高二(下)期中考试试题评讲

1、孔子世家（节选）孔子世家（节选）v 孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，楚救陈，军于城父军于城父。闻孔子在。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之之疾疾。今者久留陈蔡之间，诸。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。楚，大国也，来聘孔子。孔子孔子用于楚用于楚，则陈、蔡，则陈、蔡用事用事大夫危大夫危矣。矣。”于是乃相与发徒役围孔于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者子于野。不得行，绝粮。从者

2、病病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见，曰：衰。子路愠见，曰：“君子亦君子亦有有穷穷乎？乎？”孔子曰：孔子曰：“君子固君子固穷，小人穷斯滥矣穷，小人穷斯滥矣。”军于城父：在城父驻扎军于城父：在城父驻扎疾：弊病疾：弊病孔子用于楚孔子用于楚：（：（倘若）倘若）孔子在楚国被起用孔子在楚国被起用 用事：主事、当权用事：主事、当权 病：疲惫不堪病：疲惫不堪 穷：穷困、困厄穷：穷困、困厄 君子固穷，小人穷斯滥君子固穷，小人穷斯滥矣：君子能固守穷困而矣：君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡不动摇，小人穷困就胡作非为了作非为了 。v 子贡色作。孔子曰：子贡色作。孔子曰：“赐，赐，尔以

3、予为多学而识之尔以予为多学而识之者与者与？”曰：曰：“然。非与然。非与？”孔子曰：孔子曰：“非也。予非也。予一以贯之一以贯之。”v 孔子知弟子有愠心，乃孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：召子路而问曰：“诗诗云：云：匪兕匪兕匪虎，率匪虎，率彼旷野彼旷野。吾道非邪？吾何为于此吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：子路曰：“意意者吾未仁邪？者吾未仁邪？人之不我信也人之不我信也。意者吾未。意者吾未知知邪？邪？人之不我行也人之不我行也。”孔子孔子曰：曰：“有是乎！由，譬使仁有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比使知者而必行，安有王子比干？干？”匪兕匪兕s

4、 ：不是犀牛：不是犀牛 吾道非邪？吾何为于此：吾道非邪？吾何为于此：我们的学说难道有不对的我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落地方吗？我们为什么沦落到这个地步？到这个地步？ 意：料想、猜想意：料想、猜想人之不我信也：宾前人之不我信也：宾前知：知：“智智”人之不我行也：所以别人之不我行也：所以别人不实行我们的学说人不实行我们的学说 尔以予为多学而识之者尔以予为多学而识之者与：你以为我是个博学与：你以为我是个博学强识的人吗？强识的人吗？v 子路出，子贡入见。孔子子路出，子贡入见。孔子曰：曰：“赐，赐，诗诗云：云：匪匪兕匪虎，率彼旷野兕匪虎，率彼旷野。吾道。吾道非邪？吾何为于此？非邪？吾何为

5、于此？”子贡子贡曰：曰：“夫子之道至大也，故夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉贬焉？”孔子曰：孔子曰：“赐，良赐，良农能稼而不能为穑农能稼而不能为穑，良工良工能巧而不能为顺能巧而不能为顺。君子能修。君子能修其道，其道，纲而纪之，统而理之，纲而纪之，统而理之，而不能为容。而不能为容。今尔不修尔道今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远而求为容。赐，而志不远矣！矣！”夫子之道至大也，故天夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖下莫能容夫子。夫子盖少贬焉：老师的学说极少贬焉：老师的学说极其宏大。所以天下没有其宏大。所以天下没有国家能容得下您国家能容得下您。老师是老师是否

6、可以稍微降低一点标否可以稍微降低一点标准呢？准呢？良工能巧而不能为顺：优良工能巧而不能为顺：优秀的工匠擅长工艺技巧却秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。不能迎合所有人的要求。 纲而纪之，统而理之，而纲而纪之，统而理之，而不能为容：用法度来规范不能为容：用法度来规范国家，用道统来治理臣民，国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容忍但不能保证被世道所容忍 v 子贡出，颜回入见。孔子曰：子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，回，诗诗云：云：匪兕匪虎，匪兕匪虎，率彼旷野率彼旷野。吾道非邪？吾何。吾道非邪？吾何为于此？为于此？”颜回曰：颜回曰：“夫子之夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，道至大，故天

