总结出规律，由于陆地上实际的自然带分布十分复杂，难以总结出规律，所以首先应在不考虑山地、高原等地形因素的所以首先应在不考虑山地

9、、高原等地形因素的“理想大陆理想大陆”上了上了解自然带的分布规律。对比两图，通过读图了解全球自然带的类解自然带的分布规律。对比两图，通过读图了解全球自然带的类型及分布。型及分布。4教材教材P72“图图326非洲乞力马扎罗山卫星像片及其垂直自然非洲乞力马扎罗山卫星像片及其垂直自然带分布带分布”提示提示：观察乞力马扎罗山自然带的垂直变化规律，分析这种现象观察乞力马扎罗山自然带的垂直变化规律，分析这种现象的原因，同时要注意垂直带谱在迎风坡和背风坡的不同。的原因，同时要注意垂直带谱在迎风坡和背风坡的不同。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导这里具有

10、独具特色的海洋性冰川，拥有青藏高原最大的冰川这里具有独具特色的海洋性冰川，拥有青藏高原最大的冰川群。在高山峡谷、海洋性气候和独特的水文条件的相互作用群。在高山峡谷、海洋性气候和独特的水文条件的相互作用下，形成了该区域独特的地理环境，大峡谷地区的山地自然下，形成了该区域独特的地理环境，大峡谷地区的山地自然带十分丰富，是世界上山地自然带分布最齐全的地区。带十分丰富，是世界上山地自然带分布最齐全的地区。 雅鲁藏布江大拐弯雅鲁藏布江大拐弯 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导根据以上材料，分析探究：根据以上材料，分析探究：自然地理环境的整体性及表现有

11、哪些？自然地理环境的整体性及表现有哪些？【例证例证1】读读“我国某地区自然要素关系图我国某地区自然要素关系图”，回答回答(1)(3)题。题。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导(1)该图反映了地理环境的该图反映了地理环境的()A整体性特征整体性特征B纬度地带性分异规律纬度地带性分异规律C经度地带性分异规律经度地带性分异规律D垂直地带性分异规律垂直地带性分异规律(2)下列叙述中，属于下列叙述中，属于P环节的是环节的是()A降水多集中夏季降水多集中夏季河流有夏汛河流有夏汛B植被破坏严重植被破坏严重易形成易形成“红色沙漠红色沙漠”C高温多雨高温多

12、雨有机质分解快，积累少有机质分解快，积累少D山区坡陡山区坡陡水流湍急、水力资源丰富水流湍急、水力资源丰富(3)该区域可能位于我国的该区域可能位于我国的()A山东丘陵山东丘陵 B北方低山丘陵北方低山丘陵C辽东丘陵辽东丘陵 D东南丘陵东南丘陵 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导答案：答案：(1)A (2)C (3)D 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导【练习练习1】地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发

13、生一系列的变化。化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图回答读图回答(1)(2)题。题。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导(1) 图中所示的中心事象图中所示的中心事象“甲甲”可能是可能是()A人口数量增多人口数量增多 B气候变化气候变化C森林破坏森林破坏 D围湖造田围湖造田(2)上图反映了自然地理环境的上图反映了自然地理环境的()A综合性综合性 B区域性区域性C整体性整体性 D差异性差异性解析：解析：图中所示的中心事象图中所示的中心事象“甲甲”的变化，使水旱灾害增多，温的变化，使水旱灾害增多，温室效应增强，水土流失加剧，径流量

14、变率增大，土壤肥力下降，室效应增强，水土流失加剧，径流量变率增大，土壤肥力下降，土地荒漠化加剧，由此可推知只有可能为植被的破坏导致的。此土地荒漠化加剧，由此可推知只有可能为植被的破坏导致的。此现象反映了自然地理环境的整体性。现象反映了自然地理环境的整体性。答案：答案：(1)C(2)C 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导自然环境五要素气候、地形、土壤、植被自然环境五要素气候、地形、土壤、植被(生物生物)、水文相互影响、水文相互影响、相互制约，形成一个整体相互制约，形成一个整体整体性整体性(相对的相对的)。并通过水循环、生物。并通过水循环、生物

15、循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动，推动地循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动，推动地理环境的整体发展变化。如下图表所示：理环境的整体发展变化。如下图表所示：地理环境各要素间的内在联系地理环境各要素间的内在联系 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导要素内在联系气候热量、水分主要来自地面，地面性质(地貌)直接影响到大气的水热状况及运动特征 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导水文各种水体之间存在水分交换，水圈、大气圈、岩石圈、生物圈之间也存在水分的交换，水文是各地理环

