2020最新部编版小学语文四年级下册期末单元知识复习资料(全册)

1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版四年级下册期末复习单元知识小结（全册）第一单元知识小结1、 默写词语住宿 新市 徐公 篱笆 疏疏 新绿 急走 菜花 田园 杂兴 梅子 金黄 麦花 篱落 惟有 蜻蜓蛱蝶 村居 茅檐 吴音 翁媪 锄豆 溪头 无赖 卧剥 莲蓬 屋檐 构成 装饰 蹲着 芍药 凤仙鸡冠 时令 顺序 朴素 华丽 独特 鲜嫩 照例 率领 觅食 耸立 踏步 倘若 附近 捣衣 红霞微风 和谐 描绘 寄住 独特 梦乡 向晚 天窗 玻璃 慰藉 猛厉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子奇幻 黑影 蝙蝠 夜莺 虚实 真切 阔达 复杂 茅盾 铃铛 明洁 丝绸 映照 绮丽 朝霞 酒窝回旋 竖琴 应和 纤细 明镜

2、裹着 垂柳 沉醉二、默写四字词语天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 大风大雨 卜落卜落 闪闪烁烁 霸气十足 忽大忽小 猫头鹰 高楼林立 车水马龙 大街小巷 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 一径深 未成阴 催眠曲追黄蝶 无处寻 范成大 杨万里 杏子肥 菜花稀 清平乐 辛弃疾 相媚好 草如茵 柳如眉 三、易错字音剥（b）开 妩媚（mi） 翁媪（o） 杂兴（xng） 清平乐（yu） 锄（ch）草 蛱（ji）蝶 亡（w）赖 芍（sho）药 捣（do）衣 和谐（xi） 倘（tng）若寻觅（m） 慰藉（ji） 一瞥（pi） 闪烁（shu） 绮（q）丽 老鹰（yng）四、多音字 gun（鸡冠） h（和谐） j （书

3、籍） bo（剥花生） xng（兴奋）冠 和hu（和面） 籍 剥 兴 gun（冠军） h（应和） ji（慰藉） b （剥 削） xng（高兴）5、 形近字疏（疏忽） 绘（描 绘） 淌（流淌） 账（记账） 赖（无赖） 蜓（蜻蜓） 矛（矛盾）蔬（蔬菜） 刽（刽子手） 倘（倘若） 帐（帐篷） 懒（懒虫） 蜒（蜿蜒） 茅（茅屋）6、 近义词装饰装点 时令时节 朴素简朴 华丽富丽 独特特别 照例照旧 率领带领耸立屹立 倘若假如 描绘描写 慰藉安慰 猛厉猛烈 锐利锋利 奇幻梦幻阔达宽阔 复杂繁琐 绮丽美丽 回旋回荡 纤细纤弱 明洁明净 沉醉沉迷映照映射 天高地阔海阔天空 车水马龙车来车往 依山傍水倚山傍水7

4、、 反义词虚实 真假 肥瘦 稀稠 纤细粗壮 明洁肮脏 华丽朴素 锐利迟钝复杂简单 阔达狭小 沉醉清醒 天高地阔方寸之间 车水马龙门可罗雀 8、 词句积累1、描写城市的词语：繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷2、描写乡村的词语：肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻3、拟人句：（1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。（2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。4、比喻句:（1）三月桃花水，是春天的竖琴。三月桃花水，是春天的明镜。（2）啊！地上草如茵，两岸柳如眉。5、比喻、排比：你会从那

5、小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。21教育九、课文内容考点1古诗词三首宿新市徐公店1、宿新市徐公店的作者是南宋诗人杨万里，从“树头花落未成阴”可以看出诗人写的是暮春景色，“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者对春天和儿童的喜爱。2、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。篱落：篱笆。这两句写春景，是静态描写。诗意:在稀稀落落的篱笆旁

6、，有一条路伸向远方,树上的叶子刚刚长出来还没有形成树荫。从“新绿”和“未成阴”可以看出是暮春时节。3、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。走：跑。这两句写儿童的活动，是动态描写。诗意:儿童们奔跑着追赶黄蝴蝶,可是黄蝶飞到菜花丛中,再也找不到了。四时田园杂兴（其二十五）1、 四时田园杂兴（其二十五）是南宋诗人范成大的七言绝句。“杂兴”的意思是随性而写的诗。这首诗写初夏江南农村的田园景色，有花有果，有色有形。2、 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 这两句诗描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花，它们的特点分别是：金黄、肥、雪白、稀。 诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显