7、下莫能容。虽然，夫子推而行之，夫子推而行之，不容何病不容何病？不？不容然后容然后见见君子！夫道之不修也，君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！病？不容然后见君子！”孔子孔子欣然而笑曰：欣然而笑曰：“有是哉？颜氏有是哉？颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰之子！使尔多财，吾为尔宰。”v 于是使子贡至楚。楚昭王兴于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。师迎孔子，然后得免。不容何病：不被容纳不容何病：不被容纳担忧什么？担忧什么？ 见：见：“现现”夫道之不修也，是吾夫道之不修也，是吾丑也：老师的学说不

8、丑也：老师的学说不修明，这是我们的耻修明，这是我们的耻辱。辱。 结合下列注释，理解诗歌大意结合下列注释，理解诗歌大意v乾明寺乾明寺:在今湖北黄冈东。在今湖北黄冈东。v屐屐(j)齿齿:屐底的齿。屐底的齿。v风花风花:指雪。长春苑指雪。长春苑:谓皇帝宫苑。尉迟偓谓皇帝宫苑。尉迟偓中朝中朝故事故事:长春宫，园林繁茂，花木无所不有，芳菲长春宫，园林繁茂，花木无所不有，芳菲长如三春节。长如三春节。此借喻乾明寺。此借喻乾明寺。v不夜城不夜城:齐地记齐地记:古有日夜出，见于东莱，故古有日夜出，见于东莱，故莱子立此城，以不夜为名。莱子立此城，以不夜为名。故城在今山东文登东北故城在今山东文登东北八十五里。此处借

9、喻乾明寺。八十五里。此处借喻乾明寺。v至洁至洁:指白雪。指白雪。v新晴新晴:天刚放晴。天刚放晴。v摧摧(cu)檐檐(yn)泻竹泻竹:谓白雪融化之象。谓白雪融化之象。v榻榻(t):狭长而较矮的床，泛指床。狭长而较矮的床，泛指床。雪后到乾明寺，遂宿雪后到乾明寺，遂宿苏轼苏轼 v门外山光马亦惊，门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。阶前屐齿我先行。v风花误入长春苑，风花误入长春苑，云月长临不夜城。云月长临不夜城。v未许牛羊伤至洁，未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。且看鸦雀弄新晴。v更须携被留僧榻，更须携被留僧榻，待听摧檐泻竹声。待听摧檐泻竹声。门外漫山白雪银光照眼，马儿惊门外漫山白雪银光照眼，马儿惊异忽然间

10、换了世界，我连忙乘兴异忽然间换了世界，我连忙乘兴踏雪去游乾明寺，将木屐的齿痕踏雪去游乾明寺，将木屐的齿痕一一印上石阶。一一印上石阶。 隆冬之季东风误吹，寺庙如长春隆冬之季东风误吹，寺庙如长春苑梨花开遍，月光与雪色交相辉苑梨花开遍，月光与雪色交相辉映，使这不夜城光明总似白天。映，使这不夜城光明总似白天。 不能容许牛羊来践踏至洁的银雪，不能容许牛羊来践踏至洁的银雪，却喜欢喳喳欢鸣弄晴的鸦雀。却喜欢喳喳欢鸣弄晴的鸦雀。 我还要携着被褥在僧床留宿，好我还要携着被褥在僧床留宿，好倾听融雪时摧檐泻竹的音乐。倾听融雪时摧檐泻竹的音乐。 v首联写首联写雪后到乾明寺雪后到乾明寺。雪后山光耀眼。雪后山光耀眼的奇异