16、境因素影响下的综合表现地貌由内、外力作用共同塑造，受河流、冰川、波浪、风、地下水等的影响生物受光、热、水、营养物质(土壤)等因素的制约土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的过渡地带，是各种自然地理要素及时间因素综合作用的产物 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导(1)地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。在景观上，它们总是力求保持协调一的一部分发展变化着。在景观上，它们总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一。致，与环境的总体特征相统一。【案例案例1

17、】 我国西北内陆地区：我国西北内陆地区：(2)陆地环境的整体性还表现在某一要素的变化会导致其他要陆地环境的整体性还表现在某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境的变化。素甚至整个地理环境的变化。地理环境的整体性的表现地理环境的整体性的表现 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导【案例案例2】 植被破坏引起的连锁反应：植被破坏引起的连锁反应：(3)某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。会对其他地区的自然环境产生一定的影响。 自自 主主 学学 习

18、习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导【案例案例3】 在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，同时也会对下游地区的自然地理环境产生影响：同时也会对下游地区的自然地理环境产生影响： 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导在越南战争和海湾战争中，美国都打出了空军王牌，但结果截然在越南战争和海湾战争中，美国都打出了空军王牌，但结果截然相反，除政治原因外，两地自然环境不同是很重要的原因。越南相反，除政治原因外，两地自然环境不同是很重要的原因。越南地处热带季雨林带，在地处热带季雨林

19、带，在“胡志明小道胡志明小道”沿线，森林遮天蔽日，加沿线，森林遮天蔽日，加上崎岖的山地地形，在空中很难观察到地面的军事形态。而伊拉上崎岖的山地地形，在空中很难观察到地面的军事形态。而伊拉克与科威特大部分地区是热带沙漠，地表平坦，植被极少，面对克与科威特大部分地区是热带沙漠，地表平坦，植被极少，面对多国部队多国部队“地毯式地毯式”轰炸，伊军毫无隐蔽可言，只有挨打的份，轰炸，伊军毫无隐蔽可言，只有挨打的份，战斗力严重损伤，注定了吃败仗的结局。战斗力严重损伤，注定了吃败仗的结局。 战争与自然带战争与自然带 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导根据以

20、上材料，分析探究：根据以上材料，分析探究：自然带的地域分异规律如何？自然带的地域分异规律如何？【例证例证2】读下面两图，回答读下面两图，回答(1)(2)题。题。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导(1)据各自然带在图中的位置，能得出的正确结论是据各自然带在图中的位置，能得出的正确结论是()Aoa距离海洋越来越近距离海洋越来越近Boa海拔高度越来越低海拔高度越来越低Cob年降水量越来越多年降水量越来越多Dob所处纬度越来越高所处纬度越来越高(2)据上图判

21、断，在非洲土地退化的区域中，面积最大的气候类型据上图判断，在非洲土地退化的区域中，面积最大的气候类型的特征是的特征是()A全年高温多雨全年高温多雨B全年高温，分干湿两季全年高温，分干湿两季C全年炎热干燥全年炎热干燥D冬季温和湿润，夏季炎热干燥冬季温和湿润，夏季炎热干燥 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导答案：答案：(1)D(2)B 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导【练习练习2】 下图为下图为“我国某山地垂直自然带示意图我国某山地垂直自然带示意图”，读图，读图完完 成成(1)(3)题。题

22、。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导(1)根据该地的垂直自然带谱判断，该山地的地理纬度可能是根据该地的垂直自然带谱判断，该山地的地理纬度可能是 ()A5N B25N C35N D45N (2)该山地同一自然带的分布南坡明显高于北坡，其形成的主该山地同一自然带的分布南坡明显高于北坡，其形成的主导因素是导因素是 ()A海拔高度海拔高度 B水分状况水分状况 C热量差异热量差异 D土壤差异土壤差异 (3)决定该山山麓自然带分布的主导因素是决定该山山麓自然带分布的主导因素是 ()A海陆位置海陆位置 B纬度位置纬度位置C山脉走向山脉走向 D山体坡度山

23、体坡度 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导解析解析：第：第(1)题，由山麓的自然带可判断所处的纬度位置。第题，由山麓的自然带可判断所处的纬度位置。第(2)题，由图判断南坡为向阳坡，热量较北坡充足，故该山地题，由图判断南坡为向阳坡，热量较北坡充足，故该山地同一自然带的分布南坡明显高于北坡。第同一自然带的分布南坡明显高于北坡。第(3)题，决定山麓自题，决定山麓自然带分布的主导因素是山地所处的纬度位置。然带分布的主导因素是山地所处的纬度位置。答案答案：(1)B(2)C(3)B 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活