7、得稀稀落落。3、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落：篱笆蛱蝶：蝴蝶的一种。 诗意：白天长了，篱笆没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。4、诗的最后两句以静中有动，以动衬静，从侧面写出了农民农忙时节的忙碌。清平乐村居1、 清平乐村居是一首词，“清平乐”是词牌名,“乐”在这里读yu，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾，（辛弃疾，字幼安，号稼轩）。全词通过对农村环境的描写和对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱、向往农村安宁平静生活的思想感情。2、茅檐低小，溪上青青草。 茅檐:茅屋的屋檐。 诗意：草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。3、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

8、 翁媪：老翁、老妇； 相媚好:彼此之间很亲热。 诗意：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀?4、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄豆:锄掉豆田里的草。 织:编织。诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正于编织鸡笼。5、 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。无赖:亡,同“无”读w，顽皮、淘气。 卧剥:躺卧着剥开。诗意：最讨人喜欢的是那顽皮的小儿子,他正躺卧在溪边剥着莲蓬吃呢。2 乡下人家1、 乡下人家是一篇写景散文，描绘了乡下独特又迷人的风景。文章写了乡下人家房前屋后的景物、家禽、生活场景，从静到动,从物到人，从物质到精神。表达了作者对乡下人家的喜爱之情和对宁静悠闲乡村生活的向往

9、。2、第一自然段中“别有风趣的装饰”指的是“青、红的瓜，碧绿的藤和叶。”3、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xi)的田园风景画。“他们的好友”指的是红霞、微风、鸟儿；“向晚”的“向”意思是将近，向晚的意思是接近晚上，傍晚。4、“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是吃饭的地方很开阔。我能给这幅画起一个名字：乡村晚餐图。5、“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探岀头来” 这句话是个拟人句，写出了春雨过后竹笋长得很多很快，其中的“探”字写出嫩笋生长得很迅速，写出了春天

10、的生机勃勃。6、“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”这句话用对比的手法写出了乡村装饰的简单、自然和朴素，表达了作者对乡村生活的喜爱。3 天窗1、 天窗的作者是茅盾，茅盾本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家，代表作品有子夜。2、文中写了天窗成为孩子们唯一的慰藉情况有：夏天阵雨来时、晚上被逼着去床上“休息”时。天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗。天窗的神奇之处在于：使孩子看到了外面的世界，产生了无穷的想象。3、天窗的作用是：晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨；天窗象征了儿童通往想象世界的窗。4、文章以“

11、天窗”为题是因为：（1）以天窗为题，交待写作对象，也是贯穿全文的线索；（2）天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,耐人寻味。5、“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这句话幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。21世纪教育网4 三月桃花水1、三月桃花水是一篇描写江南春水的优美散文，作者是刘湛秋。散文描写的是阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉，表达了作者热爱祖国山水的情感。 2、 啊，河流醒来了！“醒”字用得特别好，写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜心情。 3、它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云

12、；它看见垂柳披上了长发,如雾烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空很早很早,就升起了袅袅炊烟。 句中的“它”指的是三月桃花水，句子连续用了四个“看见”，描写了春天四种美好的事物燕子、垂柳，姑娘，炊烟，运用了拟人、排比、比喻的修辞手法,描绘了桃花水映照出的美景。表面上写景，实际上赞美了农民的勤劳，歌颂了农村的幸福生活。4、怎样理解“比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水”这句话？ 答：因为桃花水蕴含着春播,所以比金子还贵;因为桃花水纯净透明,所以比银子还亮。这句话表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。十、课外积累1、ABAB式拟声词：卜落卜落 啪嗒啪嗒 轰隆

13、轰隆 滴答滴答 咔嚓咔嚓 叮咚叮咚2、日积月累：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子咏梅毛泽东1961年12月3、描写农村生活的诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。过故人庄 唐 孟浩然4、描写乡村儿童生活的诗： 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。村居 清 高鼎5、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴 宋 范成大6、我知道的词牌名还有：水调歌头、满江红、破阵子、虞美人、如梦令、卜算子等。7

