六下重点课文复习要点

1、小学语文六年级下册课文复习要点姓名：1文言文两则1. 学弈选自孟子告子。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三丿心丿意。2. 两小儿辩日选自列子汤问，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和 孔子实事求是的态度。3. 孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春 秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成论语一书。 孟 子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。4. 理解句子。(1) 为是其智弗若与？曰：非然也。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“

2、不是这样的。”(2) 我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。(3) 孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？5. 联系生活实际，你能从这连个故事中悟出什么道理吗？把你的感悟和同学们交流一下。 答：(1)学弈告诉我们了学习应专心致志，不可三心二意的道理。(2) 两小儿辩日体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。学弈全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个 学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩 在一块儿学习，但是后一个同学不如

3、前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样 的。两小儿辩日全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小 而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近 的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?2.匆

4、匆1. 匆匆的作者是朱自清，他的作品还有绿 、背影。2. 文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3. 课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时 间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。4. 写出珍惜时间的语句。（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）光阴似箭，日月如梭。5. 理解含义深刻的句子： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？答：用排比的句式描写燕子有再来的时候， 杨柳有再青的时候， 桃花有再开的时候， 在描绘的春景之中，

5、 表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。 “我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问，实际上表达了作 者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 答：作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的 流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无 奈的愁绪。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过 去。答：作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去” “日

6、子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去” ，以细腻而独特的笔触， 展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 答：作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括， 使时间匆匆而去的形象化为 “如轻烟”“如薄雾”， 比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了” ，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全 身心去感受时光的流逝。6. 作者是怎么具体描述日子来去匆匆的？仿照课文中的写法，再写几句。 答：（1）作者列举了生活中的具体细节，表现出了日子来去的匆匆。（2）仿写：看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流

7、；跑步的时候，日子 也在脚步声中逝去；写作的时候，日子从笔尖划去 , 。3 桃花心木（写作特点：借物喻人）1. 桃花心木的作者是林清玄，我们学过他的和时间赛跑 。文章借树的生长比喻人的成长。 写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克 服依赖性的重要意义。2. 树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知 的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借 物喻人的表达方法。3.

8、 表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验， 会锻炼出一颗独立自主的心。 ”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人， 有所作为的人。4. 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 （桃花心木为什么不会枯萎了？） 因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼， 学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他 种树成功了。朗读课文，说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪他为什么要这样做。2 答：（ 1）奇怪的做法：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几

9、天来一次；二是浇水的量也不确定， 时多时少。 （2）这样做的原因：模仿老天下雨，让树木适应环境，学会自己在土地里找水源，深深扎 根，茁壮生长。2读下面的句子，回答下面的问题。（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自 主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想打哪些“不确定”？）答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成 为坚强的人、有作为的人。 在生活中也会遇到不可预料的情况，如考试下降，家人下岗了，生病了， 朋友之间闹矛盾等等 ,（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

10、 答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的 锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了， 说明他种树成功了。6.北京的春节1. 本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文2. 文章详细描述过春节的三次高潮：（1）除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（ 2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（ 3 ）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。3. 课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好 处是：点面结合、主次分明、印象深刻。4. 本课突

11、出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。5. 作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作骆驼祥子 、我这一辈子、四世同堂、正红旗 下等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。6. 重点句理解。（1）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 答：这句话在文中起承上启下的作用。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月 的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。（2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。答：此处元宵如同南方的“汤圆” 。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光 景与除夕截然不同” ，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，

12、集市上卖元宵、家 家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独 运。（3）除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回 家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。答：从第一句话可充分感受到“除夕真热闹” 。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么 重视除夕夜“吃团圆饭” ，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。（4）这不是粥，而是小型的农业展览会。 答：这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上， 就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。10.十六年

13、前的回忆（回忆录）1. 本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示 了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。 表达了作者对父亲的敬仰与深切 的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾 连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。2. 本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。3. 课文前后照应有多处（1） 我看他把书和有字的纸片

14、投到火炉里去 后来听母亲说为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉 作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日 我低声对母亲说： “妈，昨天是 4 月 28 日。”作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。4. 理解句子(1) 那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨出去了。体现了他对革命工作高度负责的精神。(2) 局势越来越严重他的