24、 动动 指指 导导地理环境的地域分异规律表现为水平地域分民和垂直地域分地理环境的地域分异规律表现为水平地域分民和垂直地域分异。而水平地域分异又包括纬度地带性地域分异和经度地带异。而水平地域分异又包括纬度地带性地域分异和经度地带性地域分异。如下表示：性地域分异。如下表示：地理环境的地域分异规律的表现地理环境的地域分异规律的表现地域分异规律水平地域分异规律垂直地带性纬度地带性经度地带性主要因素热量水分水热条件的垂直变化 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导分布特征延伸方向纬线方向(东西)经线方向(南北)等高线方向更替方向纬度变化方向(南北方向)经

25、度变化方向(东西方向)从山麓到山顶(沿垂直方向)主要分布地区低纬度和高纬度地区中纬度地区中、低纬度海拔较高的山地地区实例非洲沿20E经线自赤道向南北自然带的变化亚欧大陆中纬度地区从沿海到内陆自然带的变化乞力马扎罗山、珠穆朗玛峰的垂直自然带分布 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导图示 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导高山地区从山麓到山顶，随着海拔的升高，其水热状况发生变化，高山地区从山麓到山顶，随着海拔的升高，其水热状况发生变化，表现在自然带上也发生相应更替，类似于由赤道到两极的变化规表

26、现在自然带上也发生相应更替，类似于由赤道到两极的变化规律。律。垂直地带性垂直地带性 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导项目内容要点图示显著表现地区高山地区，尤其是低纬度的高山地区形成原因从山麓到山顶的水热状况随着高度增加而变化重直带谱最下面为基带，所有的垂直带有规律的排列分布规律共同性某山地垂直自然带的变化，具有从该地向高纬度地区的纬度地带性变化的类似规律差异性干旱地区，由于迎风坡和背风坡的水分和热量条件不同，同一山地不同坡向的垂直带谱不同 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导【方法技巧方

27、法技巧】 山地垂直自然带的判读方法山地垂直自然带的判读方法判定南北半球南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球判定热量带山麓的自然带(基带)反映所处的热量带判断纬度高低通常带谱数量越多，山地所在纬度位置越低判断阴阳坡一般情况下，山地阳坡自然带多于阴坡自然带的数量 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导受海陆分布、地形起伏、洋流、水分等因素的影响，出现了受海陆分布、地形起伏、洋流、水分等因素的影响，出现了一些非地带性自然带现象。常见的非地带性现象及其成因，一些非地带性自然带现象。常见的非地带性现象及其成因，如下表：如下表：非地带性现象及其成

28、因非地带性现象及其成因因素地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性(现实状况)海陆分布南半球中高纬度地区苔原带、针叶林带无南半球该纬度无陆地 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导地形起伏南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带安第斯山脉阻挡西风进入，处于背风坡东非高原热带雨林带热带草原带地势高，气温低，对流弱，降水少洋流副热带地区的大陆西岸森林带或草原带热带荒漠带寒流起降温减湿作用 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导洋流副热带地区的大陆东岸荒漠带热带雨林带暖

29、流起增温增湿作用水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲冰雪融水和地下水丰富尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河河水灌溉 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导一、选择题一、选择题读下图，读下图，完成完成12题。题。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导1图示范围自然景观的变化，体现了陆地自然带的图示范围自然景观的变化，体现了陆地自然带的()A纬度地带性纬度地带性 B经度地带性经度地带性C垂直地带性垂直地带性 D非地带性地域分异非地带性地域分异2. 引起自然景观这种变化的主要原因是引起自然景观这种变化的主要原因是

30、()A由东向西降水减少由东向西降水减少 B由东向西降水增多由东向西降水增多 C由东向西气温升高由东向西气温升高 D由东向西海拔增加由东向西海拔增加解析：解析：图示范围自然景观的变化是草原图示范围自然景观的变化是草原荒漠草原荒漠草原荒漠，荒漠，是由于由东向西降水减少，即水分变化导致的。体现了陆地是由于由东向西降水减少，即水分变化导致的。体现了陆地自然带的经度地带性。自然带的经度地带性。答案：答案：1.B2.A 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导读山地垂直自然带分布图，回答读山地垂直自然带分布图，回答35题。题。 自自 主主 学学 习习合合 作

31、作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导3决定山麓自然带的主导因素是决定山麓自然带的主导因素是()A纬度位置纬度位置 B海陆位置海陆位置C山脉走向山脉走向 D山体坡度山体坡度4上述四个山地位于南半球的是上述四个山地位于南半球的是()Aab Bac Cbd Dbc5下列说法正确的是下列说法正确的是()A向阳坡与迎风坡不一致的是向阳坡与迎风坡不一致的是b、cB四地可能位于同一纬度四地可能位于同一纬度C四地可能出现在同一个大陆四地可能出现在同一个大陆D近地面气温由高到低的排序是近地面气温由高到低的排序是acd 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活