14、、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如:唐诗、宋词、元曲、明清小说。部编版四年级下册第二单元知识小结1、 默写词语琥珀 约莫 飒飒 嗡嗡 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 渗出 埋在 冲刷 断绝 泥沙 澎湃 波涛 赤脚 琥珀 蜘蛛 苍蝇 黏稠 详细 情形 恐龙 凶猛 笨重 迟钝 谈起 轻灵 鸽子 亲缘 后裔 根据 末期 描绘 繁衍 公斤 膨大 前肢 鸟翼 树栖 具备 滑翔 开辟 崭新 脱离 纳米 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 癌症 细胞 疾病 预防 病灶 需要 今朝 流转 万户 捆绑 先驱 庄重 苍穹 载人 宛若 蜿蜒 热辣辣 霸王龙 赫胥黎 东方红

15、 杨利伟 里程碑二、默写四字词语翻腾怒吼 掸掸翅膀 前俯后仰 挣扎一番 成千上万 马门溪龙 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔欣喜若狂 点睛之笔 时空隧道 形态各异 茹毛饮血 温顺可爱 无能为力 碳纳米管 衣食住行遨游太空 嫦娥奔月 人飞于天 车走于空 鲲鹏展翅 九天揽月 炎黄子孙 勇于实践 探索精神勃勃生机 人造卫星 振奋不已 不懈努力 震耳欲聋三、易错字音琥珀（p） 松脂（zh） 掸（dn）土 澎（pi）湃 飒飒（s） 渗（shn）出 嗡嗡（wng） 黏（nin）稠 繁衍（yn） 树栖（q） 脑颅（l） 茹（r）毛饮血膨（png）大 脑颅（l） 敏捷（ji） 开辟（p） 崭（zhn）新 除臭（c

16、hu）四、多音字 hu（划船） zh （挣扎） cho（朝代） mi（埋藏） zi（载人） zhu（着陆）划 扎 zh （扎堆）朝 埋 载 着zh（等着） hu（比划） z （包扎） zho（朝阳） mn（埋怨） zi（记载） zho（着火） 五、形近字蛛（蜘蛛）乒（乒乓）拭（擦拭）番（一番）渗（渗出）侧（侧面）吨（一吨）豪（自豪）脂（树脂）乓（乒乓）轼（苏轼）番（番茄）掺（掺杂）测（测验）钝（迟钝）毫（毫米）辟（开辟）隧（隧道）末（末日）需（需要）疏（疏远）胞（同胞）臭（臭味）隐（隐藏）劈（劈开）髓（骨髓）未（未来）须（必须）蔬（蔬菜）饱（吃饱）嗅（嗅觉）瘾（网瘾）六、近义词翻腾翻滚 后裔后

17、代 描绘描述 约莫大约 渗出溢出 笨重笨拙轻灵轻盈开辟开拓 蜿蜒曲折 宛若犹如 预防防止 后代后裔 描画描绘 依据证据热辣辣火辣辣 欣喜若狂喜出望外 前俯后仰前仰后合 形态各异姿态万千 成千上万千千万万五彩斑斓五颜六色 七、反义词黏稠稀薄 机敏迟钝轻盈笨重 崭新陈旧蜿蜒笔直 柔嫩坚硬 远古现代结实脆弱 拥有失去 详细简略 健康虚弱 热辣辣冷冰冰 无能为力得心应手 八、词句积累1、好句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄色的光。2、关联词语（1）小苍蝇（不能）掸翅膀了，蜘蛛（也不能）再想什么美餐了。（2）我们（可以）看见它们身上的每一根毫毛，

18、（还可以）想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。（3）鸟类（不仅）和恐龙有亲缘关系，（而且）很可能就是一种小型恐龙的后裔。3、 排比句有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。4、 排比句（1） 火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（2） 两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。5、句子练习（1）许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）老松树渗出松脂。（2）造句：淹没洪水漫过大堤，淹没了村庄。 九、课文

19、内容考点5 琥珀1、 琥珀是古代松树脂的化石。这篇课文通过合理的想象，描写了一块琥珀的形成过程。2、 最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着，我们可以看见它们身上的每一根毫毛”、“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。3、琥珀的形成经过两个阶段，一是形成松脂球：二是形成化石；在这两个过程中所必须具备的条件是：炎热的夏天、松脂包裹着苍蝇和蜘蛛、形成松脂球、海水淹没森林、松脂球变成化石、漫长的岁月、被人发现。4、“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀质地纯净透明；“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是它们的腿的四周明显出好几圈儿黑

