学习资源建设项目任务的说明(1)

1、多媒体学习资源立项情况说明类型类型2012年年2013年年2014年年网络课程641CAI课件、小课件228视频课程34+108移动学习资源564微课程01340教材322194165网络课程网络课程是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。 按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容 网络教学支撑环境。律师实务（2011年）组网技术（2011）数学文化（2012年）网络课程服务端运行环境及使用技术作如下要求： 操作系统：windows server 2003及以上版本 WEB服务器软件：采用IIS 7.0的Internet信息服务器 编程语言：支持html语言及ASP.

2、NET、ASP等编程语言，其中.Net框架采用Framework 4.0版本 数据库：支持数据库类型为access 2003和sql server 2005网络课程项目起止时间为： 2014 年 6 月至 2015 年 11 月。中期检查：2013 年 11 月底前，项目组须提供体现项目特色的示例模块或原型和项目中期检查表。项目验收： 2015 年 11 月底前，项目组须完成项目建设任务，并提前一个月提供项目验收相关的材料（包括项目开发文档、用户手册），同时应确保网络课程能正常访问。项目验收后续工作：在项目验收后十天内，项目组应提供修订完毕的完整网络课程源代码、项目开发文档、用户手册，以光盘形

3、式报送，并负责将网络课程部署至指定服务器。CAI课件、小课件CAI课件是为课程（专业）教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件。问与答分步骤演示灵活查询仿真教学和模仿练习模仿考试、模拟实验CAI课件、小课件 小课件指为课程（专业）教学制作，容量较小或内容相对单一的专题性、实用性计算机课件。其定位为教学目标更加明确，实用性与针对性较强，解决教学重点、难点、一个或几个教学单元等问题。 制作工具不限，建议制作成网络版移动学习资源 移动学习资源指可通过无线移动设备访问，经过数字化处理的对学习有促进作用的多媒体学习资源。 采用B/S（浏览器和服务器）和C/S（客户端和服务器）两种架构方

4、式。移动学习资源移动学习资源移动学习资源服务端运行环境及使用技术作如下要求： 操作系统：windows server 2003及以上版本 WEB服务器软件：采用IIS 7.0的Internet信息服务器 编程语言：支持html语言及ASP.NET、ASP等编程语言，其中.Net框架采用Framework 4.0版本 数据库：支持数据库类型为access 2003和sql server 2005移动学习资源、CAI课件、小课件项目起止时间为： 2014 年 6 月至 2015 年 6 月。中期检查：2013 年 11 月底前，项目组须提供体现项目特色的示例模块或原型、项目中期检查表。项目验收：

5、2014 年 5 月底前，项目组须完成项目建设任务，并提前一个月提供项目验收相关的材料，项目开发文档、用户手册，同时应确保移动学习资源能正常访问。项目验收后续工作：在项目验收后十天内，项目组应提供修订完毕的完整移动学习资源源代码、项目开发文档、用户手册，以光盘形式报送微 课 程网络学习革命，我们准备好了吗？网络学习革命，我们准备好了吗？ 北京开放大学副校长北京开放大学副校长 张铁道张铁道 预测： 大规模开放网络课程 新课程模式，面向社会公众的免费开放式网络课程大规模开放网络课程 平台+Course(课程)翻转课堂 传统的教学模式 翻转课堂式教学模式 重新调整课堂内外的时间，使学习者及其学习居于

6、课堂教学的中心位置。翻转课堂 教学视频短小精悍 教学信息清晰明确 重新建构学习流程 复习检测方便快捷微课程 概念第十三届全国多媒体课件大赛 主办单位：教育部教育管理信息中心 分组方式 根据提交课件的适用对象，将参赛课件分为高教文科组 高教理科组高教医学组 高教工科组高职理科组 高职文科组中职组 微课程组（新增组别）全国多媒体课件大赛大赛新增微课程组，参赛者应通过优课网报名并上传微课程作品，评审采用专家与网上投票相结合的方式进行。“微课程”是以视频为主要载体，记录教师围绕学科知识点、疑难问题、实验操作、教学环节等进行的教学过程及相关资源的教学活动。以在线学习或移动学习为目的，展示相对独立的语音或

