精彩极了和糟糕透了学习教案

1、会计学1精彩精彩(jn ci)极了和糟糕透了极了和糟糕透了第一页，共12页。棘手棘手(jshu)完美完美 含羞含羞 开朗（大方）开朗（大方）沾沾自喜沾沾自喜 垂头丧气垂头丧气 骄傲骄傲 谦虚谦虚 抄写抄写 书写书写仰慕仰慕 鄙视鄙视一如以往一如以往 半途而废半途而废 出书出书停刊停刊和蔼和蔼 （祥和）（祥和）凶恶（狰狞）凶恶（狰狞）邪路邪路 正途正途小心小心 大意（莽撞）大意（莽撞） 极致极致 折中折中近义词近义词反义词反义词第1页/共11页第二页，共12页。时候时候小诗小诗父亲父亲母亲母亲截然不同截然不同评价评价影响影响感悟感悟第2页/共11页第三页，共12页。第一大段第一大段第二大段第二大

2、段第三大段第三大段（1-14）“我我”七八岁时写了一首诗后，对七八岁时写了一首诗后，对“精彩极了精彩极了”的评价反应是的评价反应是“得意扬扬得意扬扬”，而对，而对“槽糕透了槽糕透了”的评价反应是的评价反应是“痛哭起来痛哭起来”（15-16）几年后，正是由于妈妈的鼓励，）几年后，正是由于妈妈的鼓励，“我我”一直在写作，由于爸爸的批评使一直在写作，由于爸爸的批评使“我我”学会了修改。学会了修改。“我我”成为一名作家后，为自己有慈祥的母亲，严厉的父亲而感到幸运成为一名作家后，为自己有慈祥的母亲，严厉的父亲而感到幸运（17）成年以后，）成年以后，“我我”越来越体会到父母的两种截然不同评价的出发点都是爱

3、越来越体会到父母的两种截然不同评价的出发点都是爱事情发展事情发展第3页/共11页第四页，共12页。母亲母亲(m qn)对他写诗的对他写诗的评价评价父亲父亲对他写诗的评价对他写诗的评价父母的不同评价给了巴蒂父母的不同评价给了巴蒂怎怎样的影响样的影响呢？让我们从课本呢？让我们从课本中继续来学习中继续来学习第4页/共11页第五页，共12页。母亲母亲(m qn)评价：评价：“多美的多美的诗啊！精彩极了！诗啊！精彩极了！”“我我”的表现：的表现：“我既腼腆又得意我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。的。”父亲的评价：父亲的评价：“我看这首诗糟我看这首诗糟糕透了

4、。糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲把诗扔回原处。“我我”的反应：的反应：“我把头埋得低我把头埋得低低的。诗只有十行，可我感觉低的。诗只有十行，可我感觉他读了几个小时。他读了几个小时。”第5页/共11页第六页，共12页。多美多美 精彩精彩(jn ci)“腼腆腼腆”是由于是由于“我我”第一次写诗第一次写诗，不知好坏，有些不好意思，不知好坏，有些不好意思“得意扬扬得意扬扬”是是“我我”听到对听到对自己的夸奖和肯定所表现出的自己的夸奖和肯定所表现出的骄傲。骄傲。第6页/共11页第七页，共12页。父亲的表态和巴父亲的表态和巴迪的期望正好相迪的期望正好相反反_和和_对比对比诗只有十行诗只有十行读了几个小读

5、了几个小时时“我我”的复杂心理的复杂心理_父亲的表现说明父亲的表现说明_既想听到父亲的赞扬，又害怕既想听到父亲的赞扬，又害怕听到父亲的批评听到父亲的批评父亲对父亲对“我我”严格要求，他认严格要求，他认真读后再发表见解真读后再发表见解第7页/共11页第八页，共12页。母亲慈祥的爱母亲慈祥的爱父亲严厉的爱父亲严厉的爱灵感和创作的源泉灵感和创作的源泉时常提醒不要骄傲，自时常提醒不要骄傲，自满，使他不至于被一时满，使他不至于被一时的成功冲昏头脑的成功冲昏头脑第8页/共11页第九页，共12页。精彩精彩(jn ci)极了极了 糟糕透了糟糕透了“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了” 表示解释说明表示解释说明第9页/共11页第十页，共12页。童年童年写诗写诗长大长大感悟感悟(gnw)成年成年体会体会表扬表扬得意扬扬得意扬扬批评批评痛哭起来痛哭起来鼓励鼓励热爱写作热爱写作严格严格精益求精精益求精创作源泉创作源泉警告力量