20、色的圆环。5、琥珀形成的条件有：（1）必须的，才有松脂滴落；（2）蜘蛛要正好扑向苍蝇，才会一起被包住；（3）松脂要不断往下滴落，它们才会重重被裹，形成松脂球；（4）森林变大海，松脂球被埋在海沙里，松脂球变成。6、这篇课文中科学家的猜想和依据有：科学家的猜想想象的依据一个夏日只有夏天老松树才能渗出松脂几千年过去了由松脂变成松脂球，在由松脂球变成化石要很长时间海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的波涛把泥沙卷到岸边孩子在海滩上发现化石 7、那块琥珀的科学价值是：从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘

21、蛛了。6 飞向蓝天的恐龙1、这是一篇科普性的说明文，课文向人们介绍了科学家提出的假说：“鸟类可能就是一种小型恐龙的后裔”。20世纪末我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据，涂上了点睛之笔。2、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是吸引读者，点明中心；“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了引出下文的作用。 3、“亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。”“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出

22、羽毛、 学会飞翔 、演化为鸟类的漫长历史过程。4、“点睛之笔”在文中的意思是：辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。7 纳米技术就在我们身边1、 这篇文章是一篇说明文，说明顺序是逻辑顺序。文中写了纳米技术是什么、纳米技术给人类生活带来的变化，告诉我们纳米技术就在我们身边。2、 “什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。”这是一个设问句，在文中的作用是引出下文。3、 “纳米是非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。”这句话运用了下定义、列数字、的说明方法，写出了纳米究竟有多小。4、 “如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地

23、球上，可见纳米有多小。”这句话运用作比较的说明方法，让我们更直观地感受纳米的大小。5、 纳米技术就在我们身边。文中举了冰箱里的纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料三个例子；纳米技术可以让人们更健康，比如用纳米检测技术检测和预防早期疾病；用纳米机器人通过血管杀死病灶；未来的纳米缓释技术能让药物缓慢释放出来。6、 你会如何运用纳米技术？（1）纳米洗衣，彻底洗尽衣物；（2）纳米清洁空气，分解空气中的有害物质。8 千年圆梦在今朝1、我国飞天梦想实现的过程是：（1）万户火箭试；（2）1970年人造卫星上天；（3）2003年10月15日“神舟五号”载人飞船送上太空（杨利伟）；（4）2007年发射月球探测卫星“

24、嫦娥一号”；（5）2019年“嫦娥四号”实现人类首次月球背面软着陆。2、“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。”从“一百一十多个”、“不懈努力”等词语中我体会到了载人航天工程是一项巨大的工程，它的成功是成百上千的单位及成千上万的科技人员、工人和解放军官兵的无私奉献与付出换来的。3、我想对参与载人航天工程的工作人员说：“谢谢你们！是你们无私的奉献与付出让我国实现了千年的梦想，今后我一定好好学习，长大后像你们一样为祖国的建设奉献自己的一份力量。”十、课外积累1、关于月亮的诗词：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在

25、人间！水调歌头 宋 苏轼2、日积月累 （1）白马西风塞上，杏花烟雨江南。 （2）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 （3）清风明月本无价，近水远山皆有情。 （4）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。部编版四年级下册第三单元知识小结1、 默写词语繁星 漫灭 回忆 藤萝 思潮 波涛 清响 躲藏 巢里 风雨 怀抱 倒翻 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿淡绿 粉绿 拥挤 重叠 交叉 舞蹈 教练 指挥 整齐 节拍 飘动 白桦 窗前 仿佛 银霜 绣花潇洒 朦胧 寂静 金晖 徜徉 朝霞 一抹 天晴 小径 滋润 凉爽 温柔 炫耀 尘垢 胆怯 凤蝶闲游 智慧 赤脚 携手 涉过 曝着 阴霾 晕皱 墨水瓶 毛茸茸 一瓣瓣 花穗齐绽