7、视频式的学习片断，具有多样化的表现形式，如录屏、录像和视频短片等。全国多媒体课件大赛 参赛要求： 各学科教师均可参赛，内容不限 视频清晰稳定、构图合理、声音清楚、音画同步，能真实反映教学情境，充分展示教师良好教学风貌 视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示 视频须以 .flv 格式上传，录制时长为8-10分钟，容量不超过10MB 提供相应的作品文字介绍等全国高校微课教学比赛 主办单位：教育部全国高校教师网络培训中心 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门高校课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，

8、设计课程，录制成时长在10-20分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。浙江省高校教师教育技术成果评比活动浙江省高校教师教育技术成果评比活动 主办方：浙江省高教学会教育技术专业委员会 评审项目 精品视频公开课 精品资源共享课 微课浙江省高校教师教育技术成果评比活动浙江省高校教师教育技术成果评比活动 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在 5-10 分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视频和音频。 系列微课是指一系列讲解具有连贯性知识点的微课。浙江省高校教师教育技术成果评比活动浙江省高校教师教育技术成果评比活动（1）介质要求 可以使用手机、数码相机、DV 等摄像

9、设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音、视频或其它，形式不限。 （2）内容要求 微课保证画质清晰，文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼。时间须严格控制在 5-10 分钟。微课片头显示标题、作者、单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名。微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达，避免“黑板搬家”现象。选题应围绕日常教学或学习中典型、 有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的问题进行设计。 （3）数量要求 在量上要求不少于 5 节微课程，总时间不低于 25分钟。微课程的概念微课程的概念 胡铁生

10、（广东佛山市教育信息中心主任）微课程的概念微课程的概念 黎加厚（上海示范大学） 焦建利（华南师范大学） 郑小军（广西师范学院）微课资源开发流程：选题设计确定开发路线开发检测选择知识点（例：刑法学 抢劫罪）起一个响亮的名字（例：刑法看水浒-九纹龙剪径遇鲁达）设计选题问题（包括基本问题、单元问题和内容问题包括基本问题、单元问题和内容问题）选题设计确定开发路线开发检测从“账夫管家”说家庭理财选题设计确定开发路线开发检测选题设计确定开发路线开发检测确定教学目标()选择教学策略()教学设计()录屏（例：）实拍视频（例：）二维（例：）三维（例：）选题设计确定开发路线开发检测 素材 整合选题设计确定开发路线

11、开发检测媒体素材：从哪儿来？自建：文字图形化、动画制作、视频拍摄搜索引擎：百度、谷歌素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。制定标准制定检测表选题设计确定开发路线开发检测听得清听得清 看得清看得清 讲得清讲得清微课结构微课结构 片头 微课标题页 课程内容 片尾微课结构微课结构 片头 微课标题页 课程内容 片尾演示文稿（演示文稿（PPTPPT）制作规范）制作规范 原则演示文稿（演示文稿（PPTPPT）制作规范）制作规范 字体与字号类型类型大标题大标题主讲信息主讲信息一级标题一级标题正文正文字幕字幕字体字体大黑、时尚中黑、大黑、时尚中黑、大隶书大隶书黑体黑体黑体、魏碑、大黑体、魏碑、大宋宋雅黑、中宋雅黑、中宋雅黑雅黑字号字号5070磅磅3640磅磅3640磅磅2432磅磅32磅磅应用应用上下左右居中上下左右居中左右居中左右居中左右居中左右居中左对齐或居中左对齐或居中左右居中左右居中演示文稿（演示文稿（PPTPPT）制作规范）制作规范 版心版心与与版式版式 背景背景演示文稿（演示文稿（PPTPPT）制作规范）制作规范 色调色调 字字距与行距距与行距演示文稿（演示文稿（PPTPPT）制作规范）制作规范 配配图图 修饰修饰微课程项目起止时间