11、感受和诗人至乾明寺赏雪的快意。的奇异感受和诗人至乾明寺赏雪的快意。v颔联绘寺中雪景，表达对寺院有此美景颔联绘寺中雪景，表达对寺院有此美景的惊叹和爱赏。的惊叹和爱赏。v颈联表达诗人对至洁的白雪的呵护，以颈联表达诗人对至洁的白雪的呵护，以及雪后初晴，鸟雀欢鸣充满生机的景象及雪后初晴，鸟雀欢鸣充满生机的景象带给诗人的喜悦心情。带给诗人的喜悦心情。v尾联写尾联写遂宿遂宿。作者留连不返，寄宿僧。作者留连不返，寄宿僧榻，且待卧听融雪之声的情景。榻，且待卧听融雪之声的情景。 v（1）.“惊惊”，惊讶，惊喜。（，惊讶，惊喜。（1分）分）“马亦惊马亦惊”暗示了诗人对漫山雪景暗示了诗人对漫山雪景的惊喜，（的惊喜，

12、（1分）烘托出雪后的一片分）烘托出雪后的一片银色世界。（银色世界。（1分）起笔不凡，给人分）起笔不凡，给人强烈的印象。同时引出下句强烈的印象。同时引出下句“我先我先行行”，表现了诗人因惊喜而欲先赏，表现了诗人因惊喜而欲先赏为快的心情。（为快的心情。（1分）分）v（2）.表现诗人对雪景的热爱之情表现诗人对雪景的热爱之情（1分）和其保持高洁品性、积极乐分）和其保持高洁品性、积极乐观的人生态度。（观的人生态度。（1分）因热爱雪景，分）因热爱雪景，诗人决不允许牛羊践踏，还欣赏着诗人决不允许牛羊践踏，还欣赏着鸦雀弄晴的可人，甚而愿留宿寺中鸦雀弄晴的可人，甚而愿留宿寺中倾听倾听“摧檐泻竹声摧檐泻竹声”，（

13、，（1分）在被分）在被贬之地依然能有这样欣赏自然造化贬之地依然能有这样欣赏自然造化之美的心境，足见其乐观的人生态之美的心境，足见其乐观的人生态度。度。 （1分）分）分画分画 谷永庆谷永庆v概括内容概括内容/理清文章思路理清文章思路v中心事件：分画中心事件：分画 v弟弟：老二使小心眼以谋名画，又因急弟弟：老二使小心眼以谋名画，又因急于出人头地而卖掉画作，结果卖画办公于出人头地而卖掉画作，结果卖画办公司却亏了钱。司却亏了钱。v哥哥：顺其自然，只念父子之情而不计哥哥：顺其自然，只念父子之情而不计得失，面对困境也只拿画抵押而不选择得失，面对困境也只拿画抵押而不选择一次性卖掉，最终迎来转机。一次性卖掉，

14、最终迎来转机。 14.作品中的老二有哪些性格特点？作品中的老二有哪些性格特点？请简要分析。（请简要分析。（6分）分）v考点：人物形象考点：人物形象v方法：找出文本对应的语句，进行方法：找出文本对应的语句，进行概括，答题时简要分析。概括，答题时简要分析。分画分画 谷永庆谷永庆v 画家竹清风有两个儿子，老大憨厚，画家竹清风有两个儿子，老大憨厚，老二精明老二精明，两个儿子没能从父亲这里继，两个儿子没能从父亲这里继承艺术细胞，老大没考上大学，在机械承艺术细胞，老大没考上大学，在机械厂当了一名普通工人。厂当了一名普通工人。老二虽然勉强考老二虽然勉强考上了大专，但毕业后一直没找到稳定的上了大专，但毕业后一

15、直没找到稳定的工作，东一天西一天地混日子。工作，东一天西一天地混日子。闲散懒惰，为人与工作都不踏实。闲散懒惰，为人与工作都不踏实。v 竹清风生了重病，不禁为两个儿子担忧：竹清风生了重病，不禁为两个儿子担忧：自己活着时，可以时不时接济他们一把，可自己活着时，可以时不时接济他们一把，可离开人世的那一天，两个没立业的儿子怎么离开人世的那一天，两个没立业的儿子怎么办？把钱财留给他们？那是绝对不行的，很办？把钱财留给他们？那是绝对不行的，很可能会害了他们。但不留点什么，总有些不可能会害了他们。但不留点什么，总有些不近人情，毕竟自己首先是个父亲，然后才是近人情，毕竟自己首先是个父亲，然后才是画家。画家。v