26、 流苏如画 姗姗来迟 白雪皑皑 二、易错字音漫（mn）灭 叉（ch）子 藤（tng）萝 白桦（hu） 潇（xio）洒 徜徉（chng yng） 绽（zhn）放 朦胧（mng lng） 姗姗（shn）来迟 炫（xun）耀 尘垢（gu） 胆怯（qi）白雪皑皑（i）涉（sh）过 曝（p）着 携（xi）手 阴霾（mi） 晕（yn）皱（zhu）三、多音字do（倒下） zhng（重要） j（奇数） jio（教室） f（佛祖）倒 重 奇 教 佛 do（倒车） chng（重叠） q（奇怪） jio（教书） f（吹拂） m（涂抹） bo（曝光） yn（晕皱） cho（朝代） hu（中华）抹 曝 晕 朝 华 m（

27、抹布） p（曝晒） yn（晕车） zho（朝阳） hu（华山）四、形近字漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖） 涛（波 涛） 叉（交叉） 挥（指挥）慢（缓慢） 滕（滕阁） 罗（罗列） 漆（油漆） 滔（滔滔不绝） 插（插在） 浑（浑浊）抹（抹布） 潇（潇洒） 胧（朦胧） 桦（白桦） 霞（朝霞） 穗（稻穗） 朦（朦胧）沫（泡沫） 萧（萧条） 拢（聚拢） 哗（喧哗） 霸（霸王） 惠（实惠） 蒙（蒙古）五、近义词漫灭消失 回忆记忆 思潮思想 波涛波浪 躲藏隐藏 拥挤拥堵 潇洒洒脱 朦胧模糊 寂静安静 徜徉徘徊 凉爽清爽 温柔温和 炫耀显摆 尘垢污垢胆怯害羞 整齐齐整 集中集合 重叠叠加 仿佛好

28、像 六、反义词寒暖 漫灭诞生 拥挤宽敞 潇洒木讷 朦胧清晰 寂静喧闹 凉爽炎热 温柔凶狠 炫耀谦虚 胆怯勇敢 整齐凌乱 集中分散 姗姗来迟如期而至七、词句积累1、描写颜色的诗句（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!2、比喻句 穿穿花穗齐绽，洁白的流苏如画。3、 拟人句（1） 不再胆怯的小白菊，漫漫地抬起它们的头。（2） 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（3） 白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹了一层银色的

29、光华。八、课文内容考点9短诗三首1、 本文的三首短诗的作者是冰心。冰心，原名谢婉莹，笔名取自“”，她被称为“世纪老人”，代表作品有寄小读者、小桔灯、诗集繁星春水等。2、 这些事是永不漫灭的回忆/月明的园中/ 藤萝的叶下/母亲的膝上这首诗中，“这些事”指儿时与母亲之间难忘的回忆。之所以说这些事是“永不漫灭的回忆”是因为：这些事对“我”来说很重要，充满爱与温暖，值得回味，表达出作者对母亲和儿时快乐的怀念。3、大海啊！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（1）这首诗中，诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。（2）这首诗运用

30、排比和连续的反问，加强了抒情的效果。4、母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲到她的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。（1）这首诗的主题是母爱，诗人将“我”对母亲的依恋和小鸟归巢做对比，形象的写出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。（2）诗中第一个“风雨”指的是大自然中的风雨，而“心中的风雨”是指诗人在生活中遇到的各种烦恼，体现了她在遭遇挫折时对母亲的思念。10 绿1、 绿的作者是艾青，原名蒋正涵，号海澄，代表作品有。艾青这首小诗描写了春天到处都是绿色，不仅写出了绿色的美，也写出了生命的美。2、诗中体现绿色动态美的诗句是：所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，/好

31、像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起3、“突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起”这一节诗中“舞蹈教练”指的是风，风吹往一个方向，绿色的植物也会倒向同一个方向，所以说“整齐地，按着节拍飘动在一起”。4、根据本诗仿写一种颜色：蓝好像蓝色的染缸砸破了/到处都是蓝的到哪儿去找这么多的蓝/靛蓝、藏蓝、浅蓝/水蓝、湖蓝、天蓝/蓝得发黑，蓝得出奇打的雷是蓝的/闪的电是蓝的/下的雪是蓝的/空气也是蓝的。所有的蓝集中起来/挤在一起/重叠在一起/静静地缠绕在一起。突然一片云/好像导游小姐在引导/所有的蓝就整齐地/按着韵律拥抱在一起11 白桦1、这首诗的作者是

