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文档简介

1、.大连2019年初中学业考试说明化学科学内容与要求考察的科学内容与要求见?化学课程标准?的第三部分。内容标准中有5个一级主题，其中“科学探究将融入其他4个一级主题，即身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会开展中考察。学科才能要求初中毕业化学学业考试不单纯考察知识的记忆，要通过对知识运用的考核来鉴别考生学业程度的上下。初中化学学科纸笔测试宜于考核的才能主要有以下几个方面：1实验才能化学实验作为进展科学探究所需的重要才能，应引起足够的重视。实验才能既包括实验操作才能，也包括实验方案设计、实验数据分析处理等方面的才能。形成较强的化学实验意识，认识化学实验是获得化学知识、检验猜测、

2、进展探究活动的重要手段，能理解实验目的、原理和根本程序；能按照实验目的选用实验方法、设计实验方案、改进实验条件并进展实验操作；搜集、记录、分析、处理实验资料事实或数据，对实验结果进展概括，得出结论，获得化学知识，并能正确地加以表述。2科学探究的才能以?化学课程标准?所设定的根本要求为根据，防止将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进展考察的倾向，注重考察学生的科学思维方法和分析、综合才能。发现和提出问题的才能：能从日常现象、化学学习中经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题，并能比较清楚地表述所发现的问题。提出猜测与假设的才能：能根据已有经历和知识对问题可能的答案做出猜测，并对探究的方

3、向和可能出现的实验结果进展推测与假设。制订探究方案的才能：能明确探究目的和分析已有条件，提出活动方案，经历制定方案与设计实验的过程，能设计简单的化学实验方案。进展实验的才能：能积极参与化学实验，能控制实验条件，顺利完成实验操作，在实验中注意观察和考虑相结合。搜集数据、形成证据的才能：能通过观察和实验搜集数据。能通过公共信息资源搜集资料，具有实证意识。分析与论证的才能：能对事实与证据进展简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系，能对探究的问题做出合理的解释或结论，并能正确的表述。反思、评价和交流的才能：具有对探究结果的可靠性进展评价的意识，能对探究学习活动进展反思，尝试提出改进建议，初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联络，形成合理的认知构造。综合应

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