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文档简介

1、日 语 教 案日语课程教案授课题目（教学章节或主题）第2课本（）授课类型讲授授课时间教材分析：1. 适合第二外语使用；2. 练习设计全面，针对性强，有利于学生打好基础，学有所练教学目的与要求/重点与难点/（内容及其他）教学内容与过程掌握指示代词思考题、讨论题、作业1用/（造句。2背诵基本课文参考资料新编日本语 上海人民出版社出版第2课本（）本课重点：/（内容及其他）发音与书写1、清音、浊音、半浊音日语必须明确区分清音与浊音的发音。如“”的“te”读成清音，意思是“天気（天气）”；“”的“de”读成浊音，意思是“電気（电）”。汉语普通话没有清、浊音的区分，但也有个别浊音的例子：比如，“我的”的“

2、的”一般发音为浊音。发浊音时，气流在出口之前声带开始振动（用手指摸喉咙可以感到振动）。半浊音是日语书写法上的用语，其发音实际属于清音。浊音是在清音上加浊音符号“"（浊点）”表示，半浊音则在清音上加半浊音符号“。（半浊点）”表示。清正确读出下列平假名。读出下列词语，注意浊音、半浊音的正确发音。2、拔音拔音只出现在音节末尾，发音时气流不从口出而出自鼻腔。相当于汉语“新”“森”的末尾音，不同的时拔音自成一拍。书写时拔音用“”表示，如“”“”。读出下列词语，注意“”的发音。句型、语法解说1、/乙这是用“”“”“”代替第一课“甲 乙”中的“甲”而成的句型。“”“”“”是指示事物的词。使用上有如下区别。指离说话人较近的事物指离听话人较近的事物指离说话人、听话人较远的事物 此外，同属于这类的词还有表示疑问的“”所指事物不定时的疑问词 名词 本万年筆新聞辞書2、/指特定的图书、报纸等事物时，该事物的名称钱用/。名词 本科学本本歴史本本王本以上各句，可有下述说法：科学本歴史本王本/单独使用，不能直接用在事物名词前面。相反，/

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