32、苏联的叶赛宁，译者是顾蕴璞。叶赛宁是俄罗斯的田园派诗人，白桦是俄罗斯的国树，这首诗表达了诗人对白桦的喜爱，以及对家乡和大自然的热爱，赞美了白桦高洁的品格。2、诗人描写白桦色彩的词语变化有：洁白、金辉、朝霞、白雪皑皑、银色的光华。3、诗人描写白桦色彩的角度有：披雪花、绽流苏、亭亭玉立、沐浴朝霞。4、白桦给我留下了的印象是：肃穆、纯净、圣洁，冬天中挺立，又有格外的坚定，毛茸茸又显得温暖活泼。5、作者说“雪花燃烧着，在金色的火中”是因为：白雪反射朝霞，产生光芒，仿佛在燃烧，这光芒让白桦更显圣洁。12 在天晴了的时候1、在天晴了的时候是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人描绘了小径新雨后的情景，表达了

33、诗人亲近自然，热爱生活的情怀。2、这首小诗的作者是戴望舒，字朝安，中国现代派诗人。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说:债、卖艺童子和母爱。3、“不再胆怯的小白菊/慢慢地抬起它们的头/试试寒，试试暖/然后一瓣瓣地绽透”这一节诗中，诗人运用拟人的修辞手法，把小白菊当做人来写，生动地写出了小白菊慢慢绽放的样子。4、诗人写了一个可爱的生命凤蝶儿，运用拟人的方法把凤蝶儿描绘的栩栩如生，使人仿佛身临其境，情不自禁被吸引。5、“炫耀着新绿的小草”写出了雨过之后小草的绿意盎然。九、课外积累1、ABCC式词语：白雪皑皑 目光炯炯 含情脉脉 信誓旦旦 千里迢迢 想入非非 无所事事2、含有比喻的词语：流苏如画

34、 骄阳似火 归心似箭 冷若冰霜 呆若木鸡 挥金如土 铁证如山3、 屈原 ：“诗魂” 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。离骚 陶渊明：靖节先生 田园诗人 采菊东篱下，悠然见南山。饮酒孟浩然：孟襄阳 山水田园诗人 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春晓杜甫：“诗圣” 少陵野老 现实主义诗人 国破山河在，城春草木深。春望韩愈：唐宋八大家之首 昌黎先生 与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春呈水部张十八员外 刘禹锡：“诗豪” 字孟德 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 秋词范仲淹：范文正公 “”岳阳楼记龚自珍：号定安 落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗4、日积月累（1

35、）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。艾青（2）诗和音乐一样,生命全在节奏。朱光潜（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。英国华兹华斯5、词句段运用这些事/ 是永不漫灭的回忆/ 月明的园中/ 藤萝的叶下/ 母亲的膝上。春天的早晨/ 怎样的可爱呢/ 融冶的风/ 飘扬的衣袖/ 静悄的心情。6、 冰心的诗： （1）/和青年说：“发展你自己！”/淡白的花儿/和青年说：“贡献你自己！”/深红的果儿/和青年说：“牺牲你自己！” 繁星一（2）童年啊/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑。 繁星二部编版四年级下册第四单元知识小结1、 默写词语古怪 呼唤 贪玩 响动 尽职

36、 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 跌倒 遭殃 花盆 讨厌 嘎嘎理由 田坝 心事 疙瘩 反抗 欺侮 忠厚 可恶 成绩 聋子 孵出 雏鸡 警戒 消瘦 假若 啄食 掘地 背上 尖锐 凄惨 负责 慈爱 勇敢 辛苦 白鹅 即将 头颈 姿态 高傲 篱笆 京剧 净角狂吠 奢侈 譬如 侍候 饭馆 堂倌 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 丰富 多腔 严肃 郑重打秋千 下毒手一撮儿啄一啄汤圆儿二、默写四字词语无忧无虑 一天一夜 屏息凝神 温柔可亲 粗细各异 变化多端 咕噜咕噜 没完没了 枝折花落生气勃勃 巍巍颤颤 如怨如诉 趁其不备 一声不哼 放声啼叫 左顾右盼 厉声呵斥 看守门户厉声叫嚣 局促不安 步调从

