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文档简介
1.1.自读课文,把这首小诗读正确、读照射自读课文,把这首小诗读正确、读照射 并交流不认识的字词。并交流不认识的字词。2.2.同桌互读,比一比看谁读的好。同桌互读,比一比看谁读的好。3.3.思索:作者先后到了哪里?思索:作者先后到了哪里? 水路上水路上水上村庄水上村庄稻田稻田离庄时离庄时 自读提示小组协作找一找:小组代表发言小组协作找一找:小组代表发言 全诗共有几小节?全诗共有几小节? 每小节都讲了些什么?每小节都讲了些什么? 交流讨论:水乡给他留下了怎样的印象? 水面广 人们坐船出入 他们勤劳 风光美 静 繁华 . .说说本人喜欢水乡什么地方?说说本人喜欢水乡什么地方? 为为什么喜欢?什么喜欢? . .读一读诗中的部分,共同感受江南读一读诗中的部分,共同感受江南水乡之美。水乡之美。 水乡的路, 水云铺。 进庄出庄, 一把橹。要进出能向水云铺的路,就得坐船。 渔网作门帘, 挂满树; 走进才见, 几户人家住。 渔网好似门帘一样,挂在树上。走近了才看到,渔网后面有几家人住着。 榴火自红, 柳线舞; 家家门前, 锁一副! 石榴熟透了,红得像火一样;柳树的枝条也随风乱舞,可是大家都不在家。 要找人, 稻海深处; 一步步, 踏停蛙鼓 假设要找人,就要去稻田深处里找;他找人的脚步,把田里的青蛙都惊吓得停顿了鸣叫。 蝉声住, 水上起暮雾; 儿童解缆送客, 一手好橹。 夜要到了,蝉也不叫了,
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