16、经过深思熟虑他决定，在自己临走前，经过深思熟虑他决定，在自己临走前，把毕生的作品和收藏都捐给省博物馆，只剩把毕生的作品和收藏都捐给省博物馆，只剩下装裱好的两幅画，给儿子留作纪念。下装裱好的两幅画，给儿子留作纪念。v 两幅山水画的样子差不多，老大看不出画两幅山水画的样子差不多，老大看不出画的好坏，就让老二挑。的好坏，就让老二挑。老二虽然也不是内行，老二虽然也不是内行，但他比哥哥多了个心眼，但他比哥哥多了个心眼，知道父亲留下来的，知道父亲留下来的，不可能是普普通通的画。不可能是普普通通的画。他装作随意地翻了几他装作随意地翻了几遍，发现了其中一幅有父亲做的收藏记号，另遍，发现了其中一幅有父亲做的收藏

17、记号，另一幅没有，他就挑走了有记号的那幅。一幅没有，他就挑走了有记号的那幅。v 果然，经过鉴定，老大的画是一幅仿品，而老二果然，经过鉴定，老大的画是一幅仿品，而老二的是一幅元朝名画。老二如中了奖一般兴高采烈，而的是一幅元朝名画。老二如中了奖一般兴高采烈，而老大的妻子埋怨丈夫没有挑到值钱的画来。老大安慰老大的妻子埋怨丈夫没有挑到值钱的画来。老大安慰了妻子，把父亲留给自己的画挂在客厅，没事看看，了妻子，把父亲留给自己的画挂在客厅，没事看看，就像看到父亲的面容一般。就像看到父亲的面容一般。为人精明，爱占便宜为人精明，爱占便宜v 老二得到名画后，更不安心找工作了，老二得到名画后，更不安心找工作了，一心

18、想做出人头地的大事。终于有一天，他一心想做出人头地的大事。终于有一天，他忍不住把画换成了钱，办了一个公司。可他忍不住把画换成了钱，办了一个公司。可他自己并不是那块料，没过多久公司就倒闭了，自己并不是那块料，没过多久公司就倒闭了，自己还欠了人家一屁股债，过着东躲西藏的自己还欠了人家一屁股债，过着东躲西藏的日子。日子。v老大继续在工厂上班，工厂倒闭后，他摆了个老大继续在工厂上班，工厂倒闭后，他摆了个地摊修自行车。由于他技术好，态度和蔼，生意很地摊修自行车。由于他技术好，态度和蔼，生意很好。有了一些积蓄，他租了个门面，开了个自行车好。有了一些积蓄，他租了个门面，开了个自行车专卖店，用自己的技术来保证

19、售后服务。由于他卖专卖店，用自己的技术来保证售后服务。由于他卖的车价格合理，还比别人卖的保修期多三个月，所的车价格合理，还比别人卖的保修期多三个月，所以生意兴隆。以生意兴隆。闲散懒惰，为人与工作都不踏实。闲散懒惰，为人与工作都不踏实。v 老大就扩展了门面，新进了很多电动车和摩托老大就扩展了门面，新进了很多电动车和摩托车。可谁想金融危机一下子来了，人们纷纷捂紧了车。可谁想金融危机一下子来了，人们纷纷捂紧了自己的口袋，电动车、摩托车都卖不动了。这下子自己的口袋，电动车、摩托车都卖不动了。这下子老大慌了神，那些本钱有一半是东挪西凑来的，本老大慌了神，那些本钱有一半是东挪西凑来的，本来答应好了归还日期

20、，但眼看着还不上了。另外，来答应好了归还日期，但眼看着还不上了。另外，每个月几千元的房租是一分不能少的，还有店里的每个月几千元的房租是一分不能少的，还有店里的杂费开销，两个雇员的工资，每月又要好几千元。杂费开销，两个雇员的工资，每月又要好几千元。一筹莫展的时候，老大想起了父亲留下来的画。假一筹莫展的时候，老大想起了父亲留下来的画。假如当初自己得到了那幅真画，今天这个难关不是可如当初自己得到了那幅真画，今天这个难关不是可以度过了吗？以度过了吗？v得知哥哥有了难处，老二也来安慰老大了。得知哥哥有了难处，老二也来安慰老大了。他他帮不上什么忙，只能说几句宽心话。兄弟俩聊着聊帮不上什么忙，只能说几句宽心