37、容 大模大样 毫不相让 一日三餐 三板一眼 一丝不苟 从容不迫扬长而去 空空如也 三、易错字音考虑（l）屏（bng）气蹭（cng）饭腔（qing）调遭殃（yng）折(sh)本疙(g)瘩(ge) 可恶(w) 一撮（zu）儿 雏（ch）鸟 头颈（jng） 郑（zhng）重 叫嚣（xio） 引吭（hng）高歌 局促（c） 颇（p）像 狂吠（fi） 奢（sh）侈（ch）苟（gu）且 窥（ku）伺（s） 侍（sh）弄四、多音字lio（了解） sh（折断） ji（结果） w（可恶） ju（角色） m（模样）了 折 结 恶 （恶心） 角 模 le （好了） zh（打折）ji（结出） （凶恶） jio（角度）

38、m（模仿）gng（供养） dio（腔调） zhng（重要） ji（假如） ji（解答）供 调 重 假 解gng（提供） tio（调理） chng（重叠） ji（放假） xi（解送）5、 形近字虑（考虑）忧（忧虑）蹭（蹭网）稿（稿件）解（解答）侍（侍候）吠（犬吠）脾（脾气）虎（老虎）优（优秀）增（增加）搞（搞怪）懈（懈怠）待（等待）犬（犬马）婢（婢女）忠（忠信）掘（挖掘）戒（戒尺）苟（苟且）杆（长杆）消（消失）捕（捕 鸟）油（油田） 肝（肝脏）俏（俏丽）浦（黄浦江）轴（车轴）衷（衷心）崛（崛起）诫（训诫）句（句子）秆（麦秆）峭（陡峭）哺（哺 育）届（应届）六、近义词解闷消遣勇猛凶猛 尽职尽责消瘦

39、清瘦 假若假如 尖锐尖利 凄惨悲惨 慈爱慈祥 勇敢英勇 辛苦艰辛 欺侮欺负 忠厚老实 可恶可恨 严肃郑重从容淡定高傲骄傲 奢侈浪费譬如比如敏捷迅速 无忧无虑自由自在 生气勃勃生机勃勃 如怨如诉如泣如诉七、反义词忠厚圆滑 从容窘迫 消瘦丰满 尖锐迟钝 凄惨幸福 慈爱严厉 歪正勇敢懦弱 辛苦轻松 反抗服从 高傲谦虚 敏捷迟缓 无忧无虑忧心忡忡 严肃活泼 奢侈节约 无法无天安分守己 生气勃勃死气沉沉 八、词句积累1、 比喻句（1） 或是在你写作的时候，它会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（2） 鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里

40、的净角出场。2、 拟人句它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。3、 关联词语（1） 它需要三样东西下饭，一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水。（2） 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。（3） 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。九、课文内容考点13猫1、 这篇文章的作者是老舍，老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“人民艺术家”，代表作有骆驼祥子、四世同堂、茶馆。这篇文章描写了猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。2、 课文第一自然段用总分的写作手法围绕“猫的性格实在有些古

41、怪”这一中心句，写了三层意思，一是猫老实；二是猫贪玩；三是猫尽职。3、 从“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”可以看出猫的老实。从“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句看出猫的贪玩。从“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句可以看出猫的尽职。4、课文的2、3段也写了三层意思，一是猫高兴时，比谁都温柔可亲；二是猫不高兴时，谁都不搭理。三是猫既什么都怕，又十分勇猛。5、“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这句话体现了猫的淘气，“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱!”这句话表达了作者对猫的喜爱。6、“它跳上桌

42、来在稿纸上踩印几朵小梅花”说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。7、作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱。 14 母鸡1、本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡令人生厌，这是先抑后扬的写法。2、作者讨厌母鸡的原因有：1、母鸡的叫声难听2、欺软怕硬，乘人不备而进攻3、下蛋后好炫耀功绩。3、“我”改变对母鸡看法的原因是：从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。4、文中“连大公鸡也怕它三分”与前文“它永远不反抗公

43、鸡”相照应；表现了母鸡成为一个母亲后保护幼子时的勇敢和责任感。5、说明母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的例子有：（1）负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。（2）慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼（3）勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分（4）辛苦：它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。6、作者最后说不敢再讨厌母鸡，之所以用“不敢”一词，表达了作者对母鸡的钦佩。15 白鹅1、 这篇文章的作者是丰子恺，丰子恺，原名丰润，字子恺，笔名TK，中国现

