二轮复习(二)

1、树勋中学二轮语文专题复习（2）（成语理解与运用）施海燕一、考点概要：中考试题对成语的考查，主要涉及到下述四个方面：正确理解与运用课文中出现的常见成 语；辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。在题型上主要 以选择题为主：选出成语和释义等搭配有误的一项；选出对成语中加点字解释 有误的一项；选出句子中加点成语解释有错误的一项；选出成语中加点字字义相同的一项；选出 句子中加点成语使用正确或不正确的一项；选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项；

2、 选出对句子中加点成语使用错误分析不正确的一项。填空题：填字将成语补充完整；以一个成语的四个字为开头各写一个与其意思相近的成语； 根据具体语言环境要求填写相应的成语；根据相关提示在语段中填写成语；在语段中用相关的成 语替换画线文字。简答题：简要评说借用成语制作的广告词。二、解题策略：成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际 从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；纠正广告中 基于技巧误用、错用的成语等。.例题透视：例1依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是（）汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水

3、的同胞情。国殇之日重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。A. 风雨飘摇 百炼成钢B.风雨飘摇 百折不挠C.风雨同舟 百炼成钢D.风雨同舟 百折不挠 答案：D 透视：这是一道选择题，正确选项为 D。此题主要考查考生正确运用成语填空的 能力。试题载体来自“ 5 -12”汶川大地震的有关报道。解答这道题，考生首先要读一遍试题材 料，唤起“ 5 -12”汶川大地震以来全国人民抗震救灾的回忆；其次是要结合具体语言环境对选 项中四组不同搭配的成语进行辨析；第三是根据“同胞情”“民族魂”选出正确的选项。例2成语是我国语言文化中一道独特的风景线，试根据相关提示用初中古文中出现的成语补全文段。当

4、前行中暂时落后时，我们是选择沉沦退缩还是奋勇向上？吴下阿蒙说我们当努力向上，总 有一天让别人发出“ ”的感叹。在道义面前，面临生与死的抉择时，我们是选择苟且的生，还是凛然的死？孟子说我们当 。答案：士别三日（当）刮目相看；舍生取义分析：此题是一道填空题，主要考查考生在具体的语境中运用成语填空的能力。要求填写的这两个成语都出自考生所学的古文中。正确答 案为“士别三日（当）刮目相看”和“舍生取义”。解答此题，考生容易忽略题干要求，不与 文段内容以及考生学过的相关古文相联系，从而导致误填。解误方略是要抓住题干中“初中古文 中出现的成语”这一关键语句，根据文段内容联系所学古文进行填写。例3.运用即检查

5、学生在具体的语境下正确使用成语的能力。如：（1）从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到.（2 ）周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯 .A.心旷神怡唯命是从B.心安理得甘拜下风C.心安理得唯命是从D.心旷神怡甘拜下风 解析：做这类题目一定要透彻理解成语的意义，注意成语的感情色彩。“心安理得”意为：自认为做得合乎情理，心里坦然、踏实： “心旷神怡”形容心情舒畅，精神愉快；第（1）句中形容山水等优美景色给人带来的快乐应用“心旷神怡” 。“唯命是从”意为：叫干什么就干什么，绝 对服从：“甘拜下风”表示真心佩服，自认不如；结合语境来看，周瑜属东吴都督，不可能完全

6、听从于诸葛亮，应用“甘拜下风” 。故选“ D”。例 4 考查成语的结构类型 成语有各种各样的结构类型，有并列结构、偏正结构、动宾结构、动（形）补结构、主谓结 构。因而这也是一个考查的内容。如：臭味相投”是“粉身碎骨” “偃旗息鼓” “花枝招展” “赴汤蹈火”短语的结构方式完全相同。 解析：四个成语中， “花枝招展”是主谓结构，其余为并列结构，所以这个判断是不正确的。 例 5 考查成语的感情色彩 ；成语的感情色彩有褒有贬，亦有中性的，应懂得辨别，如： 臭味相投 废寝忘食 周而复始 解析：结合所给的词语来分析，用词的感色彩为标准来分类是最好的方法。贬义词：“废寝忘食”是褒义词： “周而复始”是中性