21、话。兄弟俩聊着聊着，就说起了父亲留下的画。老二说：着，就说起了父亲留下的画。老二说：“当初要是当初要是你得了真画多好，好好的家当，在我手里给败坏你得了真画多好，好好的家当，在我手里给败坏了。了。”老大说：老大说：“不一定。如果我得了真画，也许不一定。如果我得了真画，也许我也换了钱做其它事去了。我也换了钱做其它事去了。”有善良之心，顾及兄弟情谊。有善良之心，顾及兄弟情谊。 v 俩人叹了一口气，老二就要看老大客厅俩人叹了一口气，老二就要看老大客厅里的画。老大就踮着脚摘下来拿给了弟弟。不里的画。老大就踮着脚摘下来拿给了弟弟。不料，老二没接稳，咔嚓一下掉在了地上。老二料，老二没接稳，咔嚓一下掉在了地上

22、。老二连忙捡起来，看到画框上有磕痕，用手擦了擦，连忙捡起来，看到画框上有磕痕，用手擦了擦，不料越擦越亮。老大说：不料越擦越亮。老大说：“画没坏就好，框子画没坏就好，框子坏了改天可以换一个。坏了改天可以换一个。”老二没理哥哥，继续老二没理哥哥，继续擦拭画框，又仔细掂量了画的重量。过了一会擦拭画框，又仔细掂量了画的重量。过了一会儿，儿，老二告诉哥哥：老二告诉哥哥：“我现在才知道，其实当我现在才知道，其实当初父亲留下的两幅画价值是一样的。我的画是初父亲留下的两幅画价值是一样的。我的画是真的，值几十万元；你的画是假的，也值几十真的，值几十万元；你的画是假的，也值几十万，因为这画框不是镀金，是纯金的。万

23、，因为这画框不是镀金，是纯金的。”老大老大惊讶地张大了嘴，半天没合拢。惊讶地张大了嘴，半天没合拢。有善良之心，顾及兄弟情谊。有善良之心，顾及兄弟情谊。 v老大也有了价值几十万元的画，看起来老大也有了价值几十万元的画，看起来眼前的问题很快就能解决了。但老大总是没眼前的问题很快就能解决了。但老大总是没来由地想起弟弟卖画的后果。很明显，父亲来由地想起弟弟卖画的后果。很明显，父亲留下来的画是儿子救急的，但只能用一次。留下来的画是儿子救急的，但只能用一次。所以，什么时候是最急的时候，要靠自己来所以，什么时候是最急的时候，要靠自己来把握。老二开公司，就是一个参考。可眼前把握。老二开公司，就是一个参考。可眼

24、前的事，没有一笔钱还真过不去。的事，没有一笔钱还真过不去。v最后，老大决定：把这幅画押给银行，最后，老大决定：把这幅画押给银行，贷了一笔钱来度过这个难关。果然，一年以贷了一笔钱来度过这个难关。果然，一年以后，老大的生意有了转机，他还清了欠债和后，老大的生意有了转机，他还清了欠债和贷款，赎回了那幅画。贷款，赎回了那幅画。v 人们纷纷羡慕老大的好运气，但只有老人们纷纷羡慕老大的好运气，但只有老二知道，只有哥哥才能有这样好的运气。二知道，只有哥哥才能有这样好的运气。15.作品是怎样叙述老大的故事的？这作品是怎样叙述老大的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（样写有什么好处？请简要分析。（6分）分）

25、考点：艺术特色考点：艺术特色表现手法和作用表现手法和作用方法：方法：1、根据文章内容，判断其表现手法，答、根据文章内容，判断其表现手法，答题时简要分析。题时简要分析。2、明了各个表现手法的作用，结合文章、明了各个表现手法的作用，结合文章内容作答。内容作答。v手法：手法：1、对比。、对比。在写老大的故事之前，先写老二在写老大的故事之前，先写老二的故事。同样是面对父亲的遗物，老二使小心眼的故事。同样是面对父亲的遗物，老二使小心眼以谋名画，又因急于出人头地而卖掉画作；老大以谋名画，又因急于出人头地而卖掉画作；老大则顺其自然，只念父子之情而不计得失，面对困则顺其自然，只念父子之情而不计得失，面对困境也