44、代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬。2、白鹅这一课，作者从叫声、步态、吃相、姿态四个方面描写白鹅的，对白鹅高傲、架子十足的特点进行了描写。3、“鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这段话运用比喻的修辞手法，把鹅比作京剧里的净角，同时把鹅和鸭的步调对比，用鸭的步调局促不安来突出鹅的步调大模大样。4、这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲：（1）外型：左顾右盼、架子十足；（2）叫声：严肃郑重、厉声呵斥；（3）步态：大模大样、步调从容（4）吃相：三眼一板、丝毫不苟、从容不迫

45、、架子十足。5、作者把鹅称为用“鹅老爷”，写出了鹅的个性、傲慢和尊贵，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。十、课外积累1、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜂 唐 罗隐2、含有反义词的词语： 左顾右盼上天入地南辕北辙东奔西走颠倒黑白3、含有比喻的词语： 挥金如土 铁证如山 爱财如命 冷若冰霜 繁花似锦 骄阳似火4、大X大X的四字词语： 大模大样 大摇大摆 大彻大悟 大红大紫 大起大落 大是大非 4、 如 X如X的四字词语： 如泣如诉如火如荼如痴如醉如诗如画如梦如幻6、日积月累 千里马：只要你是千里马，总有大展身手的一天。 老黄牛：爸爸像一头老黄牛默默工作。 百灵鸟

46、：她是我们班的百灵鸟，唱起歌来好听极了。 领头羊：他是我们的领头羊，总是考第一名。 小蜜蜂：奶奶是家里的小蜜蜂，特别爱劳动。 纸老虎：他看起来凶极了，其实就是纸老虎。 变色龙：东东是个变色龙，一会儿说对，一会儿说错，真不知道怎么想的。 铁公鸡：你真是个铁公鸡，简直一毛不拔！ 应声虫：老师课堂提问时，小明就像个应声虫。 哈巴狗：他总是拍别人的马屁，真像一只哈巴狗。7、描写鹅的诗句： 眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。题鹅唐 李商隐8、 带有“鸡”的诗句：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学唐 9、 描写猫的句子：它一身的白毛像雪似的，

47、中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪嗽地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 周而复 猫部编版四年级下册第五单元知识小结1、 默写词语清净 浅蓝 红霞 扩大 范围 果然 重荷 努力 夺目 分辨 灿烂 重围 交替 镶边 紫色 不仅 奇观 浙江 金华 罗店 杜鹃 一簇 明艳 突兀 森郁 气势 聚集 石壁 拥挤 臀部 心情 脚跟 移动 额角 登陆 漆黑 宽广 蜿蜒 石笋 观赏 大殿 长廊 横槛

48、 耸立 葱郁 掩映 朱红 画舫 远眺 白缎 山涧 清澈 枝丫 幽静 柔嫩 柔美 萦绕 荡漾 绚烂 矫健 繁华 马鞍 天山 一刹那 双龙洞 映山红 石钟乳 颐和园 万寿山 佛香阁 昆明湖 戈壁滩 饮马溪 白皑皑 二、默写四字词语冲破云霞 跳出海面 盘曲而上 变化多端 神清气爽 闪闪发光 金碧辉煌 隐隐约约 悬崖峭壁五彩斑斓 蜿蜒无尽 重重叠叠 斑斑点点 五彩缤纷 高耸入云 一泻千里 白雪皑皑 繁花似锦 三、易错字音刹（ch）那负荷（h）镶（xing）嵌（qin）一簇（c） 突兀（w） 臀（tn）部 漆（q）黑 蜿蜒（wn yn） 横槛（jin） 戈（g）壁 山涧（jin） 飞泻（xi） 白皑皑（i） 矫（jio）健 马鞍（n） 颐（y）和园 琉（li）璃 白缎（dun）四、多音字ch（刹那） h（负荷） q（奇观） yn（饮马） y（压力） bi（背着）刹 荷 奇 饮 压 背 sh（刹车） h（荷花） j（奇数） yn（饮水） y（压腿） bi（后背）五、形近字镶（镶嵌）怒（发怒）罗（罗列）鹃（杜鹃）臀（臀部）端（端正）仅（不仅）源（水源）壤（土壤）努（努力）萝（萝卜）娟（婵娟）殿（宫殿）瑞（吉瑞）禁（禁止）渊（深渊）