合同法正式说课

1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 合同法说课 主讲人：郑长虹苏州工业园区服务外包职业学院说课目录二、教材与教学内容三、教学设计与实施四、教学资源与保障条件五、课程考核与评价六、教学效果与课程特色一、课程性质与作用一、课程性质与作用一、课程性质与作用2、定位依据、定位依据1、课程定位、课程定位3、课程位置、课程位置 1、课程定位、课程定位 概况概况 课程性质：职业知识必修课；课程性质：职业知识必修课； 课时：课

2、时：32课时，课时，2学分学分 学生：商务管理专业二年级学生2. 课程定位依据课程定位依据提高职业能力，防范职业风险的需要职业依法治国的需要 提高大学生综合素养的需要素养发展 大学生思想道德修养大学生思想道德修养 与法律基础与法律基础前修课程前修课程后续课程后续课程顶岗实习顶岗实习 合同法合同法法律理论基础法律理论基础 专业核心课程专业核心课程3 课课程位置程位置 为实习就业做准备为实习就业做准备二、教材与教学内容2.1 教教材、材、教辅教辅权威性精准性体系性简洁性技能性时代性同步性真实性新颖性 教学内容教学内容 第一章第一章 合同法概述合同法概述 第二章第二章 合同的订立合同的订立 第三章第

3、三章 合同的效力合同的效力 第四章第四章 合同的履行合同的履行 第五章第五章 合同的变更和转让合同的变更和转让 第六章第六章 合同权利义务终止合同权利义务终止 第七章第七章 违约责任违约责任 第八章第八章 合同的法律适用、解释及合同争议的解决合同的法律适用、解释及合同争议的解决课程逻辑课程逻辑合同履行合同履行123合同订立合同订立合同效力合同效力一、课程性质与作用一部合同从产生到消亡的发展一部合同从产生到消亡的发展史史合同解除合同解除4冲突重点是合同的订立及合同的效力。对策：深入浅出 旷日持久难点是合同的效力 对策：千方百计 身体力行重点难点三、教学设计与实施三、教学设计与实施2、课程目标、课

4、程目标1、学情分析、学情分析3、教学设计、教学设计1）法律意识淡薄；规则意识差；2）诚信缺失；责任意识差；3）学习缺乏主动性；4）人文素养薄弱。1）用法律理论解决争议的能力差；2）个性张扬，但对自我缺乏清醒的认识。3）抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性。4）智力发展达到高峰，但欠缺分析问题和解决问题的能力。1)刚刚学完法律基础，对法律有模糊的认识。2）对法律规则和理论欠缺系统性的掌握。素养现状素养现状能力状况能力状况知识情况知识情况学学情情 课程目标课程目标知识目标知识目标 能力目标能力目标素质目标素质目标 1.掌握合同从订立到解除过程中涉及的法律问题。2.能够运用法律原理解决职业过程中所涉

5、及的法律纠纷。1、培养学生的学习法律的兴趣，激发想象力和创造力；2、培养学生的契约精神和规则意识、责任意识；3、培养学生的团队合作精神；4、培养学生“独立之精神，自由之思想”的形成。1、训练学生的逻辑思维能力；2、良好的语言表达能力；3、独立分析问题、解决问题的能力；4、搜集信息、归纳整理、自主学习的能力。 故事性案例 模拟法庭教学情境 多管齐下 任务驱动教学方式 法律素养 职业能力教学目标课程设计理念与思路课程设计理念与思路宗旨-自主、合作、探究、创新教学方法与手段教学方法与手段课程教学方法：探究式教学课程教学方法：探究式教学1.信息化教学法2.案例式教学法3.头脑风暴法4.小组讨论法 课堂

6、项目课堂项目1个人案例演讲个人案例演讲2模拟法庭模拟法庭 3案例汇演案例汇演4课堂辩论赛课堂辩论赛教学设计环节悬疑设置悬疑设置任务驱动任务驱动问题分析问题分析课堂辩论课堂辩论案例分析案例分析/小组讨论小组讨论理论解析理论解析 演示演示格式条款教学课件格式条款教学课件.ppt课后作业课后作业教学实施过程教学实施过程教学实施过程教学实施过程四、教学资源与保障条件教学资源教学资源合同法网络课程学习网站合同法网络课程学习网站中国民商法律网中国民商法律网北大法律信息网北大法律信息网东方法眼网东方法眼网司法资源司法资源 各类新媒体各类新媒体 课程标准、课程标准、 讲义、教案、电子课件讲义、教案、电子课件等

7、等行业资源行业资源课程网站网址链接：登录合同法网络课程平台答疑解惑提交作业和学习过程中遇到的疑难问题课程实施保障课程实施保障课程建设主要成员姓名性别工作单位职称主要承担工作郑长虹女学院讲师课程负责人李超男学院讲师主讲教师孙琳女学院讲师主讲教师郭新燕女北京市中银（苏州）律师事务所律师课程建设李荣华女上海保利物业酒店管理集团苏州分公司副教授课程建设1.课程师资团队2.教学实施场所（1）校内实训基地（2）主要校外实践基地苏州工业园区人民法院主要校外实践基地五、课程考核与评价平时成绩平时成绩40%中期成绩中期成绩20%总成绩总成绩期末考期末考核核 40%项目项目主要观测点主要观测点评价主体评价主体分值

8、分值项目比重项目比重备注备注平时成绩平时成绩出勤情况（20分）教 师 、 学生互评100分40% 课堂表现（20分）项目汇报（40分）作业提交（20分）中期成绩中期成绩阶段性知识掌握（100分）教师100分20% 期末成绩期末成绩 知识掌握（100分） 教师100分 40% 开放性理念：自评、互评、师评 案例汇演评分表案例内容演（事实再现）30分讲（法律问题）40分写（专业能力）30分生动性协作性创造性观点的清晰度论证的充分性规范性专业性独立性评分表 (2).doc六、教学效果与特色六、教学效果与特色学生综合素养全面提高今后努力方向加油！加强企业兼职教师队伍建设努力提高教师与行业的结合度特色与创新特色与创新目标目标-素质教育素质教育寓教于乐寓教于乐考核过程化考核过程化学生是学生是主角主角坚持全新的教学理念坚持全新的教学理念2、创造性理念、创造性理念1、素质教育的理念、素质教育的理念3、主体性理念、主体性理念 教师角色化教师角色化角色多