26、只拿画抵押而不选择一次性卖掉。境也只拿画抵押而不选择一次性卖掉。v2、反衬、反衬。小说中老二的懒散、精明但失败的人生。小说中老二的懒散、精明但失败的人生反衬出老大的踏实肯干，虽似吃亏却最终迎来转反衬出老大的踏实肯干，虽似吃亏却最终迎来转机。机。v作用：作用：鲜明地刻画了老大和老二两个不同的人物鲜明地刻画了老大和老二两个不同的人物形象形象，也，也深化了对小说主题的表达，深化了对小说主题的表达，真正的成功真正的成功和所谓的和所谓的“好运气好运气”来来源于踏实肯干的人生态度源于踏实肯干的人生态度，也来也来源于对利益的合理取舍源于对利益的合理取舍。16.作品结尾写道作品结尾写道“只有老二知道，只有只有

27、老二知道，只有哥哥才能有这样好的运气哥哥才能有这样好的运气”，结合全文，结合全文，谈谈你的看法。（谈谈你的看法。（8分）分）v考点：情节的作用考点：情节的作用小说的结局作用小说的结局作用v方法：从各个角度出发，结合内容谈起方法：从各个角度出发，结合内容谈起好处好处v1、从情节结构看、从情节结构看v2、从人物形象看、从人物形象看v3、从主题思想看、从主题思想看v4、从表现手法看、从表现手法看v5、从读者感受看、从读者感受看v1、从情节结构看，、从情节结构看，通过老二的感悟，对两兄弟通过老二的感悟，对两兄弟的故事做一个小结，使情节完整，也促使读者思的故事做一个小结，使情节完整，也促使读者思考，余韵

28、犹长。考，余韵犹长。v2、从人物形象看，、从人物形象看，借老二的感悟突出老大的成借老二的感悟突出老大的成功，进一步展现两个人物的不同性格特点，也暗功，进一步展现两个人物的不同性格特点，也暗示老二可能因此有所认识、有所改变。示老二可能因此有所认识、有所改变。v3、从情感表达看、从情感表达看，由老二发出的感悟结束全文，由老二发出的感悟结束全文，体现了作者的情感倾向，对老二的含蓄的批评和体现了作者的情感倾向，对老二的含蓄的批评和对老大的肯定都由老二对老大的认可中展现出来。对老大的肯定都由老二对老大的认可中展现出来。v4、从主题思想看，、从主题思想看，老二的感悟是对小说主题的老二的感悟是对小说主题的深

29、化，从老二认识到老大的深化，从老二认识到老大的“好运气好运气”的真正原的真正原因，表达了作者对老大的踏实人生的充分肯定。因，表达了作者对老大的踏实人生的充分肯定。21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 某报某报推推出出“最佳最佳公益公益行动行动”评选活动，下列三项公益行动被推荐参加评选活动，下列三项公益行动被推荐参加评选：评选： 1、医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买“爱心饭菜爱心饭菜”，并将，并将“爱心饭菜爱心饭菜”的菜单贴在墙上，家庭贫困的患者或家属可根据需要取下菜的菜单贴在墙上，家庭贫困的患者或家属可根据需要取下菜单领取免费食物。单领取免费食物。“墙上的餐桌墙上的餐桌”既为助人者提供了方便，也维护了既为助人者提供了方便，也维护了受助受助者的尊严者的尊严。 2、某公益组织制作了主题为某公益组织制作了主题为“动物也是易碎品动物也是易碎品”的绘本书，书中绘有的绘本书，书中绘有十几种已经灭绝动物的卡通图像，这些动物共用一个易碎品标志形状的鼻十几种已经灭绝动物的卡通图像，这些动物共用一个易碎品标志形状的鼻子，子，巧妙而有趣巧妙而有趣地传递出地传递出“动物也是易碎品动物也是易碎品”的公益概念。的公益概念。 3、网友通过网友通过QQ群和微信群发起了群和微信群发