15、朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他李大钊同志把革命看的 比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。(3) 他们夺下父亲的手枪父亲保持着他惯有的严峻态度表现了李大钊在敌人面前的镇 定、从容和大无畏的精神。(4) 在法庭上父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头 发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑； “平静”说明了他经历残酷的折磨 后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。(5) 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话他对革命事业的信心 因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打

16、下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。12 为人民服务(议论文)1为人民服务是毛泽东于 1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是 一篇议论文。2. 文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。(1) 树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。(2) 正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。( 3)搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。3. 理解句子：(1) 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着 解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。文章开篇就点明主题。

17、整段话表明： 全心全意为人民服务， 是共产党和革命军队的根本宗旨。 我们的队伍不管在什么时候， 不管做什么工作，都百分之百地为人民服务。完全的意思：除了为人民服务，没有别的目的；彻底是贯 彻到底的意思。(2) 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。这 句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士 对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。4. 共几句？每句话说的是什么意思？句与句是怎样连起来的？ 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是

18、什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这段话共 3 句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人 的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可 以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正 确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。14 卖火柴的小女孩1. 课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有： 海的女儿、丑小鸭、拇指姑娘。本课 讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。2. 小女孩第一次

19、擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火 柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿， 渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶， 是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。3. 文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实 交替出现。4. 写出下面两段话的理解。（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。（2）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸 福中去。“曾经

20、”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸 福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷 苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。15 凡卡1. 本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷 苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。2. 本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱， 睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景 和过圣诞节的情景。3. 文章表达上的特点是：（

21、1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同 情和对黑暗社会的愤怒。4. 对句子的理解。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜 里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。 答：圣诞节前夜， 凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯一的亲人爷爷，也是因为他还有一个心愿偷偷地给爷爷写 信，请求爷爷把他接回去。一个“等 , 就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不

22、在了才敢写，害怕 被人发现，也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。 答：课文里关于凡卡写信过程的“叹气”还有两次， “凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。 ”对于一个年仅 9 岁的孩子来说，这叹气跟他的年龄是很不 相称的，写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。 我的生活没有指望了，连狗都不如！ 答：“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住，却“饿得要命” ，差点被打死，连狗都 不

23、如；本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路 , 饥饿、孤独、痛苦，彻底 打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了” 。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的 心情。 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着 两条腿，正在念他的信 , 泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 ,答：日有所思，夜有所梦。凡卡梦想信很快到达爷爷的手里，爷爷读到信就来接他。课文以凡卡 的梦结尾，还有什么深层的含义呢？我们可以思考这样一个问题：凡卡写的信爷爷会收到吗？对这个问 题不能仅停留在 “凡卡没有写清收信人的地址， 凡卡的爷爷收不到信” 这个表面答案上

24、， 还要深入理解， 即使收到信，爷爷会来接凡卡吗？从课文中我们可以知道，凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕 没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿，要不，怎么忍心把唯一的 孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢？即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦 一样，只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了， 他连梦也没有了。知识点：丹麦作家安徒生的卖火柴的小女孩 俄国作家契诃夫的凡卡 英国作家笛福的鲁滨孙漂流记 美国作家马克 . 吐温的汤姆 . 索亚历险记18.跨越百年的美丽1. 这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“

25、美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而 在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献， 实现了自己的人生价值。题目中的 “百年”指的是永恒， 居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。2. 理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽 . 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了 对人生意义的发现。“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭， “人生意义的发现”是指居里夫人 明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。（为人类造福）（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词

26、“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生 以及不朽的功绩。（3）她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格 在历史上，定格在每个人的心中。答：“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。 “她那美丽、庄重的形象”是指“一 袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情” “微微内陷的大眼睛” ，也暗指这一形象背 后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为

27、令世人钦佩 和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。（4）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 答：“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的 01 克镭发出的，也就是她的 成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽 的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入 了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。（5）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成 了对人生意义的发现。 答

28、：“这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有 远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭， “人生意义的发现” 是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡 献。居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品格， 另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。（ 6）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。答：这个句子采用了“从 , 变成, ”的句式，这种“变成”不是一

29、般的变成，而是一种人生价值的 提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。20.真理诞生于一百个问号之后1. “真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不 断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。课文举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反 复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现 盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转 动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做