国标本小学语文一年级上册期末复习ppt课件

1、 苏教版国标本小学语文一年级上册期末复习 盘龙区教科中心杨 慧2021年1月5日一、汉语拼音一、汉语拼音 要求：要求： 1 1、学会汉语拼音。能读准声母、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。音节。 2 2、能借助汉语拼音认读汉字。、能借助汉语拼音认读汉字。本册要求：本册要求： 1 1、能正确认读声母、韵母和整体认读、能正确认读声母、韵母和整体认读音节。音节。 2 2、能准确地拼读音节，借住汉语拼音、能准确地拼读音节，借住汉语拼音阅读儿歌或短文。阅读儿歌或短文。 3 3、能

2、说出腔调符号的称号，读准四声，、能说出腔调符号的称号，读准四声，学读轻声。学读轻声。 4 4、认识四线格，能在四线格内正确书、认识四线格，能在四线格内正确书写声母、韵母和音节。写声母、韵母和音节。训练类型：训练类型：1 1、拼拼读读，再把图和相应的词语用线连起来。、拼拼读读，再把图和相应的词语用线连起来。2 2、看图，选择适宜的音节用线连起来。、看图，选择适宜的音节用线连起来。3 3、选择正确的读音。易混声韵母、选择正确的读音。易混声韵母4 4、看图，拼一拼，选择适宜的音节填写在四线格里。、看图，拼一拼，选择适宜的音节填写在四线格里。语境语境5 5、看拼音写词语。、看拼音写词语。6 6、看拼音

3、填写字词。本册所学生字词、看拼音填写字词。本册所学生字词二、识字写字。字、词、句二、识字写字。字、词、句要求：要求： 1、喜欢学习汉字，有自动识字的、喜欢学习汉字，有自动识字的愿望。愿望。 2、认识常用汉字、认识常用汉字16001800个，个，其中其中8001000个会写。个会写。 3、掌握汉字的根本笔画和常用的、掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规那么用硬笔写偏旁部首，能按笔顺规那么用硬笔写字，留意间架构造。初步感受汉字的字，留意间架构造。初步感受汉字的形体美。形体美。 4、养成正确的写字姿态和良好的、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。写字习惯，书写规范、端

4、正、整洁。本册要求：本册要求：1 1、准确认读、准确认读255255个生字。个生字。2 2、说出根本笔画的称号。、说出根本笔画的称号。3 3、能按笔顺在田字格里正确书写、默写生字、能按笔顺在田字格里正确书写、默写生字129129个生字，养成正确的写字姿态和良好的学个生字，养成正确的写字姿态和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿态端正，卷习习惯，做到书写正确、规范、姿态端正，卷面整洁。面整洁。4 4、能识别一部分形近字、同音字和多音字。、能识别一部分形近字、同音字和多音字。5 5、能给部分一类字中的形近字组词、扩词。、能给部分一类字中的形近字组词、扩词。6 6、积累一定的词语，运用生字词说话、

5、写句、积累一定的词语，运用生字词说话、写句子。子。7 7、会说会写照射而完好的话；认识、会说会写照射而完好的话；认识“，“。“！等标点符号，学会给句子加标点。！等标点符号，学会给句子加标点。 训练类型1、先写出字的笔顺，再数笔画。2、写出偏旁一样的字。3、照样子把字连成词仔细誊写下来。4、看图写字、词。5、选字、词填空。6、组词。形近字、同音字、多音字扩词。7、连一连，读一读。描画词搭配，数量词8 8、写近、反义词。、写近、反义词。9 9、读句子，用带点的词语造句。、读句子，用带点的词语造句。1010、把句子填完好。联络课文内容、把句子填完好。联络课文内容1111、看图把句子补充完好。语境、看

6、图把句子补充完好。语境1212、把句子补充完好。、把句子补充完好。1313、连词成句，并加上标点。、连词成句，并加上标点。三、阅读三、阅读 要求：要求：1 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2 2、学惯用普通话正确、流利、有感情地朗、学惯用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。诵课文。3 3、借助读物中的图画阅读。、借助读物中的图画阅读。4 4、结合上下文和生活实践落进课文中词句、结合上下文和生活实践落进课文中词句的意思，在阅读中积累词语。的意思，在阅读中积累词语。 5 5、阅读浅近的童话、寓言、故事、向往愉快的、阅读浅近的童话、寓言、故事、向往愉快的情境，关怀自然和生命

7、，对感兴趣的人物和事情境，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和事件有本人的感受和想法，并乐于与人交流。件有本人的感受和想法，并乐于与人交流。6 6、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受言语的优美。获得初步的情感体验，感受言语的优美。 7 7、认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读、认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，领会句号、问号、感慨号所表达的不同语中，领会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。气。 8 8、积累本人喜欢的成语和格言警句。背诵优秀、积累本人喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文诗文5050篇段。课文阅读总量不少于篇

8、段。课文阅读总量不少于5 5万字。万字。本册要求：本册要求：1 1、能借助拼音阅读粗浅的诗歌或短文；会给短、能借助拼音阅读粗浅的诗歌或短文；会给短文标自然段，知道每段有几句话。文标自然段，知道每段有几句话。2 2、能联络上下文和生活实践了解常用的字、词、能联络上下文和生活实践了解常用的字、词语和重点句子的意思。语和重点句子的意思。3 3、认识句号、问号、感慨号，能读出陈说、疑、认识句号、问号、感慨号，能读出陈说、疑问、感慨等不同的语气。问、感慨等不同的语气。4 4、朗诵、背诵指定的课文。会分角色朗诵对话。、朗诵、背诵指定的课文。会分角色朗诵对话。5 5、正确地复述课文。语句衔接。、正确地复述课

9、文。语句衔接。6 6、能正确、流利地朗诵课文。能想象课文所描、能正确、流利地朗诵课文。能想象课文所描画的情境，知道课文的大意。画的情境，知道课文的大意。训练类型课内阅读： 1、连一连，读一读。 2、想想课文内容再填空。 3、根据课文内容填空、连线。 4、阅读课文片段，完成练习。课外阅读：课外阅读： 阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。有几句话，勾画重点词、句；有几句话，勾画重点词、句；根据短文的简单拓展如想象、根据短文的简单拓展如想象、感受等感受等 四、 写话。 要求： 1、对写话有兴趣，写本人想说的话，写想像中的事物，写出本人对周围事物的认识和感想。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需求，学习运用逗号、句号、问号、感慨号。 本册要求： 1、能用常用的词语写一句完好的话或几句衔接的