兴趣班作文：我学会了ppt

1、说说自己学会了什么本领说说自己学会了什么本领?p在学校里你学会了哪些本领在学校里你学会了哪些本领? ?回忆一下。回忆一下。p在家里，我们很多同学都已经学会了在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？做一些家务活，你学会了做什么家务？p其他一些生活技能、本领方面其他一些生活技能、本领方面的呢的呢? ? 劳动方面劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、包饺子、系鞋带、整理房间 学校文艺、体育方面学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球 生活技能方面生活技能方面：游泳、骑自行车 习作要求：如果问到同学们都会习作要求：如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答做

2、些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭相、会做饭回忆一下，这些本回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。自己的真情实感。怎样把作文写具体怎样把作文写具体要学会多问几个“怎么样”来扩展情节. 就能够把情节写的具体详细。例一：例一：游泳游泳 游泳池的水很清。我和爸爸游泳池的水很清。我和爸爸下到水里。爸爸站在我前

3、面五下到水里。爸爸站在我前面五六米处，我向爸爸游去。爸爸六米处，我向爸爸游去。爸爸给我指出了毛病，又耐心指导给我指出了毛病，又耐心指导我练习，使我很好地掌握了动我练习，使我很好地掌握了动作要领。最后我一口气能游五作要领。最后我一口气能游五六米了。六米了。可以这样来问;1、怎么样才算是“水很清”？2、我怎么样向爸爸“游去”的？3、爸爸给我指出哪些“毛病”？4、怎么样指导的才是“耐心”？5、掌握了什么动作要领？ 在叙述时要注意动在叙述时要注意动作的先后顺序，不会到作的先后顺序，不会到学会的过程要叙述清楚学会的过程要叙述清楚，可以借助一些表示先，可以借助一些表示先后顺序的词语，如：先后顺序的词语，如

4、：先接着接着然后然后最后最后。我学会了我学会了* * * *为什么学（起因）为什么学（起因）怎么学会的（经过）怎么学会的（经过）学会以后的事（结果）学会以后的事（结果）顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理心情心情 游泳池是新换的水，一眼能看到底，游泳池是新换的水，一眼能看到底，水下的每个动作都能看得一清二楚。哈！这水下的每个动作都能看得一清二楚。哈！这正是学习游泳的良机。我随爸爸下了水，爸正是学习游泳的良机。我随爸爸下了水，爸爸站在前方五米处说：爸站在前方五米处说：“来，有到这儿来！来，有到这儿来！”我憋足了气，一头扎进水里，手脚并用，奋我憋足了气，一头扎进水里，手脚并用，奋力向爸爸游去。

5、站起身来，一看爸爸站在我力向爸爸游去。站起身来，一看爸爸站在我跟前，他说：跟前，他说：“你主要的毛病是脚的动作不你主要的毛病是脚的动作不得要领，光使劲蹬水不成，还必须用力夹得要领，光使劲蹬水不成，还必须用力夹水水”他边说边做示范。我照着爸爸的口他边说边做示范。我照着爸爸的口令双腿有节奏的动着。最后，我终于掌握了令双腿有节奏的动着。最后，我终于掌握了腿的动作，一口气能游五六米了。腿的动作，一口气能游五六米了。开始洗碗了开始洗碗了.做让妈妈欣慰的事做让妈妈欣慰的事第一步第一步: 倒入洗洁精倒入洗洁精第二步第二步: :擦洗碗筷擦洗碗筷第三步：第三步： 清洗真干净清洗真干净学会洗碗好开心！学会洗碗好开

6、心！我学会了游泳我学会了游泳 因为我怕水，所以我决定去学游泳。因为我怕水，所以我决定去学游泳。（原因：为什么学游泳）（原因：为什么学游泳） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？可怎么办呢？正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小

7、腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往

8、下跳，结果刘教练把我当成球一样结果刘教练把我当成球一样“踢踢”了下去！我不小心喝了两口水，心了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！利的游了出去，我成功了！ （经过：我是怎么学会的。）（经过：我是怎么学会的。） “世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚

9、至比妈妈游得还快呢！水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：懂得成（结果：懂得成功的道理。）功的道理。） 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。晃了几下，然后连人带车往一边倒

10、下去。“哎呀，膝盖怎么这么哎呀，膝盖怎么这么疼呀！疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。难学，干脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。 （初学骑车，遇到挫折有点灰心。）（初学骑车，遇到挫折有点灰心。） 忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏次的失败，我又

11、重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚放在脚踏板上，自行车稳稳当当平稳地走着，渐渐地，我把右脚放在脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功。）（坚持不懈，终获成功。） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论今天，我

12、不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（做什么事都要坚持，不能半途而废。（做什么事都要坚持，不能半途而废。（做什么事都要坚持，不能半途而废。（做什么事都要坚持，不能半途而废。（做什么事都要坚持，不能半途而废。（明理懂事明理懂事。）。）我学会了骑自行车我学会了骑自行车动笔前的思考：动笔前的思考： a.你新学到的本领是什么？你新学到的本领是什么？b.学习本领的具体过程想清楚了吗学习本领的具体过程想清楚了吗？能把不会到会的过程写出来吗？能把不会到会的过程写出来吗？c.想用什么顺序来写这件事？可以想用什么顺序来写这件事？可以用上哪些表示顺序的词语？用上哪些表示顺序的词语？d.你觉得最有趣的地方是什么？在你觉得最有趣的地方是什么？在学习的过程中有哪些收获和感悟？学习的过程中有哪些收获和感悟？题目：我学会了（题目：我学会了（ ）1.1.（ ），我），我学会了（学会了（ ）。）。2.2.刚开始时，我（刚开始时，我（ ）。）。后来，我（后来，我（ ），经过），经过（包括经历的趣事、困难，如何克