7、词。四、常见错误：（一）感情色彩使用不当1、在全民倡导社会主义荣辱观的今天，领导带头，群众自会不甘落后，如此上行下效，社会风 气才会有所好转。2、为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 分析：例句应使用带有褒义的成语，而“上行下效”“处心积虑” 却均带有贬义，感情色彩用反了。（二）特指误用为泛指3、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。4、张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。5、二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。6、改革开放以来，我们兴化人民的生活水平与日俱增。7、世界反法西斯战争胜利 60 周年，国内二战

8、题材图书的出版和销售络绎不绝。分析:例 3中的“鳞次栉比”通常指建筑物等排列严密；例 4 中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团 圆；例 5中“汗牛充栋”专指书籍多不能指人多；例6 中“与日俱增”一般是指某种情感随着时间的推移而增长；例 7 中“络绎不绝”则是指人、车、马、船等前后相接，连续不断。（三）成语使用似是而非8、大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。9、泰州市人民医院，今年又引进了3名博士、 5名硕士，真是人才辈出。分析：例 8 中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷，但生活中通常使用在舆论传播方面；例 9 中“人才辈出” 通常指本单位（如学校、医院、研究所等）培养或涌现

9、的有某些特长的人很多，而不应是指人才的引进（四）滥用夸张等修辞格10、为了一道题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为。11、我们班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。日理万机”分析：“碌碌无为”通常指长时间事务繁杂、辛辛苦苦的劳碌而无所作为； 形容政务繁忙（多指高级领导人），上两例成语使用夸张过度（五）语意前后重复12、听了好人张云泉的事迹介绍，我对他的崇敬之情油然而生的产生。13、多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。分析：油然而生”与后面的“的产生”重复； “多少”已有“多”的含义，与“莘莘”之意重复（六）语意前后矛盾14、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一

10、下，果不其然，他没有那么大的能耐。15、沉默不一定是金，我们要充分显露自己的才华，增强自信，韬光养晦。分析：果不其然”指果然（强调不出所料）； “韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露；（七）使用对象不清16、他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。17、同学们都认为王校长的演讲深入浅出，明白易懂，定能起到抛砖引玉的作用。分析：“妄自菲薄”指过分地看轻自己，而不是看轻他人； “抛砖引玉”通常是讲话人自谦的说法，而不是他人对讲话人的评价五、专项训练1下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A 这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老 伴远行，对于我这个年

11、已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。B .这位文学老人被誉为“农民诗人”,他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉 影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。C.从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪 官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。D .一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见 到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。2、 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（）A 我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口 的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋 的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜

12、头记录它。B .今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众 对航天员在空行走的一举一动了如指掌.。C .改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取季了令人瞩 目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业.。D . “全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。 3、 下列句子中成语使用恰当的一项是（）A、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度 重视。B、小邹真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。C、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。D、他操作计算

13、机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。4、下面句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A、台湾当局以“元首级”规格接待达赖，其“台独”、“藏独”之心昭然若揭。B、苦的物质生活使他百无聊赖，但他从未放弃自己的理想。C、从京剧泰斗马连良的朋友汗牛充栋，在本文中不再一一列举。D、桂林的山水真实神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽独行。B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是矢志不移。D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。6、下列句子中加点成语

14、使用恰当的一句是（）A、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤-3 -B、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。D、节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。7、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。&下列句子中加点成语使用不恰当

15、的一项是（）A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会话得其反。9、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A .青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。B .天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加肆无忌惮了。C .这条街成了商业街之后，行人从早到晚川流不息。D. 春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。10、 下列句中，加点成语使用有误的一项是（）A. 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔赔偿费了。B. 人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。C. 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。D. 李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦!16下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部 省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。D、听到有儿童落水了，正在江