32、动动 指指 导导解析：解析：决定山麓自然带的主导因素是纬度位置，根据山地自然带决定山麓自然带的主导因素是纬度位置，根据山地自然带倾斜方向，可知四个山地位于南半球的是倾斜方向，可知四个山地位于南半球的是bd，近地面气，近地面气温由高到低的排序是温由高到低的排序是acd。答案：答案：3.A4.C5.D 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导 “红色荒漠红色荒漠”是指在我国南方湿润红土地区的土地荒漠是指在我国南方湿润红土地区的土地荒漠化。这些地区地形以丘陵及山区为主，由于高强度的经济活化。这些地区地形以丘陵及山区为主，由于高强度的经济活动和滥用资源动

33、和滥用资源(主要是砍伐森林主要是砍伐森林)，植被覆盖率在，植被覆盖率在30%以下，以下，加之年降水量大且多暴雨，易形成水土流失，土地生产力下加之年降水量大且多暴雨，易形成水土流失，土地生产力下降，土地资源丧失，导致红壤裸露，形成降，土地资源丧失，导致红壤裸露，形成“红色荒漠红色荒漠”。 二、综合题二、综合题6读图文资料，回答下列问题。读图文资料，回答下列问题。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导(1)根据图文资料，分析南方根据图文资料，分析南方“红色荒

34、漠红色荒漠”形成的潜在自然原因形成的潜在自然原因和主要人为原因，将下列正确选项的代号填入对应字母的方和主要人为原因，将下列正确选项的代号填入对应字母的方框中。框中。破坏植被年降水量大且多暴雨人口增加水土破坏植被年降水量大且多暴雨人口增加水土流失自然条件流失自然条件 (2)南方地区南方地区“红色荒漠红色荒漠”的形成对地理环境的不利影响可以描的形成对地理环境的不利影响可以描述为述为_。A当地表层土壤的流失当地表层土壤的流失B当地地表变得崎岖不平当地地表变得崎岖不平C下游易淤积河道和湖泊下游易淤积河道和湖泊D下游形成沉积平原下游形成沉积平原(3)简要说明防治南方地区简要说明防治南方地区“红色荒漠红色

35、荒漠”的措施。的措施。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导解析解析：根据图文资料，选择突破口，分析南方：根据图文资料，选择突破口，分析南方“红色荒漠红色荒漠”形形成的潜在自然原因和主要人为原因，南方地区成的潜在自然原因和主要人为原因，南方地区“红色荒漠红色荒漠”的形成对地理环境的不利影响有：当地表层土壤的流失，当的形成对地理环境的不利影响有：当地表层土壤的流失，当地地表变得崎岖不平，下游易淤积河道和湖泊，防治南方地地地表变得崎岖不平，下游易淤积河道和湖泊，防治南方地区区“红色荒漠红色荒漠”的措施有植树造林、缓坡修梯田、退耕还林的措施有植树造

36、林、缓坡修梯田、退耕还林等。等。答案答案：(1)ABCDE(2)ABC(3)植树造林、缓坡修梯田、退耕还林等。植树造林、缓坡修梯田、退耕还林等。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导教材教材P68探索探索提示：提示：从事例中可以看出：植被的破坏影响了当地的土壤情况，从事例中可以看出：植被的破坏影响了当地的土壤情况，在气候在气候(主要是降水主要是降水)的影响下，造成严重的水土流失；土壤和植被的影响下，造成严重的水土流失；土壤和植被的破坏反过来又影响了气候，从而使整个自然地理环境景观发生的破坏反过来又影响了气候，从而使整个自然地理环境景观发生变化

37、。这一事例说明了地理环境各个要素之间相互影响、相互制变化。这一事例说明了地理环境各个要素之间相互影响、相互制约的关系。约的关系。对于一个特定的地区而言，这个地区的气候、水文、生物、地貌、对于一个特定的地区而言，这个地区的气候、水文、生物、地貌、土壤等组成要素之间是相互作用、相互影响的，构成了这个地区土壤等组成要素之间是相互作用、相互影响的，构成了这个地区自然环境的整体性；对于某种自然环境地理要素而言，不同区域自然环境的整体性；对于某种自然环境地理要素而言，不同区域的特征是有差异的，这便是地理环境的地域分异。的特征是有差异的，这便是地理环境的地域分异。 自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究5分钟小练习分钟小练习活活 动动 指指 导导教材教材P68学习指南学习指南提示：提示：1.自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间相互作用、相互影响，一个要素的变化会引起其他要素甚至整间相互作用、相互影响，一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化。个地理环境的变化。2. 自然地理环境整体及其组成要素往往在某个确定方向上保持特自然地理环境整体及其组成要素往往在某个确定方向上保持特征的相对一致，而在另一确定的方向上表现出差异性，这种有规征的相对一致，而在另一确定的方向上表现出差异性，这种有规律更替的现象就是地域